“百草园”生物社团总结
20xx年x月
“百草园”生物社团总结 “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。同样,创新也是一所学校实施素质教育的灵魂,是学校兴旺发达的不竭动力。我校大力开展“百草园”生物社团丰富多彩的学生社团活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。学生社团给学生一片属于自己的天空。一方面,我们建立了一个团结协作、同甘共苦、共同进步、办事效率高的集体,不断进行制度改革,塑造一个良好的和谐的积极向上的学术氛围,努力使社团朝着“规范化、生活化、实用化”的方向发展;另一方面,为爱好生物学的同学提供了更多实践锻炼机会,为会员做好了学习锻炼的机会,为全校同学营造了良好的学习环境。具体总结如下:
1、组建“百草园”生物社团,制定“百草园”生物社团章程,做好了专业知识的培训及学习交流会的活动,每周一次。集思广益,积极培养、塑造了良好的学习氛围以及发挥团队精神。
2、帮助了学生学到形象的生物学知识,培养学生生物实验基本操作能力和学习生物学兴趣。可弥补学校正规课堂教学和实验教学的不足,具有教学内容丰富,教学方法灵活和能实现程序化和个性化教学等优点。
3、动手操作,观察、质疑,培养了学生的创造力
“百草园”生物社团活动追求的是学生好问的精神。教师指导学生或于平淡无奇之处生疑;或于深层蕴意之处生疑;或是在新知和旧知比较中生疑。大胆放手让学生做,提高了学生探究问题的能力,动手操作的能力。
4、“百草园”生物社团活动,标新立异,是培养了学生创造能力。
创造往往与新奇、稀奇古怪有关,一般来说青少年的思维不受限制,想象力丰富,思维定势较少,稀奇的想法层出不穷,这恰恰是发明创造的很好资源,创造力是个性发展的动力源泉和最高体现。在进行培养这种能力的心理构造时,应着重抓住新的想法,激发学生的创造欲望,学生主动地发现问题和解决问题。如:观察“唾液淀粉酶对淀粉的消化”的实验中,在按课本操作之后。有学生议论说:试管可不可以放在人体腋窝处,还有的同学说可不可以把试管放在不同温度的水浴中,还有的同学说可不可以先滴碘液,然后根据蓝色的变化程度来进行判断,对这些组的同学投去赞许的目光,他们就得出这样的结论:①试管夹在腋窝处也得到同样的结果;②放入不同的温度,得出的结论是温度是本实验的关键;③先加入碘液的根据蓝色的变化,得出温度过低或是过高都影响唾液淀粉酶的活性。只有37 ℃时唾液淀粉酶的活性最强。
5、“百草园”生物社团活动,让学生拥有自信,激发了创造能力。 创造能力的培养,最需要学生对自己的创造潜能拥有自信。一个没有自信的人,连一件简单的事情都做不成。自信心是成功的动力,拥有自信,才能有积极的态度和不懈的毅力去探索,并且大胆提出自己的想法。每当学生遇到挫折,感到困难的时候,我常常是这样鼓励他们的:“人人是创造之人,天天是创造之时,处处是创造之地。”再试一试,你可以,你能做好。诱导他们战胜自我、超越自我,激发他们的创造热情,扬起他们创造的风帆。
在生物科学探究性学习小论文研究项目上,我们先后有郭琪、李小晶等同学在平度市和青岛市获奖。许邦昊、李小晶等同学在青岛市组织的生物创新大赛中获奖。
第二篇:小学生社团总结
20xx学年第一学期羽毛球社团活动课总结
翁乔丹
一、指导思想
学校社团课教学是学校为学生提供课外多姿多彩的活动的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生都应参与的课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。为加强学校校本课程建设,提高学生的综合素质,特设置了羽毛球课程。
二、目的任务
1、培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。
2、凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。
3、积极参加各级比赛,为校争光。
4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。
三、具体工作及措施
(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。
(二)落实常规,健全制度
1、为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。
2、做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3、加强同志之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。
(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个
性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
(四)加强检查督促,发现问题,及时修改。
成立学校社团活动领导小组,组织、检查、指导活动的开展,以保证学校社团活动课程建设顺利进行。
(五)构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况纳入教师的考核。
四、总结
在本学期的羽毛球社团活动课中,各位学员认真完成了老师布置的各项练习任务,如发球、对打练习、脚步移动、握拍、平击球等等方面的内容。各位学员在技术上都有了一定的进步,而且不管是在课堂上,还是课堂下,羽毛球都已经成为他们业余生活的一部分,真正将羽毛球作为一项兴趣。在下学期中,我将延续本学期的良好势头,教授更多的专业技术和知识,使学生越来越喜欢打羽毛球。