浅谈实习中的心得体会
20xx年的司法考试刚过，我们就开始了毕业实习。我申请的实习单位是贵阳市中级人民法院，我被分在刑事审判第二庭。
我所在的办公室一共有3位工作人员，庭长，内勤，外勤。我们刑二庭并没有指定唯一的、特定的法官担任每个学生的实习指导老师，通常都是老师有事便叫我们做，没事的时候我们就在旁边看，在旁边听。
在实习期间的每一天早上，我一般都会提前半个小时到办公室，先打扫干净卫生，把桌子擦干净，然后再开始一天的工作。刚开始的时候，我们基本上就是帮老师们跑跑腿，盖章、送文件什么的。然后，再开始装订卷宗，听老师们合议案子，帮他们填写一些文书，开庭的时候，如果没其他事的话，我们也会下去听庭审。
我在中院做的第一个靠近专业的工作就是订卷宗。第一次订卷宗的时候，老师给了我一张卷宗装订目录，按照这个目录，把各种文书分类、排序、编页码、填写封面。这一系列步骤都需要非常的细致小心，谨防出错。在编页码的时候，我就犯了好几次错误。常常忘记背面的内容，以至于忘记给背面编页码，幸好发现及时，使错误得到更正。
我们刑事审判第二庭主管的是职务犯罪和经济犯罪，同时兼管“两抢一盗",即抢劫、抢夺、盗窃。在这将近三个月的实习期间，我所接触到的，大多是“两抢一盗”的案子。而这些案子当中，几乎都有几个共同点：第一，被告人的文化水平都较低，基本上都是小学或者初中文化水平；第二，被告人年纪相对都较小，九零后不在少数；第三，被告人的家庭环境较差，家人的文化水平普遍较低，缺乏正确的相应的家庭教育；第四，被告人基本上无正式工作；第五，涉案金额都不大，大多数不超过1000元。这几点给我的触动颇深，每一次看到那些误入歧途的年轻人坐在被告席上，他们有的比我还要小，这几点都不禁让我感慨父母的重要性、家庭的重要性、教育的重要性。若是他们在正常的家庭环境下长大，接受良好的教育，父母老师对他们尊尊教诲，那我想他们中的大多数此时此刻应该是和我一样，在电脑前完成老师布置的作业，并憧憬自己的明天。而今看到这些跟我一般年纪的青年坐在被告席上，为了数额并不算大的财物而不顾他人的人身
安全，不顾对自己家庭、对自己未来造成的影响，对被害人进行迫害，终至自己沦为罪犯，接受法律的制裁，实在是让人为之叹息。
在这段时间内，我们常常旁听老师们合议案子，我也很感激，老师们给了我一次机会跟他们一起合议。那是一个盗窃案，被告人以定性错误为由，提起上诉。查阅卷宗之后，我反复对照被告人供述和被害人陈述，又加上老师的点拨，我得出自己的结论。在合议时，老师们让我第一个发言，我有点紧张，脸也都有点红了，毕竟是第一次和这样成熟的、专业的法官们合议案子，又第一个发言，有点担心自己的观点错误，怕丢脸。但还是努力保持镇定，提醒自己不要怕。尽量让大家都听清楚我在讲什么，让大家都明白我的看法。讲完后，我看到对面老师在笑，我不清楚是对我的表现感到满意，或是被我这种初生牛犊不怕虎的精神给逗乐了，总之，我是开心的。
通过这两个月的实习，其实专业上所学到的东西并没有在其他方面的收获给我的感触深刻。那是一种心态，一些看法，他们渐渐融入到我的思想当中。对社会的看法、对工作的态度、与同事的相处、与家庭的相处、对自己的了解等等，不管我以后从事哪一行哪一业，我想，这些方面都是相通的，是可以借鉴的。忽略专业本身的局限，对于工作，对于生活，我认为这一点，才是至关重要的。 自从选择这个专业以来，我一心想要做的其实是一名律师，我一直认为律师的工作性质，是更能锻炼，更能体现法律专业能力的。而且律师这一职业是典型的能者多劳，多劳多得，所以其竞争也相对较大。竞争与压力并存，压力与动力同在。那些在社会的冲击与生活的磨难中锻炼出来的人格是我所钦佩的，我也希望自己可以在冲击与磨难中越发明智，越发坚强，而不是在其中渐渐懦弱。 以前，曾看到一位商经法老师的微博说，律师与法官两大行业，常常相互打压，相互诋毁，相互蔑视。我也曾亲耳听到部分律师拿自己跟法官的待遇、生活等物质方面进行比较，其间轻视之情溢于言表。但在贵阳市中级人民法院实习的这段时间，律师在法官面前确实都是有礼有节的，而法官不论是对律师，还是对其他当事人，都表现的相当客气。至少我现在所接触到的是这样。至于其中更深层的方面，我想，只有身在其中，亲身体会过，才能真正知道。
我希望自己的一生是努力拼搏的一生，是用心生活的一生，而不是在失败错误中得过且过。生命只有一次，我必须对我自己的生命负责，尽力用自己想要的
方式来生活。经过这次实习后，我必须要好好想想我以后的路，毕竟现实工作不同于理论学习，更不同于梦想蓝图，我需要为自己的选择做好准备。但无论怎样，我都希望自己可以保持激情，去学习、去工作、去克服困难。不仅是专业知识学习可以获得进展，我更希望在生活能力方面能够不断得到提高。
最后，谢谢学校和贵阳市中级人民法院，这是我人生中第一次这样近的接触社会，接触工作，我在这次实习中受益良多。非常感谢！
第二篇：浅谈实习护士的心理体会
浅谈实习护士的心理体会
【摘要】护生离开学校进入医院，面对陌生的临床情境，工作负荷重，理想与现实的落差，支持系不足，承受着来自多方面的压力，适应上相当的困难。因此护生实习期间其心理状态容易出现变化，其专业思想也容易发生波动，护生实习是由学生角色向护士角色转变的重要阶段，因此探索护生在实习期间对护士角色认同的影响因素及对策，对培养高素质的护理专业队伍有重要意义。
【关键词】实习护士;护士角色心理改变；体会
实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.
