教育活动月计划表 教学地点： 中 班 第 3月20xx年x月x日－ 20xx年x月x日

上月，我们在帮助幼儿

同时，让幼儿正确地认识

自己，理解他人，克服自

我中心意识；学习认识朋

上

月

分

析 做一个朋友喜欢的人，体验和谐交往和分享带来的快乐。 本月工作 重

点 本月，我们将会引导幼儿观察身边的自然景色，使他们产生遐想，感到惊奇，提出疑问。通过一系列的活动，让幼儿更深层次地了解秋天，歌唱秋天，描绘秋天，探索秋天里的奥秘，庆祝秋天里的节日，在多彩的世界里快乐成长。

目 标

1、知道集体外出时要遵

守纪律，在公共场所应该

遵守公共秩序。

2、了解残疾人的痛苦与

不便，知道要关心帮助残

生

活

活

动 疾人。 3、了解值日生的任务及要求，学做值日生。 4、乐意为集体服务，体验大家一起完成任务的快

乐。

5、了解传统的习俗，体验

节日的快乐气氛。

6、知道月饼的制作过程。 内容指导重点 社会： 《上公园》、《假如我看不见》、《小小值日生》《吃月饼》

1、 会站横排，练习不同的

报数方法。

2、 户

外

活

动 3、 练习纵跳触物，学习跨跳的基本动作。 4、 尝试保持好心情的多种方法，培养幼儿积极

乐观的情绪情感。 健康： 《排排队》、《小猴摘桃》、《悲伤森林》、

音乐游戏：

《头发肩膀膝盖脚》、《拉个圆圈走走》、《小星

星》、《大西瓜》、《做面包》、《玩具进行曲》。

1、锻炼幼儿的韵律感，语

游

戏

活

动 手指游戏：东风 言表达能力，让幼儿在游戏听说游戏：山上有个木头人 的过程中，体验到上幼儿园的快乐。 2、让幼儿在游戏中轻松快体育游戏：夹物走 角色游戏：我是小小收银员

乐 的学习经验，体智能活动：大家来做操 数学游戏：数字接龙

英语律动：《Apple I love you》

1、了解借物、还物的方

如何观察他人活动，培养

幼儿良好的交往习惯；通

过学习参加与他人活动的

礼仪技巧，使幼儿学会与

他人合作游戏，培养良好

的社交礼仪习惯；掌握擤

鼻涕的正确方法，学会咳

嗽、打哈欠和打喷嚏的正

确方法，培养良好的个人

卫生习惯。 礼仪： 《借物》、《还物》、《如何打断他人的讲话》、《如何观察他人的活动》、《如何参与他人的活动》、《如何擤鼻涕》、《如何咳嗽 打哈欠 打喷嚏》、

教

学

活

动 2、理解并欣赏作品，会运 用作品中的语言连贯完整 语言： 地回答问题，发展幼儿大、《组词扩句》、《分水果》、胆与他人交往、交流的能《小花籽找快乐》、《青蛙汽车》 力，懂得为大家做好事自《小小牌机动车》己会得到快乐的道理；发 展幼儿对词语的联想能力和对语句结构的敏感性， 训练幼儿组词扩句的能 按指令完成任务；知道机 动车排放的废气对生活环 境有污染，能复述故事， 并续编出故事的新内容； 学习用连贯的语言生动地

描述画面内容，能在教室

引导下大胆想象，创编故

事。

3、培养幼儿的判断能力

和思维的灵活性；会目测数学：

群数，能不受物体大小和《过隧道》、《拔河比赛》、《藏着什么》、《比粗空间排列形式的影响，正细》、《找一找》、《一起玩》、《谁照的》、《小老确判断6以内物品的数量；鼠回家》、《涂涂画画》、《熊猫晶晶》、 学习用目测、比较等方法《半圆形》、《连连看》、《看乌龟》 区别物体的粗细，会按物 能在与正方形的比较中，

