五年级班务工作总结

时间:2024.5.4

五年级班务工作总结

(20xx至20xx学年第一学期)

一个学期就要结束了,本学期我时刻牢记“爱岗敬业”、“为人师表”之职业道德宗旨,在实际工作中全力开展班级管理和德育建设,在学校领导的关心、支持、指导和帮助下,在各科任课老师的大力协作下,取得一定的收效并且良性发展。为了以后更好的做好工作,现把本学期的班务工作总结如下:

一、育人教书,齐头并进;

明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

首先让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,帮助同学,遵守纪律,爱护学校爱护班集体等等,都是爱国的行动。然后再脚踏实地狠抓教学工作,认真钻研教材和大纲,精心设计教案,全力以赴上好每一节课,细心批阅作业,耐心辅导学困生,踏实抓好单元过关等。

二、强化常规,加强纪律;

1、衣服穿整洁,注意形象。在长期的规范下,学生已养成了自觉把衣服穿整洁、注意自己外表形象的良好习惯。

2、规范早读、午休及课堂纪律。

3、升旗,两操和学校的各种大型活动中表现要好。

在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直,要有饱满的热情和向上的精神。

在两操时,要求同学们每次都要争取快速站好队,要求动作整齐、标准、有力。 在学校组织的各种活动中,我们都力争做好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

4、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。

要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。 要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。

5、注意个人卫生和教室清洁。

强调学生注意个人卫生,在班上形成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每天有人定期检查,当天的值日生负责好当天的一切事务。全班义务监督,把班级当成家一样爱护。

三、培养能力,提高素质;

注重学生的全面发展,张扬他们的个性,发挥他们的特长。 我们还策划了很多的活动,如:主题班会,学习竞赛,小组竞争,故事会等等,这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

四、用心沟通,用情交流;

没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。

利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午休的时间和学生一起沟通思想,了解情况。学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵。我和学生之共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好。

五、培养干部,带动全部;

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

六、分层教育,转化后进;

我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班行为习惯纪律差的,学困生,从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。

七、联系家长,共同教育;

我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。

我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。

每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望,以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。

家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮助。

另外,我认为我的工作还有一些需改进之处:

一、随着学生的年龄增长,要增加青春期教育。

二、时代在不断进步,教育方法和手段也要不断改进和更新。

三、要力求避免学生学习的惰性,让他们学习得积极主动。

四、与科任老师密切配合,力争学生平衡发展。

五、有时工作缺乏耐心,有时对学生的错误过于苟责,造成一些负面影响,离要求还有一定距离

总之,在教育学生“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造”的今天,深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信学生会和我一起进步。

大石桥乡小五一班

20xx年x月x日


第二篇:五年级班务工作总结


五年级班务工作总结

时间一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下及其课任老

师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基

本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报:

第一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。在接班

之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等

详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入

的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如彭

贵强,刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自

己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必

表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望。“知己知彼,才能百战百

胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。“近朱者赤,近墨者

黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的

学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也

确立了本班特色的班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”

的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生

自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的

设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光

点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。

通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气

氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而

且得到文化的熏陶。

第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。“学

习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育

中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此

我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每日早

会课的时间,我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、

健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表

性的主题,如:“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人”

“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力,老大徒伤

悲”“冬季饮食几忌”等。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有

教师选题并指导,学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自

我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与,表现积极,

兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程,知识

得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。

再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。 第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥

柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重

地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立

威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严

格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,

力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养

班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,

带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。 第五,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。本班有43人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。 总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!

五年级班务工作总结

前王小学

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