1. 实习初期的体会
1.1开始我的实习生涯起，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人.对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手??
1.2刚开始实习感触最深的就是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习哪些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：我干嘛要读药理病理？背了对我有
什么用？好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过了总的感觉是一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道这些不良反应，也没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重。没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎么样的呢？到底和书本上是一样的吗？等等......
2．实习中期多种心理现象并存
2.1情绪稳定期：此期带教老师一定要放手不放眼，所有给病人进行的治疗，都要指导护生严格进行三查七对，对更换液体这样不复杂的操作，也要亲自核对，无误后再与护生一起到患者床边进行姓名、床号的查对，方可进行更换。另外要注意因人施教，对胆大心粗者更要严格要求。
2.2失望消沉期：当代青年自我意识迅速发展，有较强的自尊心，带教老师一定要掌握青年人的心理特点，用理解、同情和关怀，帮助她们顺利度过此期。
2.2.1了解自我意识迅速发展，要求独立，抱有各种理想和幻想，兴趣广泛是当代青少年的心理特点。让护生通过为病人进行病情观察、生活护理，心理护理等各种常用操作，与病人建立良好的关系，让她们体会到工作的乐趣，启发她们的敬业精神。
2.2.2不断增加学习内容，根据本科特点，不断提出新的要求。如来急诊科实习的护生，除要求她们掌握急诊科常见急诊的护理外，还要掌握常见危重症的急救原则，徒手心肺复苏术，心电监护仪及电
动洗胃机的应用，提高护生的求知兴趣。
2.2.3心理放松期：此期护生的生活及心态比较接近临床护士，她们消除了在校时对护士工作的一些不合实际的幻想。作为带教老师，应该与护生交朋友，从学习和生活上给予她们更多的支持。此期护生对医院的环境已经熟悉，人际关系也相对稳定。生理需求及安全需要已满足，正值青春期的护生，对爱及有所属有强烈的要求。此时作为带教老师，应做她们的“知心姐姐”，在结交朋友、生活消费、工作安排及早恋倾向等方面给予指导，使她们感受到“被爱”的温暖，走出情感的误区。
3.实习后期的体会
实习到后期，护生的主要精力已放在迎接毕业统考和考虑毕业去向等问题上。此时无论从医院护理部的安排，还是带教老师，都应给予最大的支持。少安排一些跑腿的事情，为她们的理论学习留出更多的时间，以便在毕业考试时取得较好的成绩。对那些对毕业去向考虑过多的护生，要和她们多沟通，多交流，根据每个人的具体情况和家庭状况，帮助她们树立切实可行的目标。以下是实习期间总结的体会：
1、实习期间一定要认真学习诸如：内科、外科等临床基础学科，未将来的临床工作打下扎实基础。
2、在见习过程中注意理论联系实践，例如遇到一个病人不要单单满足于从其临床表现作出正确诊断，还要深层考虑生理、病理方面考虑所出现的变化，做到知其然、知其所以然，学校中的书本知识和实际操作要好好结合，开动脑筋思考问题。
3、眼明：在实习期间要必须做到眼亮，认真观察指导老师的言行、举止。
4、手动：主动帮助指导老师干好自己力所能及的一切事务，记录好自己的经验笔记。
5、心灵：把看到听到的临床经验铭记在心里，反复琢磨、推敲，转化为自己的经验。
6、勤问：遇到的不懂的问题要勤问指导老师，及时化解、及时消化。