认识长方形和正方形的特

征，体验长方形在生活中

的应用；能用测量、比较

等方法感知半圆形的特

并遵守操作活动的规则；

体验观察位置不同所看到

的图像也不同，能确定特

定场景中物体的相对位

置，发展幼儿的空间感知

觉能力。

4、感受歌曲热烈欢快的

能用肢体表达歌曲内容，

体验随着歌曲旋律跳舞的

快乐；学习踵趾小跑步，

感受音乐欢快的情绪，尝

试运用表情及轻快的舞蹈

动作，表现秋天摘果子时音乐：

、《摘果子舞》、《月亮婆婆喜欢的喜悦心情；熟悉歌曲旋《大家来跳舞》

、《小花猫伸懒腰》 律，会用连贯、优美的声我》

音演唱歌曲，尝试根据歌

词内容按乐句创编动作，

体验肢体语言与同伴交流

的快乐；尝试用肢体动作

感知音的长短，感受音乐 的节奏。

5、在观察云的基础上，发 挥想象力，画出形态、色

彩各异的云彩，哦你个人

体验成功的喜悦；能根据

手淫的形状、添画完整的

物体形象，鼓励幼儿大胆

表演，创作出与众不同的

图画；能根据水果的外形

特征，用绘画、剪贴等技

能制作出不同形态的水果

娃娃，在做做玩玩中获得

成功的喜悦；学习用两条美术：

纸带交错折叠的技能，体《七彩云》、《会变的小手》、《水果音乐会》、验折纸的了却，提高动手《好玩的毛毛虫》、《我也可以当大师》、《蔬菜能力；初步感受画家米罗娃娃起得早》、《会滚动的鼠小弟》 的绘画风格，敢于大胆地

运用点、线、色彩进行绘

画，增强信心。

6、观察菊花的颜色和姿

了解菊花的用途，学习观

察的方法；发现红、黄、

蓝三种颜色中的两种颜色

混合可变成另一种颜色，

探究配制后颜色的深浅与

两种原色多少的关系；寻

找生活中的声音，能听辨

好听的和不好听的声音，

学会用简单的绘画记录声

音，并进行分类，学会用

多种方式进行交流，在日

常生活中注意控制自己的

声音；学习使用工具，感

受工具给生活带来的方

便，探究哪种工具榨出的

果汁多，学习简单的统计

体验成功的喜悦；认识几

种豆子特征，知道豆子可

以做成许多豆制品；感知

瓢虫的外形特征，了解瓢

虫有益虫也有害虫，学会

与同伴合作探索，体验探

索的乐趣。 科学： 《美丽的菊花》、《颜色变变变》、《听到的声音》、《榨果汁》、《豆宝宝》、《小瓢虫》、《凉爽的秋天》

1、日常生活中，家长要随时引导孩子正确地向别人借物和正确地讲借物给别人，在借物和还物的时候使用正确的礼貌用语。

2、家长带幼儿到剧场观看演出时，可以引导幼儿如何观看他人的活动，家

园

共

育 培养良好的社交礼仪习惯，当别人不同意孩子观看活动时，家长应尊重他人的意见，有礼貌地离开，3、家长带孩子到农田、果园进行采摘活动，体验丰收和劳动的快乐。 4、引导孩子认识当地的昆虫，了解它们的生活习性。

5、给孩子讲中秋节的来历等民间故事，增长孩子的知识。

6、鼓励孩子与人合作、分享，乐于帮助有困难的伙伴。

其

它

体验关心、帮助他人的快乐。

第二篇：中班第1周上午活动计划表

小班语言活动《谁咬了蛋糕》

活动目标：

1、理解故事情节，懂得未经他人允许，不能拿别人的东西。

2、愿意模仿角色进行问答。

3、了解小动物爱吃的食物。

活动准备：

教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。、活动过程：

1、发现问题：

—“今天我请你们品尝我的奶油蛋糕，好东西我们一起分享！” （打开奶油蛋糕）“哎呀，不好了，我的蛋糕怎么啦？” 幼儿根据自己看到的情况，说出蛋到底怎么了。

2、看看找找：

—“哦，我想起来了，我的屋子里还住着这些小动物呢，我们一起看看他们是谁？”

教师出示挂图：

—“会是谁咬了我的蛋糕呢？”

幼儿自己观察讨论。

3、解决问题：

幼儿学习动物的对话语言：

—“小羊小羊，蛋糕是你咬的吗？小羊：不是不是，我爱吃青草，蛋糕不是我咬的。”

“我们一起来问问小兔把？”

鼓励幼儿一起说与小兔鱼的对话：

—“谁愿意来问问小狗呀？”

“我们一起来问问问小猫吧！”

“小猫会怎么说？”

“那会是谁呢？”

幼儿与自己身边的同伴商量。

情景表演：（小老鼠的声音）看来我的房里还藏着一只小老鼠 —“小老鼠，小老鼠，快出来，别躲着啦，我们已经发现你啦。”

讨论：小老鼠偷吃别人的东西对吗？

教师小结：生活中我们应该懂得未经别人允许，不能拿别人的东西。

国际班教师：鞠伍梅

20xx年x月x日