XXX班道德大讲堂活动教学设计
【讲堂目的】：弘扬中华传统美德，构建和谐校园；
促进班级德育建设，提高学生思想道德水平，促进家庭和谐； 通过对学生的“孝道教育”，激发其学习动力
【教学重点】 爱亲、尊亲和敬亲
【课堂准备】：相关视频，道德讲堂课件，安排每个学生准备一个道德故事
【教学过程】
主持人：随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量， 我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让同学们交流交流，有小矛盾能够化解化解，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质。道德讲堂有“唱歌曲、看短片、诵经典、讲故事、谈体会”五个规定环节。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，大家一起来高唱《学习雷锋好榜样》。
背景音乐响起，全班起立高唱 二、看一部短片
主持人；请坐下。接下来，我们进入学模范环节。首先，让我们大家一起来观看短片“CCTV寻找最美孝心少年系列”之《李笑笑——成长足迹》、《张颖——你是我的眼》。
观看后，由学生谈谈自己的观后感悟，明确学到了什么，以后该怎么做等问题。 三、诵一段经典
今天，我们要诵读的经典是《孟母戒子》（选自《韩诗外传》），在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭、坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。
随后，教师带领全班一起诵读该篇经典文章，并解释相关内容和反映出来的美德。 四、讲一个故事
主持人邀请部分同学们把他们准备好的道德故事在讲台前讲述给大家听，并要求讲述者带着感情讲述，富有感染力。 五、谈一谈感悟 要求学生谈谈自己的课堂感悟，并以书面形式汇报。
关于道德大讲堂活动感悟的汇报
热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业的信念，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常用照亮别人,牺牲自己的红蜡烛来比喻教师的工作,借以赞颂教师乐于无私奉献的崇高品质。教师只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能产生对本职工作的热爱，自豪感和乐于奉献的精神，不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。
以身作则、为人师表是社会对师德的基本要求，也是优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重言传，也重身教。孔子说过其身正，不言也行；其身不正，虽令不从。我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的板样。教师不仅处处事事都应严于做到身正为范，以自己的良好形象来教育和感化学生。这就要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。
尊重学生是现代教育人道性的一个重要特征。学生是由一个个鲜活的个体组成的，教师在施教过程中，要特别注意学生的个性差异，使学生个性得到健康和谐的发展。只有这样，才能为社会培养出有创新能力的人才。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融汇于对学生的培养上，教师对社会的责任与对学生健康成长的关注是息息相关的，教师把自己的才智、精力、热情献给社会是从献给学生开始的，又落实在桃李满天下的伟业中。教师对学生感情的加深，一方面不仅会激励自己更加精益求精，而且会为了学生而更加注意锤炼自己的品德素养。另一方面，教师对学生的积极感情也会增强教师的教学效果，缩短教师与学生在空间和心理上的距离，使教师更准确地认识学生、把握学生、亲近学生，从而沟通知识传播的渠道，使之更加通畅。师生心理相通、感情相融，学生也会亲其师，信其道，学其理，使教学收到事半功倍的效果。
教师必须以对国家人民、对学生极端负责的精神，勇于探索，具有创新精神，在实践中不断开拓进取，拓宽思路，想出新办法，提出新见解，解决新问题，总结新经验。这样，教师的教学生命力才会更加旺盛。
总之，作为新时代的教育工作者，只有深刻理解师德，充分认识提高师德的重要意义，不断提高自己的师德修养，才能成为一名合格的人民教师。
汇报人： xxx
二〇20xx年x月x日