数学竞赛活动总结
为了丰富校园文化生活,激发学生数学学习兴趣,培养学生思维能力,给学生搭建展现其数学能力的平台,本次数学活动得到了校领导的大力支持与全体数学教师的积极配合,从监考到阅卷都非常认真、严谨。达到了本次活动的初衷。可以说,这次竞赛活动取得了圆满成功。
本次活动,参赛学生取得了优异的成绩,其中,评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
竞赛中反映出来的一些问题:
1、从整体来看,本次竞赛中学生的解题能力都有很大的提升,这说明我们的老师对学生的数学是常抓不懈的。
2、从本次竞赛的卷面也暴露出学生较弱的一面,希望引起教师和学生的足够重视。而且,还要重视良好学习品质和习惯的养成,只有这样才能将一道题正确、完整地进行下去,也才能保证竞赛的成绩。
本次数学知识竞赛已经结束,喜悦和思考留给了每一位数学教师,胜不骄、败不馁,希望今天的成绩是你们明天奋斗的基石,愿我校学生数学成绩提高与腾飞永远有你我的积极参与和努力。
最后,对本次竞赛取得的成绩我们表示祝贺,希望所有在竞赛中获奖的学生再接再厉
高山中学数学教研组 20xx年x月x日
第二篇:数学竞赛活动总结
20xx年秋季学期数学竞赛计算题活动总结
在12月我们数学组组织了开学以来的第一次数学活动,即全校的数学计算题竞赛活动,目的是为了检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力,以及逻辑思维能力。本次竞赛,三至六年级,每个班选5名学生参加,满分的学生出现了,但是考的比较理想的有18人,总体上来说,成绩理想。但存在以下原因:
1、学生没有把以前所学的知识进行系统巩固的学习。
2、基础知识掌握不够扎实,在本次竞赛中,有很多学生把算式列对,却把最后的结果算错,也是导致失分的一个重要原因。
3、 缺乏逻辑思维能力,对于没有接触过的题,没有很好的思考,导致出错。
通过本次的竞赛,我们要在以后的教学中做到以下几点:
1、加强基础知识的教学,在平时的教学中,夯实每一个知识点。
2、加大练习量,开阔学生的视野。
3、培养逻辑思维能力,加强学习方法的指导。
花鹿坪小学
20xx年x月x日