20xx年度基础课教学部工作总结

20xx-02-16 14:39

基础课教学部是学院20xx年x月成立的教学部门。在学院党政的正确领导下，在各处室、系部的大力支持下，我部紧紧围绕学院“十二五”发展规划，以教学工作为中心，着力加强课程建设、教师队伍建设和教学质量建设，规范教学管理，改革教学方法和手段，坚持“基础课为学生素质拓展服务、为专业技能培养服务”的宗旨,突出学生基础能力培养，与时俱进，努力创新，全面提高教学质量，取得了一些成绩。现将本学年工作总结如下：

一、认真制定部门工作计划，明确目标任务

按照学院20xx年工作要点和学院20xx—20xx学年度第一学期教学工作要点，结合工作实际，认真制定部门工作计划，明确目标任务，并积极组织实施。确定了基础部工作要突出一个中心——以教学为中心，抓好两个建设——课程建设与师资队伍建设，理顺三种关系——基础部与学院各行政部门的关系、基础部与各系部的关系、基础部与部门职工的关系，搞好四项工作——工会工作、党建工作、思想政治工作和学院分配的其他工作。进一步明确了基础部要开创部门工作新局面，必须做到四个方面的创新——办学理念创新 、工作方式创新 、教育教学创新 、管理机制创新。

二、加强思想政治学习，提高责任意识

由于本部门是新成立的，结合部门工作实际，本学期基础部多次召开部门教职工会议，加强学习，统一思想，提高认识。围绕学院“十二五”改革和发展规划，通过政治学习，要求广大教师转变教育观念，提高思想认识，加强师德修养，规范教育教学行为。要把个人理想追求与学生就业、学院发展联系在一起，时刻牢记自己肩负的职责，静下心来教书，潜下心来育人。要用对待子女的耐心对待学生，用教育子女的精神教育学生，以真情、真心和真诚教育和影响学生，塑造学生的性格和品质，努力争做学生爱戴、家长欢迎和社会满意的教师。要挖掘教师的教学潜力，用真心、真情感染教育教师，引领广大教师爱岗敬业，为人师表、严谨治学、依法执教，团结协作，共同进步。通过教师节座谈、个别教师访谈等活动及时了解教师对部门工作和教学管理工作的意见和建议。引导教师把更多的精力投入到教学工作中去，用

更多的时间去研究学生、研究教学，在教学中总结，在教学中反思，在总结中提高，在反思中前进，加强学习，注重自身能力和业务水平的不断提高。要不断增强工作责任心和敬业精神，为学院建设和发展做出贡献。

三、狠抓教学常规管理，规范教学行为 1.按照本部门工作计划，认真抓好教学日常运行和管理，严格落实教师《课程授课计划》、《课时授课计划》、“教室日志”和“教师上课情况月报”及《教案规范化》管理等制度。为了规范管理，鼓励全体教师，加强业务学习，增强工作责任心，不断提高自身的综合素质和业务能力，创新工作方法，积极开展各项教育教学活动，扎实推进部门工作。

2.认真抓好每学期3次（开学、期中、期末）教学检查工作。9月x日（老生报到）、9月x日（新生报到）、10月x日（国庆收假）及学院期中教学检查期间，我们组织对基础部有课教师的上课情况，进行了全面检查，总体情况不错。课堂纪律良好，教师普遍能按时上下课，备课充分，讲解认真，学生能认真听讲，但也发现个别教师的课堂上，存在学生缺勤、学生睡觉、玩手机等现象，我们及时将存在问题反馈到相关教研室及任课教师。

3.抓好教研活动的检查和落实，提高教研活动的水平和层次；下移工作重心，进一步加强教研活动的成效性，使“研”而有“获”。从第二周开始，我们连续4周对基础部3个教研室的教研活动进行了全面检查，全体教师都能按时参加教研活动，活动内容充实，每次教研活动都能做到目的明确，有主题、有效果、有记录。通过组织开展形式多样的教研活动，探索创新，在一定意义上促进了教学工作，促进了教学质量的提高。

4.部里的几位管理干部能加强与学院教学系的沟通和联系，及时主动了解本部教师的教学情况，不定期抽查检查教师的教案、批改作业和上课情况，对存在问题及时反馈到相关教研室和教师本人，并提出整改意见和措施。

