小学团委工作总结

20xx年学校团委在学校领导及上级团委的领导下，围绕学校教学中心工作，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，较好地完成了学校及上级团委交给的任务。现将有关的工作简单总结如下。

为提高团干部队伍的整体素质，提高团委的工作效率，首先要组建一支有战斗力和凝聚力的团队。抓好团干部队伍建设是能否搞好团委工作的关键。吸收进团委的各位老师都是在年轻老师中办事能力强，身怀一技之人。并根据每个人的特点给予了相对应的工作安排。

一、突出特色，做好团委的常规工作

本学年，校团委将原来的团员档案按照团员发展年份归类存档，经过整理，我们学校团员的档案明细化了。为了更好的建立团员档案，本学期校团委建立了团员花名册。使我们学校团员的档案更加规范了。学校团委今年根据学校和上级团委要求，对该教育宣传的做到了宣传。本学年我们对青年节、安全教育等等进行了宣传。完成了学校的各项评先树优工作和区团委交给的各项评选活动。从设计到内容我们都做了详细的规划，真正起到了既美观又具有宣传效果，成为了我校对外宣传的窗口。学期开始校团委列出了学期计划，并进一步修订了有关团委的制度。使我们团委的工作更加具体化、明细化。一学年下来，我们团委的工作在领导的正确领导下稳步开展，营造和谐良好的思想文化氛围。

二、抓活动，做好团员的师德教育和爱国教育。

校团委积极响应学校的实施活动德育，让团员在活动中受到关注，让团员在活动中展现个性，让团员在活动中进行思想升华。同时我们通过活动培养团员的集体观念和集体责任感，锻炼团员的组织能力和语言表达能力。

策划组织举办五·四文艺汇演。 为了庆祝“五·四”青年节，加强学生团员的师德教育，丰富校园文化生活，培养团员高尚、爱国的思想情操，学校团委在学校领导的倡议下在“五·四”前夕举行一次“青春之歌”“五·四”文艺汇演。 因为过去没有单独举办这样类似的大型活动，没有经验也没有什么规章可寻，不过在请教了有关学校领导后，从策划到发通知，收报名表，编排节目单，

选拔培训主持人等等，全部都由团委自己承担并实施。

本学年，团委在学校领导的正确领导下，经过全体团委成员的共同努力，在各个方面都取得了一定成绩。但是，由于本学年时间紧，活动从不同的方面纷至沓来，工作开展之后，没有进行理性思考与总结，没有深入地积累工作经验，工作中缺乏前瞻性。这是我们团委在今后的工作中要改进的，我们相信，只要我们团结一心、锐意进取，今后的团委工作开展得更好。

不足之处：由于学校资源、条件不够，加上经验、人手不够，许多活动没能很好地开展，有特色的活动也没办法更多的开展。不过新年新气象，相信团委会在更多的年轻教师的热情支持下，做得更好，让学校领导满意，让团员和老师满意 。

第二篇：小学团委工作总结

独辟新径建阵地 校本乡情创特色

——泗阳县三庄乡中心小学少先队工作汇报 嵇晓珊

尊敬的彭书记、朱书记，尊敬的各位领导：

欢迎您来到三庄小学检查指导少先队工作。很荣幸向您汇报我校的少先队工作开展情况。我汇报的题目是“独辟新径建阵地，校本乡情创特色。”

我们三庄小学是一所普通的乡镇中心小学，受地域的影响我们的少先队工作开展存在一定的局限性。但一方水土养育一方人，我们三庄乡是泗水王国的王陵所在地，有着悠久的文化历史。拥有自己特有的自然风貌、风土人情；学校也有自己独特的育人目标和特色文化。这些都蕴藏着十分丰富的教育内容，给我们的少先队活动提供了很好的素材。作为一所农村小学，我们立足于校本乡情，结合实际有效的开展少先队工作，努力形成自己的特色。

一、校本特色活动

三庄小学座落在泗水王陵遗址旁边。家乡周围有大片的意杨树和多种乡土树木。因此，学校利用泗阳县“意杨之乡”的独特产业资源，在实现教育功能的基础上，重视校园绿化建设，净化、绿化、美化校园。开发丰富的家乡树木资源，构建具有绿色环保特色的校园文化体系，把打造“绿色学校”作为学校的办学特色。学校运用绿色管理理念，倡导绿色言行、绿色阅读和绿色课堂，让“绿色、本真、自然”浸润师生的心灵。我们少先队大队部也围绕学校的特色文化，开展了丰富多彩的特色活动。

1.健全的活动组织

我校少先队不断完善大、中、小队建设，积极倡导建设快乐的少先队集体，不断提高阵地建设的品位。引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。目前中心小学建有一个大队部，二十四个中队，配有一名总辅导员，二十四位中队辅导员，发展队员一千二百多名。选拔优秀队员担任大队委、中队长小队长。充分利用优秀队员的积极性、主动性，让少先队干部，少先队员在实践中提高管理意识，增强自主管理能力，激发学生热爱集体、建设集体的动力。

2.丰富的宣传平台

少先队结合学校特色和教育主题，通过升旗仪式、主题队会、中队橱窗、板报等宣传平台有针对性的向全体队员进行礼仪、环保、安全、爱心等方面的教育。

少先队坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话。

环保主题队会上向队员们宣传爱护家乡树木，美化校园环境思想。安全主题队会上强化队员的法制观念和安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

这是各中队以爱绿护绿为主题的中队板报。

这是各中队辅导员和队员们共同布置的环保特色宣传栏。

中队橱窗宣传的也是我校的办学特色，并向队员们展示了开展活动的图片。 少先紧密围绕学校特色开展校本特色活动，一方面学校特色引领少先队工作，另一方面特色少先队活动 的开展也促进了学校的特色文化建设。

