小二班班长工作总结
（20xx．09—20xx.06）
卫德玉
愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。
一、班级管理
1、班长工作带动班级工作全面提升。作为班长，肩负着全园工作的上传下达的工作，每一环节出现纰漏，全园的工作都会受到影响。要求班长要有较强的责任感。作为班长我首先要率先垂范、起到带动班级教师工作的作用。并积极指导好班级教师的工作。当老师们有困惑、有疑问时，不能告知他们该怎样去做，而是先要让教师主动的思考，让教师们有主动思考、学习的空间。对于班上的教育教学、保育、常规工作、卫生消毒等工作，班长都要积极的把控本班的现状及存在的问题，带领组员积极思考应对的策略和改进的方法。对与家长工作，班长也要主动和家长沟通、为家长排忧解难，让家长了解本班幼儿的生活、学习等情况。通过多种形式与家长联系。
2、做好班风建设工作，增强班级教师的凝聚力。
经过一年的班级工作，班中三位教师很和谐、三位教师配合的很默契，我们能够共同承担班里的荣誉、一起共同度过难关。三位教师,相互帮助互相扶持，例如,在4、5月的体能测试中，我和隋老师积极配合赵老师完成班内卫生工作，共同承担工作任务，我们三位教师坐在一起商量，到底该如何在游戏中很好的完成小朋友们的各项体能训练任务；6月份舞林大会活动，我和赵老师每人主负责一个节目，利用上下午户外时间分组训练，于是我和赵老师分好工，我带领幼儿练习扭扭操和快乐的小跳蛙节目，赵老师带领孩子练习快乐的小跳蛙等。这是一个和谐、奋进、充满爱的班集体，三位教师教师互相提醒工作中的不足，大家都能虚心的接受，充分发挥组员的积极主动性，鼓励教师有创造性的开展工作。
3、培养年轻教师的工作能力，多为年轻教师搭建展示平台。
赵老师老师是一名工作三年的教师了，她的优势是思路清晰、做事踏实、遇事不急不躁，具有一定的教育教学经验，根据我园缺少年轻骨干的现状，我作为班长对赵老师
隋老师的要求比较严格，对她采取了给任务、压担子的方式，例如：发挥赵老师的优势，带领幼儿练习艺术节的舞蹈节目，让其承担起多个亲子策划等活动，加强赵老师细致工作，增强其工作的责任感，努力将其培养成为园内年轻的骨干力量。隋老师作为一名刚刚步入一线的教师有很多的优点,例如她对待工作具有不怕吃苦的精神,积极承担班里的收集照片、撰写家园练习册的工作,认真完成交给她的任务。当然赵老师、隋老师作为年轻教师的一员，也具有一些做事拖拉、保育工作不够细致、乱放物品的问题，但当我和他们交流时，他们都能虚心接受，积极改正。
二、幼儿发展
我们班现有33名幼儿。经过一学年幼儿园生活，孩子喜欢上了幼儿园，在这一个学期的学习和生活中，孩子们与自己相比或多或少都有了一定进步，不过因为孩子的个别差异我也发现了很多问题，这都是我在下学期工作中的重点。
健康领域：
现在大部分幼儿都养成了比较完整的生活卫生习惯，少部分还需要在老师的督促下完成。可在身体素质方面，孩子们的水平就比较参差了。尤其是幼儿的个人卫生习惯不足
策略：
（1）本学期我们通过儿歌、手指游戏的方式来加强幼儿对六步洗手法的记忆，加深对吸收环节各个步骤的印象，知道洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净，使幼儿逐渐形成习惯。
（2） 如厕方面，我们的每个小便处做了一个小标志提醒幼儿在小便后自动冲水。加强幼儿对便后冲厕意识的养成。同时在每个小便处都贴了一个可爱动物的头饰增加幼儿小便的情趣。加强幼儿便后洗手的习惯养成，引导幼儿尝试塞衣服。女孩培养幼儿便后擦屁屁。
（3） 进餐环节：通过鼓励的方式引导幼儿不挑食、尝试保持桌面、地面、身上的整洁，进餐时细嚼慢咽。纠正个别幼儿的握勺姿势，用提醒的方式巩固幼儿饭后主动擦嘴、漱口的习惯。
（4）晨间来园：与家长进行沟通，保证幼儿每天按时来园，引导幼儿晨间来园后有序做事，提醒幼儿洗手、挂毛巾、拿水杯。
（5） 午睡：鼓励幼儿午睡前后自己穿脱衣物和鞋子，对有需求的幼儿进行帮助，引导幼儿学习穿脱衣物的方法，给幼儿空间进行练习，提高自我服务能力。
语言领域：
因为现在家中大多都是一个孩子，几个大人围着一个孩子转所以孩子的倾听能力普遍不高，在本学期我们重点培养的也是幼儿的倾听能力，现在部分幼儿可以做到举手发言、其他小朋友在讲话时认真倾听不举手或打断他人。不过幼儿抢着说、一起说的现象还是常常会出现，或者答非所问或者无法表达自己的想法，有表达的欲望却不能完整叙述。
策略：
在自由分散环节和区域活动游戏中多与幼儿进行沟通交流，根据幼儿的兴趣选择绘本和故事，鼓励幼儿大胆表达为幼儿创造机会，增强幼儿自信心和尊重别人倾听别人讲话的意识。
社会领域：
通过一个学期的学习和生活幼儿礼貌意识明显加强了，见到老师和小朋友愿意主动或是在老师的带领下与他人问好。喜欢帮助别人，能够在老师的引导下与他人分享。不过“霸道”的情况也时常出现，班中少数幼儿常常因为一点小事就与他人起争端，比较倔强不谦让。