5.广泛征求各班学生对基础课教师教学工作的意见和建议，通过发放调查问卷，与学生座谈交流，了解教师的教学情况，解决教学中存在的突出问题。

6.建章立制，严格管理，认真贯彻落实学院有关规章制度。结合部门实际，本学期制定了基础部《教职工考勤管理办法》

和《教职工请假管理办法》等制度文件。建立了部门各种信息、考核结果向部门教师公示、接受大家监督的长效机制，促进了部门工作的积极开展，为我部的可持续发展奠定了基础。

四、精心组织有关教学活动，务求实效

1、为了加强内涵建设，进一步提高教师的教学能力，国庆收假后，基础部在3个教研室分别开展了听课、评课活动。从第7周开始每个教研室每周安排1名中青年教师进行讲课，要求无课的管理干部和无课教师必须参加，下一周业务活动时间进行讨论、评议，以达到相互学习，共同提高的目的。通过一段时间的运行和实施，取得了明显的效果，对提高广大中青年教师的业务能力和教学水平发挥了重要作用。

据不完全统计，本学期，部门的管理同志每人听课都在18次以上，教研室主任和大部分教师听课都在8次以上，英语教师由于教学任务较重，但听课大都在5次以上，达到了取长补短，相互学习的目的。

2、按照学院要求，在第4周组织安排了《大学英语》、《大学语文》和《高等数学》3门课程的补考工作，并按时上报了补考成绩。

3、协助师范教育系安排布置了初等教育专业学生毕业论文（设计）的撰写工作，安排教师协助指导20xx届初等教育专业见习工作，完成了20xx届初等教育专业毕业考试的出题、阅卷等工作。

4、加强课程建设，认真开展院级精品课程《大学英语》的建设工作，积极探索《大学语文》和《高等数学》课程的教学改革，调整教学内容，改革教学方法和手段。语文教研室组织了车夫老师的公开课教学，数学教研室杨耘老师申报了1项院级科研课题《高职院校高等数学课程教学改革研究》。

5、按照学院安排，认真做好“双师型”教师的初评、教师职称的评审等工作。本学期，我部有9名教师获得学院“双师型”教师资格，4名教师获得学院“双师素质”教师资格。

6、积极开展说课竞赛活动。为了使教师熟悉人才培养方案，明确课程培养目标，加强培养教师说课的技能、技巧。来自数学、语文、英语3个教研室的8名教师参加了由我部组织的说课竞赛，经过激烈的角逐，最后确定由张月老师代表我部参加学院组织的说课比赛。该活动收到了显著成效，为教师的可持续发

展奠定了基础。

7、全力搞好“中华情—大学生诗文朗诵会”。经过语文教研室、全体语文教师的精心组织，通过学生报名、教师推荐、预赛和全面准备，由我部主办的“中华情”大学生诗文朗诵会，于12月x日晚在大学生活动中心演播大厅隆重举行。院长刘聪博、副院长樊书生出席，有关处室系部负责人及400余名学生代表参加了活动，活动收到了预期的效果。

8、为了提高我院学生学习英语的兴趣，增强学生的英语应用能力，由英语教研室组织的英语特长班，目前已做好学生的报名、考试筛选和全面准备工作，下学期将组织开班。

9、加强对语音室的管理，合理安排语音课程，抓好对语音室工作人员的考勤考核和工作指导，引导其加强业务学习，钻研专业知识，提高实验、实训教学的管理水平。

五、抓好党建工作

一是建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持党日活动制度，党内组织生活制度、党员民主评议制度。二是加强领导班子建设。建立健全党政联席会议制度,规范决策行为和程序，切实做到依法决策、科学决策、民主决策。第三是加强基层党组织建设。积极做好党员发展工作，鼓励中青年教师积极向党组织递交入党申请书，坚持“成熟一个，发展一个”的思想，加强在教学一线的青年教师中发展党员，本学期发展预备党员3名。认真抓好广大党员和教职工的政治理论学习，加强党员的思想和理论教育工作，按照学院要求每位党员和干部都完成了学习笔记抄写和心得体会文章的撰写任务。

