本学期班级工作总结

自20xx年x月x日接经管C101班以来，所做工作如下：

本年度具体工作和成绩

一、班级情况：班级共47人，男生27人，女生20人。

男生宿舍分布：9#602/604/606/608/613; 女生宿舍分布：2#315/318/409/413

二、历史班会纲要（从这些方面：理想、目标教育；班风、学风建设；修身教育；增强集体荣誉感；积极鼓励班级学生参加学院的第二课堂锻炼）

1、10月x日第一次班会主题内容：《如何规划自己的大学生活》目的让学生走进了大学，要让自己的人生更有意义，就必须提前做好自己的人生规划，一个没有机划的人生就像一场没有球门的足球赛，对球员和观众都索然无味。戴尔~卡耐基曾经说过：“如果想要快乐，就为自己立一个目标，使他支配自己的思想，放出自己的活力，并鼓舞自己的希望。”简言之，意欲所往，则无往不达。

2、10月x日第二次班会主要内容：《班级日常管理和大学生安全问题》 为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己。

3、11月x日第三次班会：主题班会《大学生如何理财》目的：象牙塔里的大学生能有多少收入，要让他们理财，这不是“巧妇难为无米之炊”吗？在过去，人们看到“象牙塔”或是“大学生”的字眼，总会与“囊中羞涩”联系起来。但是，如今的大学生已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”古人了。通过各种不同渠道，大学生早就知道“外面的世界很精彩”这个道理，并且很快投入到这一“精彩”中去，他们获得收入的途径越来越多。对他们来说，“理财”是一门重要的功课。

4、11月x日第四次班会：观看感恩视频《让生命充满爱》邹越主讲，从爱国，爱老师，爱父母，爱自己，并对学生求学，学习的几个能力做了分享。

5、11月x日第五次班会：《班级规章制度和各个班委职责的颁布》让制度正式实行，规范同学们的行为规范。

6、11月x日第六次班会：主题班会《大学校园安全消防问题》稳定校园安全因素，防范校园消防安全事故发生，加强学生对消防安全知识的认识，了解掌握自救的能力，意识身边曾在的不安全因素的发生。 7、12月x日第七次班会：《校园、安全、防火》强化消防四个能力，寝室五个不准，让学生学习并运用。 8、12月x日带领班级22位优秀学生赴聚成公司的企业员工培训，作个人总结。

9、12月x日第八次班会：《如何做文明大学生》主题班会，从学习，文明，礼仪，学生日常行为规范，素质，能力，来阐述，争做优秀大学生。

10、12月x日第九次班会《期末复习应考，圣诞节活动安排》；内容：复习应考，考试安排。

11、12月x日班级举办欢庆圣诞元旦晚会，邀请了本系部老师到场，老师与学生一起欢呼，欢度平安夜，增进师生，同学之间的情感。

12、12月x日晚上深入各个男女生宿舍，做好学生返乡前的安排，并总结本学期学生个人表现，提出学生明年来校的时间，学习计划与目标，走进大学开始的梦想，明年来自己怎么做？

三、班级早训户外活动素质拓展训练

1、11月x日第一次早训，我做总教官，体育委员为教官，早训内容：跑步，广播操，报数，班级口号，团队游戏---信任背摔。

2、11月x日第二次早训，我做总教官，体育委员为教官，早训内容：跑步，广播操，报数，班级口号，团队游戏----抛球识人。

3、11月x日第三次早训，我做总教官，体育委员为教官，早训内容：跑步，广播操，报数，班级口号，团队游戏----相辅相沉。

4、11月x日第四次早训，我做总教官，体育委员为教官，早训内容：跑步，广播操，报数，班级口号，团队游戏-----老鹰抓小鸡。

5、11月x日第四次早训，我做总教官，体育委员为教官，早训内容：跑步，广播操，报数，班级口号，团队游戏-----萝卜蹲。

6、12月x日第五次早训，我做总教官，体育委员为教官，早训内容：跑步，广播操，报数，班级口号，团队游戏-----不差钱。

7、11月x日经管班和物流班 去翡翠湖进行户外素质拓展训练，徒步旅行至翡翠湖，团队游戏拓展，自我介绍，军训报数表演。。。增加同学之间的沟通交流，互帮互助，增进友谊。