3.多彩的特色活动

少先队根据少年儿童的年龄特点，丰富活动形式，对队员进行思想教育，寓教育于活动之中。

新队员入队仪式形式生动活动，为新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。

为了纪念“5.12”汶川大地震，大队部组织各中队进行防震逃生演练，培养学生自救逃生意识。

聘请校外辅导员、法制校长来我校为队员们开展法制讲座，教育队员懂法、守法。

开展“沐浴书香”、“绿色阅读”读书活动，经过书籍的滋养，队员们心灵得到了净化，举止更加文明。

大队部举行“远离毒品，珍爱生命”活动启动仪式，启动仪式后，各中队组织队员观看远离毒品主题教育片。

英姿飒爽的鼓号队员们在全县比赛中取得了优异的成绩。

十月，大队部开展唱红歌比赛活动，各中队嘹亮的歌声中，队员们又一次受到思想的洗礼。

少先队利用大课间组织队员开展各类体育活动，如：跳绳、乒乓球、羽毛球、太极拳等丰富多彩的体育活动锻炼了队员们的身体，增强了队员的体质。

各类体艺活动的开展培养了队员们的兴趣爱好，使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼，同时培养了他们的综合素质。

学校在打造绿色学校的过程中，规划建成特色活动阵地——家乡树木园，它位于教学楼的前方，园里所有的园内所有的树木都是土生土长的乡土树种，有常见的桑树、槐树、榆树、柳树和各种果树，也有稀有的檀树，有濒危树种如：苦楝树（当地叫做楝枣树）、槐權树，还有被誉为“活化石”的银杏树等等。针对这块特色活动阵地，少先队组织了一系列特色活动。

春光明媚，小树认养活动中队员们给小树挂个牌。

夏日炎炎，搭个爱鸟小屋，队员们给小树找朋友。

秋风送爽，队员们收集落叶制成美丽而又富有童趣的树叶贴画

冬寒抱冰，队员们将给小树穿上棉袄。

春夏秋冬，百树园里的特色活动陶冶着师生们的情操，浸润着队员们的心灵。 大队部还开展了“我爱家乡的绿”家乡树木知识竞赛，“争做环保小卫士”环保知识竞赛，环保手抄报评比，环保小论文评比等系列校本特色活动。把家乡树木知识做成绿色小贴士悬挂在走廊上，把向队员们征集来的美化、净化标语做成绿色小承诺张贴在墙壁上，通过多层次的活动、全方位的宣传，让队员们在教室、走廊、转角处不经意间就能受到教育和熏陶。

二、乡土特色阵地

作为农村小学的少先队组织，我们充分利用独特的乡土风情和农村区域优势，开辟校外活动阵地，开展乡土特色活动。

1. 结合乡土经济特色，开展农业科技实践小活动。

少先队结合三庄乡万亩蔬菜大棚基地，蔬菜瓜果之乡的产业优势，组织队员们到蔬菜大棚、草莓园、机械厂等校外实践基地。通过“看一看、听一听、说一说、写一写”等活动环节，学习科技知识，参与科技实践活动。

2. 结合乡土文化特色，开展民间文化艺术活动。我们三庄乡艺术文化源远流长，有着独具艺术魅力、乡土气息浓厚的民间文化艺术。少先队聘请民间艺人走进校园辅导队员，先后创建了红领巾秧歌队、红领巾快板队、红领巾相声队、红领巾合唱队等，开展丰厚多彩的民间文化艺术活动。既活跃了农村少年儿童的文化生活，又使民间艺术得到了传承，也培养了队员们爱家乡、爱农村的思想。

3. 社区敬老院也是少先队的校外活动阵地。今年3.5日学雷锋纪念日，我

校少先队在乡团委号召下组织队员参加 “大手牵小手、共谱夕阳情”道德实践活动，走进社区敬老院，为老人打扫卫生，陪同老人谈心聊天。队员们收到了爱老、敬老教育。

4．社区革命传统教育基地。为了纪念我想革命烈士王兆祥，清明节组织队员们到兆祥烈士墓、兆祥小学（现更名为杨圩小学），对队员们进行爱国革命传统教育。

三、关爱留守儿童

随着农村在外务工的青壮年劳动力不断增多，使留守儿童越来越多。我校一千二百多名学生中，有近70%的留守儿童。他们学习生活受到了全社会的关注和关爱。仅今年一年我校受资助的留守、贫困儿童就近两百人，资助财务近十万元人民币。

9月x日上午，由卡特彼勒（中国）机械部件有限公司援助建设的三庄乡杨圩村希望小学举行教学楼奠基仪式。奠基仪式上，卡特彼勒（中国）机械部件有限公司员工代表向三庄乡杨圩村希望小学捐赠学生学习物品。xx年元旦受捐助队员将赴无锡与公司员工亲情联欢，庆祝元旦。在这里要感谢团县委领导对我校留守儿童的关爱和付出。

少先队也适时对受资助的队员们进行感恩教育，队员们一定会努力学习，将来回报社会。

为了让留守儿童的身心得到健康发展，学校建成宿迁市首批合格心理咨询室。心理咨询室有一个别致的名字——心语小屋，室内环境温馨、童趣。配有两位国家级心理咨询师作为专职辅导老师，八位中队辅导员作为兼职辅导老师。心理咨询室定期开展心理辅导、心理讲座，为留守儿童建立心理档案，开通亲情电话。每位心理咨询老师确立帮扶对象，既关心留守儿童的学习，更关爱留守儿童的生活，使留守儿童在学校也能享受到家庭般的温暖。

以上是我校依托农村实际，发挥校本资源，利用体现地方特色，开展少先队特色活动的工作汇报。工作中还有很多不足之处，请各位领导专家多多批评指正！