六、搞好工会工作

关心教职工生活，坚持看望和慰问生病住院的教师以及生活困难的教师。加强职工文化建设，丰富职工文化生活。本学期基础部组织开展了部门教师节座谈会、学生诗文朗诵赛、乒乓球比赛、20xx年元旦联欢会等活动；配合学院工会开展了象棋、拔河比赛等有益活动。丰富了教职工的业余生活，陶冶了情操，培养了教师的团队意识，融洽了我部教师的关系。

七、存在的问题

一学期来，基础部的整体工作成绩明显，但受各种因素的影响，工作中还存在明显不足，具体表现在以下几个方面：

1、课程建设层次不高。目前我部只有1门院级重点课程，

1门在建院级精品课程。

2、教师的教学科研水平还有待进一步的提高，尤其是部分教师对专业了解不够，基础课教学的针对性不强。

八、基础部20xx年度工作设想

1、围绕质量内涵建设，配套完善部门相关制度建设，激励教师的教科研工作热情。

2、继续加大师资队伍建设力度。鼓励教师学历进修，争取20xx年实现基础部35周岁以下教师取得在读研究生学历学位的达到80%以上；有选择地派出骨干教师外出学习、调研、参加有关学术交流，不断提高我部教师中的“双师型”教师比例；鼓励中青年教师到企业锻炼，到实践中学习；鼓励教师总结教学工作经验，多写论文，积极参加教科研活动，通过教研和科研带动教学工作。

3、注重教研室团队建设，重视教研室在教学和科研中的组织核心作用。各教研室要根据自身特点，提出教研室建设目标和内容。并针对课程改革和教学研究中出现的一些问题，加强教师在教学研究方面的合作与磋商，齐心协力，熔炼高效能教学团队。

4、大力推进基础课程教学改革。因材施教，广大教师必须改变传统的教学观念，树立公共基础课教学为专业课服务的新理念。真正把工学结合的人才培养模式落实到教学工作中，落实到公共基础课教学中。

5、狠抓教学常规管理，积极探索高职基础课教育新理念、新思路、新方法，针对高职学生特点因材施教，把提高学生综合素质作为永恒的主题，积极搭建基础课教学与专业课教学、校园文化建设相结合的育人平台，努力为学院的人才培养做贡献。

6、组织好学院20xx年英语口语大赛，为20xx年陕西省及全国大学生英语口语大赛选拔做好准备工作。积极创造条件参加陕西省大学生数学建模比赛，力争取得较好成绩。

7、做好教职工思想政治工作，继续抓好党建和工会工作。 8、认真完成学院交办的其它工作任务。

基础课教学部

二〇20xx年x月x日

第二篇：20xx年度公共基础教研部工作总结

20xx年度公共基础教研部工作总结

20xx年度公共基础教研部在学院党委的正确领导下，在有关部门的大力支持下，紧紧围绕学院“二次创业”工作目标,坚持“为学生服务、为专业服务、为院系服务、为社会服务”的原则，扎实开展各项工作，在招生、教学、科研、以及其他各项日常工作中均做出了突出成绩，现将本年度的主要工作总结如下：

一、加强制度，规范程序, 确保各项工作科学、有序推进 随着各项工作的深入开展，本年度，公共基础教研部加强各项制度宣传、执行，规范办事程序。主要有：执行例会制度，包括部办公例会、教研室主任例会、教职工例会、教研活动例会等；围绕学院教学质量提升方案严格执行教学督导制度、教师培训制度、教师听课制度、教师各类竞赛二级选拔制度等。加强制度宣传、执行，规范办事程序，提升办学品味，确保各项工作科学、健康、有序开展。

二、积极进行教法探索、勇于开展教学改革

（一）积极探索教法改革，教学改革稳步推进

本年度计算机教研室开展了《计算机应用基础》课程的教法改革示范课的工作，将“情境案例教学、任务分层递进”的教学理念应用于教学实践中。大学英语教研室进行了模拟教学法的改革，对模拟教学法进行了深入的研究，利用集体教研会的时间，集体学习模拟教学法的基本理论，商讨并制定了教学改革方案。模拟教学法改革是以《护

理英语》这门课程为试点进行展开的。目的是为了让英语与学生的职业技能联系在一起，突出英语的实用性与工具性。参与此次改革的相关老师，曾参加过涉外护理英语口语的培训，有着深厚的口语技能底蕴。我们将在全院实施英语口语模拟教学法，并将深入开展调究工作，撰写出研究报告，以期进一步推进教学改革。