策略：
教师以身作则多为幼儿创造交往和自己尝试解决问题的机会，在以后的一日生活中，方大正面的行为礼仪教育，让孩子在实践中成长，感受他人的付出了解爱和尊重。
艺术领域：
幼儿喜欢唱唱跳跳、涂涂画画版中的表演区和美工区一直是区域活动的热点，但是幼儿技能掌握有限，很多时候不知道如何用艺术的形式表达自己的想法，所以常常出现怯场或者耐心不足的现象。
策略：
在美工区和表演区投放各种材料供幼儿选择，在区域中注重个别指导，根据幼儿的个体差异分层指导，使幼儿不止在集体教育活动中，在分散活动中更能找到自己所需要的，并根据自己的兴趣学习。
三、保教工作
学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，园领导、向我们伸出了友谊之手、温暖之手，使我们小二班的各项工作和活动都能顺利开展，让我们倍感大家庭的温暖，我们表示衷心的感谢！在下学期的园所验收中我和赵老师隋老师更是紧密联系，及时的发现问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，通过两人默契配合，使得我班的环境布置及教学活动都能顺利通过验收。在园内的操节比赛和环境评比中也得到好评。
本学期的活动比较多，开学的操节比赛, ;四月份”植树活动”结合春天的季节性，还进行爸爸俱乐部的第一次活动，请爸爸们参加孩子们的体能测试。六月的庆“六一”家园同乐创意文化衫活动；端午节包粽子活动，“父亲节”在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培养了自信心，同时又增强了集体观念和责任感、表现力。我们还根据小班孩子的年龄特点，结合《纲要》《指南》的精神，通过主题《我爱妈妈，妈妈爱我》，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感；通过主题《春天的小脚丫》中的踏青、植树等活动，对幼儿进行季节的认识和爱护植物环保的教育；通过主题《舞林大会》，鼓励幼儿自己能大胆展现自己进行艺术表现??在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间互相谦让，友好相处，不小心碰到小朋友，会赔礼道歉，幼儿在这些方面都做得较好。有趣的教学活动吸引了小朋友学习的兴趣，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术兴趣培养为主的班级特色活动，并取得了一定效果。
四、卫生保健
由于新小班幼儿年龄较小，又没有什么生活经验，所以卫生保健工作是本学期的重中之重。班中的每一位教师都能做到发现孩子问题，即使是看似很小的小事也及时沟通，让班中每位教师之情。赵老师隋老师认真负责，严格消毒制度，坚持每天一小扫、每周一大扫，保证干净、彻底，不留死角，认真做好各项记录。本学期我班的卫生工作成绩有很大进步。我班教师还积极带领班里的肥胖儿进行体育锻炼，加大活动的密度。教师认真填写追访记录、幼儿服药单、交接班记录等。
五、家园共育
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解幼儿园教育理念，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况，我们利用空白墙面开辟了“育儿宝典”小栏目，让家长与老师相互交流、畅所欲言；我们利用家长园地将每周的教学活动内容公布，让家长及时了解孩子的在园学习情况以及需要配合的活动。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的召开班级家长会，能让家长更加明确班级工作，及幼儿在园的表现，更全面的掌握每个孩子的特点，做好家园共育。
在面对家长问题时，我耐心的从专业和孩子的角度为家长解决问题，不怕麻烦坚持不懈的与钉子户家长交流沟通谈心，经过一个学期的努力我的工作也逐渐得到了家长们的认可，在学期末收到了多位家长发来的感谢信息，这也更坚定了我下学期努力做好家园工作的决心。
六、下学期计划
通过以上对本学期的总结和分析，我初步设想了下学期的工作重点和计划： 幼儿日常生活细致护理逐步过渡到培养建立幼儿自主的生活常规和习惯。
班级卫生消毒工作和家庭卫生习惯培养。
更好的与家长在幼儿教育方面达成共识，使家长真正愿意参与和支持幼儿园各项活动。
加强幼儿体质体能，加大超重幼儿的活动量。
做好班级环境和区域玩具配备，让孩子能够做到在环境中学习，自己主动学习。 总结过去、展望未来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。