8、12月x日带领经管班20位优秀学生去聚成学习孔豫栋老师《业绩飙升的三把利刃》。营销方面知识的学习培训。

9、12月x日第六次早训，我做摄影师，体育委员为教官，早训内容：跑步，广播操，报数，班级口号。

工作特色和经验

本学期我带领继教部经济管理班48名同学，我们一起度过了大学第一学期的学习生活，中间我们有许多美好的回忆，我坚持课堂与课下的管理模式，课堂以我为主，师生关系，严格按照学院对学管工作的执行，班会上加强学生的思想政治教育，并且不断督促，时刻提醒学生加强自身学习与专业相关的知识，课下我和学生交朋友，平等的关系，坚持按照计院长的“升旗到场，课前到班，自习进堂，值班住宿，主题班会”20字方针，给我在学生管理工作方面，起到了很大的有效的作用。有学生开始的不理解到理解认可，并对我的工作感觉不错。在针对学生正在做的事，只要我在眼前，我都会表扬他们，当然，做的事不对，我当场指正，批评，让其注意改正。 加强学生对第二课堂参与的兴趣。

存在的不足与教训

班级学生给我的感觉，对学习的热情不强，而一味的偏向于活动。对平时上课和晚自习时间的利用不充分，这些问题，我根据自己的切身思考，并与学生交流，针对性的提高学生们的学习积极性。平时挂在嘴边的是学院的学生手册上的学生纪律处分条例来要求班级学生积极上课，效果不错，但是还有2人，平时喜欢睡睡懒觉，不能准时上课，我课前都去查，看见就教育他，都能明显的改好。但是，有些学生，个人性情，朋友义气重，自己的理性不强，经过同学的拉拢，与外班发生打架事件，有2起，其实，在每次的班会上，我都强调过学生在校以学习为主，严格遵守学院规章制度，不允许打架事件的发生。

20xx~20xx年度的工作思路

我自身要按主任的指导，从自身角色转变和知识储备两个方面，来提升自己，加强自己的能力。

自身角色转变：有学生形象转变为大学老师的形象，从讲话，做事来改变，明确自己的工作是什么，哪些该做，哪些不该做。同时，注意观察领导和同事在做事的一些习惯和方法，多向他们取经，多与他们交流，让自己养成良好的工作习惯。在待人接物方面，注重礼节，尊重，礼貌。在学生面前，有个老师的样子，什么该说，什么不该说。

知识储备：自己的学历方面的积极取得本科学历；自己的专业努力学习，精益求精；对本班专业知识的掌握和了解，做到与学生对答如流。

班级管理：从“五率”严格按照计院长的20字方针“升旗到场，课前到班，自习进堂，值班住宿，主题班会”。加强与学生的沟通，从上课班会，到平时没课，再到晚上宿舍，多与学生交流进期生活学习。

学习方面：关心他们的考证，积极鼓励参与考证，取多证，计算机的操作能力。

课余活动：积极鼓励参与院系的各项活动，锻炼能力，丰富大学生活。

户外训练：班级每周早训照常进行，并有团队游戏参与进来，给学生学习到游戏的真谛；强身健体！ 演讲能力训练：班级班会上，平时有机会，就让学生上台展示。

继教部经管班辅导员：周锐 二020xx年x月x日

第二篇：上学期班级总结

小班上学期班级工作总结

在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

一、教育工作追求个性化

“个性化教育”是近年来一个热门的话题，无论是《幼儿园指导纲要》，多元智能理论，还是如火如荼的新课改，都将学生的个性化发展放在从未有过的重要地位。而我班小班化的规模，无疑具有了个性化教育的先机。于是，我们有意识地在日常的教育教学中调整观念，创设条件，给予幼儿更多个性化发展的可能。如，我们首先从细心的观察、记录入手，深入幼儿一日生活中的每个细节，尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水平，做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作；其次，在教育教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具，随时更新主题墙饰，营造丰富的教育活动氛围；同时，充分发挥区域游戏的教育功能，积极创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。

二、保育工作讲究情感化

刚开学时，调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的：男女生比例为17：10，小龄幼儿占总人数的44％，而有过入园经历的幼儿只有4个。看来，这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然，开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体健康，更关注孩子的心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今，从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化，让我和苗老师深感欣慰。

三、家长工作力求细致化

为了做好班级家长工作，早在开学初，我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情况，作为本学期家长工作的有力依据，力求家长工作细致化，实效化。通过调查得知，我班有许多的幼儿是与祖辈居住在一起，很多父母

忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水平不高，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。同时，部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解，存在着重知识传授轻习惯培养，重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。因此，我们将家长定位于以下几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；其次，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“家园联系本”将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药；再次，充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具。鼓励家长写下育儿心得，相互交流。同时，充分发挥家长会、家长开放日、亲子趣味运动会、电话联系等我园传统家长工作的优势，与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。

以上是对我班本学期各项工作的简单总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战！

20xx年x月