（二）注重中青年教师的培养，各类竞赛成绩突出

借助各种类型的教学竞赛，迅速提高中青年教师的课堂教学水平。针对各类教学竞赛，基础部始终坚持教研室、基础部两级选拔制度，并将每次选拔做成一次全部的公共教研活动，一方面真正选拔出本部优秀中青年教师参赛确保参赛成绩，另一方面，以此为契机，积极开展本部的各项教学竞赛和教研活动，在活动中对参赛的青年教师加以指导，通过扎扎实实的比赛活动来营造浓厚的教研氛围，以提高中青年教师的课堂教学水平，促进中青年教师的成长。

扎实的工作，获得了丰厚的回报。本年度，基础部一名教师获学院优质课三等奖。在学院基本功竞赛活动，一名教师获得学院一等奖，并将代表学院参加市青年基本功竞赛。

组织了全国大学生英语竞赛选拔活动，一名学生获得全国河南赛区一等奖，多名学生获得全国河南赛区二等奖和三等奖。另外，我们还组织了全国高职高专英语实用文体写作大赛，两名学生分获全国河南赛区一、二等奖。

（三）加强教师培训工作、提升师资队伍建设水平

为贯彻落实《中共鹤壁职业技术学院委员会关于实施师资队伍素质提升计划的意见》（鹤职院党【20xx】12号）文件、提高基础部师

资队伍教育教学素质，使基础课更好地与专业课程建设相融合，根据学院教务处的整体安排和要求，结合基础部师资现状，公共基础教研部开展了下列教师培训工作。

1.校内培训

在三位教研室主任的牵头组织下，基础部所有教师参加了国家网络在线课程培训。遵照教务处的安排，务实高效的完成在线培训任务。

采取多种形式进行教师的专业背景培训，如：请专家讲座；由各教研室主任精心制作PPT课件，通过集体教研的形式，领会、解读教育部的有关文件精神；集体组织参观有关教学对口企业，了解企业背景，增强教师的职业素养等。用这些喜闻乐见的方式更乐于被大家接受，对于帮助教师更新教育理念、领会教育精神、增强专业素养起到了有效的推进作用。

2.企业顶岗培训

针对学院20xx年暑期企业顶岗培训、实践锻炼的工作通知精神要求，基础部指定专人负责师资培训计划实施的管理，将师资暑期培训工作落实到实处，保证了接受暑期培训的每位教师实践锻炼时间不低于学院的要求，本年度，基础部全体教师均按要求参加了企业顶岗培训，保证了师资培训的进度和质量，从企业顶岗培训中获得了宝贵的实践与理论相结合的第一手资料，从而不断改进教学方法更好的服务学生的就业和可持续的发展，使师资队伍素质切实得到提升。

3.坚持教师继续教育培训制度

结合学院关于高学历高学位进修的有关政策，继续鼓励和支持符合条件的教师利用暑期学习进修，稳步提高基础部获硕士、博士学位教

师的比例，本年度，有1位教师获得硕士研究生学位，高学历比例进一步提高。

根据河南省人力资源和社会保障厅继续教育的有关文件精神，8位教职工参加市人力资源和社会保障局组织的继续教育培训；积极组织基础部全体教职工完成河南省专业技术人员继续教育信息管理系统的个人注册和基础部的注册工作。

（四）积极开展精品资源共享课建设

大学英语教研室本年度顺利建成了《涉外护理英语口语》精品资源共享课建设。精品资源课容量大、内容丰富、囊括了多种教学资源，为学生学习这门课程提供了极大的帮助，广大教师及学生给予了极高评价。《涉外护理英语口语》精品资源共享课现已通过学院验收合格。

20xx下半年，计算机教研室积极准备《计算机应用基础》精品资源共享课的建设工作，将模块进行了详细的分割，责任到人，确保本学期期末将精品资源共享课网站挂到基础部网站，以后不断进行内容的改进、更新和完善。

三、积极开展调研、教研和科研活动

认真落实学院方案中《关于教师到生产一线参加实践锻炼（调研）的指导性意见》的要求，有计划地开展调研工作。

本年度，重点抓了教研室内涵建设。围绕学院内涵建设，要求教研活动做到几个明确：每个教研室每学年至少制定1至2项科研课题，每学期要有明确的教研内容，每次教研活动要有明确的教研目标，通过扎实有效的教研活动，全面提升教师的整体教研水平与科研水平。

本学年共发表论文25篇，参编论著18部，主持省厅级课题共15项，其中科技厅课题10项、社科联8项，发明使用新型专利7项。

四、继续坚持“四个服务”，打造基础部工作特色

坚持公共基础教研部提出的“四个服务”的工作理念：为学生服务、为专业服务、为各二级学院服务、为社会服务。围绕“四个服务”，公共基础教研部做了以下工作：

（一）做好 “英语广播电台”的使用与维护，为学生营造良好的英语学习氛围。做好大学英语和高等数学专升本培训授课工作，使学生受益匪浅。

（二）网站建设中不断更新计算机等级考试和英语B级以上考试资料，链接了专业学习网站，突出为学生服务的宗旨。

（三）全面落实《关于教师参与公益服务的实施意见》，积极组织本部教师参与公益活动。目前，公共基础部每位教师参加了不同种类数项以上的公益服务活动。

（四）定期主动听取与基础课程相关的院系对本部门教学质量的评价、意见和建议，作为调整课程建设方案的重要参考依据。

五、创新招生工作方法、加强招生基地建设

20xx年公共基础教研部和科研外事处联合负责鹤壁市区域招生宣传工作，20xx年度鹤壁区域获得招生任务完成率全院第一的佳绩，这既是鞭策又是压力，基础部上下一心，总结去年的经验和教训，公共基础部和科研外事处提出“增强三点意识、面向三个层次、紧踩四个节点、奖罚并举”等措施，充分调动广大教职员工的主动性、能动

性、创新性开展招生宣传工作；在宣传手段上充分利用现代信息技术进行QQ群宣传、短信宣传、微信宣传、微博宣传，使招生宣传多手段、全方位、全天候；基础部主要领导身先士卒，招生骨干分片包干做好领头羊，在大家共同努力下，科学高效地开展招生任务工作，在今年整体生源严重不足的情况下，完成招生人数316人（含NC学院24人，中德 5人），再创鹤壁市招生人数历史新高，继20xx年招生完成率位列全院第一之后，连续三年招生完成率位列全院第一。

六、其它日常工作

按照学院要求，公共基础教研部的计划生育工作、综合治理与安全稳定工作等均有条不紊开展。

总之，20xx年度，公共基础教研部以学院“二次创业”为契机，以师资建设为基础，课程建设为重点，以提高教育教学质量为核心，坚持“为学生服务、为专业服务、为院系服务、为社会服务”的原则；积极探索新教法、创新招生方式、建设精品资源共享课、深入开展科研工作，为培养高素质、可持续发展的技能型人才做出了应有的贡献。

第三篇：学工处20xx工作总结

学工处20xx年工作总结

20xx年，在学院党委的正确领导下，在相关部门及各系的大力支持下，学工处紧紧围绕学院改革发展、跨越赶超的中心目标，深入学习和实践党的群众路线教育实践活动，按照“继承、创新、务实、超越”的工作思路，积极探索新形势下学生工作的新方法、新途径，通过学工战线全体成员的共同努力，圆满完成了各项工作任务。现总结如下：

（一）加强制度建设

1.认真落实学生管理各项规章制度

坚持以人为本，认真落实学院学生管理规定、学生手册等学生管理各项规章制度，狠抓学生管理工作，努力做到科学管理、规范管理。

2.完善系学生工作考核制度

根据学院整体工作部署，结合各系学生工作实际，进一步完善和细化系学生工作考核体系，使之科学地纳入学院整体工作目标考核体系。

（二）加强辅导员队伍建设，辅导员工作取得新进展

1.完成辅导员培训工作，20xx年辅导员岗前培训工作、详细制定了培训的具体议程，授课的具体安排、并编制完成辅导员培训资料汇编。

2.成功举办了学院辅导员职业技能竞赛情景案例比赛，举办了辅导员基础知识测试。

3.组织开展辅导员“多读书，读好书”活动，6月份，在全体辅导员中举办辅导员读书成果交流会。

4.完成学院新生辅导员的选聘工作。

5.组织开展辅导员暑期“大家访”活动。

6.在全院学工系统中开展“学生工作创新成果案例”征集活动。

（三）深入开展学风建设活动，形成学风建设的长效机制

1．通过组织学习《张家口职业技术学院学生手册》、《大学 1

生校园基本礼仪》、传统规范、礼仪教材《弟子规》等有关知识，开展“文明、守纪、明礼”主题教育活动，加强检查、督促，使学生养成良好的行为习惯和严谨求实的学习风气，在全院范围内积极营造了良好的学风建设氛围。

2．通过学习、整顿，达到了使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，在日常学习和生活中逐步养成“十个文明”的行为习惯——学习文明、就餐文明、起居文明、言语文明、着装文明、乘车文明、举止文明、上网文明、集会文明、恋爱文明。重点扭转了学生中存在的“宿舍脏乱、迟到旷课、夜不归宿、违规用电、铺张浪费、吸烟喝酒、乱扔乱倒、出言不逊”八种不文明现象，营造了“做文明学生、建文明校园、树文明新风”的活动氛围，充分提升了学生的思想道德素质，并促进学风的根本改善。

（四）学生资助工作稳步推进

1.完成国家奖助学金的审核，申报和资助卡的办理及发放工作。

2.完成校内奖学金评定和审核及校内先进集体、先进个人的评选表彰工作。

3.完成在校大学生应征入伍学费补偿款、退役士兵学费资助款的发放。

4.做好中职学生学籍注册工作，完成中职专业设置系统的填报。

5.完成中职学生学费减免工作，中职生助学金的评比发放工作。

（五）切实加强了公寓管理队伍建设，形成了有效的公寓管理网络

1.公寓辅导员真正深入到学生中，把握学生的思想动态，以便及时做好学生的思想政治工作。

2.公寓中心做到用制度来规范管理，用制度来强化管理，力戒随意性，克服盲目性，努力构建一套较为完善的管理机制。其中“早查、晚查”制度落实效果尤为显著，经过一年的坚持，学 2

生中旷课、迟到、夜不归宿和使用大功率用电器等现象明显减少。

3.充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的作用，从而使我院学生宿舍管理制度和要求进一步深入到学生之中，有效提高宿舍管理水平。

4.公寓文化建设进一步加强，通过文明宣传活动，使公寓整洁、有序，具有浓厚的文化氛围；通过评比活动，提高广大同学参与公寓管理的热情，共同建设良好的宿舍风气从而推进了和谐校园的构建。

（六）学习和参加党的群众路线教育实践活成果显著

1.党员干部按时参加学院有关党的群众路线教育实践活的讲座、会议，人均学习笔记达到5000字每人。

2.召开民主生活会，全体党员干部认真开展批评与自我批评。

（七）高标准、高质量完成了2014届毕业生毕业典礼工作与2014级新生开学典礼及军训工作。

（八）创新工作

1.开展学生工作理论研究，积极鼓励、支持学工人员结合工作实际，加强对学生工作的研究。其中《高职院校学习型学生工作组织创建研究与实践》获得20xx年省“十二五”教育科学规划课题立项；《高职院校辅导员工作任务的开发研究》获得张家口市“十二五”教育科学规划立项课题；《加强对大学生社会主义核心价值观教育问题的研》获得张家口市第十一届社会科学研究立项课题。

2.重视心理健康教育，建立了心理咨询室，聘请专业心理咨询老师，初建了学生心理健康档案，使得学生心理健康管理走向规范化。

（九）不足之处

1.心理健康教育工作有待进一步完善。

2.学生干部管理工作和学生管理信息化建设相对滞后。

3.对新时期学生公寓管理工作的研究滞后。

20xx年工作计划：

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1.选派优秀辅导员参加河北省第三届辅导员技能大赛。

2.进一步发挥心理健康教育指导中心的作用，加强我院大学生心理健康教育指导工作。

3.建立信息化学生管理系统，提升学生管理工作水平。

4.加强公寓管理制度建设，积极探索学生公寓管理的新模式。要牢固树立“以学生为本”的管理服务理念，实现公寓管理由“制度管理”向“制度管理”与“人本管理”相结合的转化，使学生公寓管理制度更加规范化、科学化、人性化，真正体现以学生为本的思想。

5.进一步加强日常管理工作，在学籍、档案、奖助贷等方面实现工作规范化、科学化。

6．完成上级安排的其他工作。

学工处

20xx年12月28日

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