在学习中成长
时光匆匆,一学期的工作又结束了。回顾这学期的工作,感觉很忙,事情很多,但过得充实有意义,收获很大,特别是与名师工作室的同事们一起学习,一起讨论,一起交流,思想与思想相碰撞,在碰撞中提升了自我,锻炼了自我。
一、阅读,在学习中丰富底蕴。
我定期阅读了自己订阅的《小学语文教师》《小学语文教学》《教师博览》《读者》等杂志;经常和学生共同诵读古典诗词、阅读文学名著、绘本书籍等,还精读了一些优秀的教育教学专著,如王崧舟的《诗意语文》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等,做了一些摘抄笔记。
二、实践,在实践中锤炼教艺。
我热爱语文教学,并追求着情感与智慧和谐共生的语文课堂境界。我注重钻研与改进,尽心尽力上好班内的每堂语文课。一学年来,虽然没有机会在县平台上上研究课,但根据学校名师工作室的安排,进行了组内的一堂阅读课《一个苹果》的教学,为组内老师如何上好阅读课提供了借鉴和参考。另一方面,全力指导校内青年教师上好语文课。和方霞、李华、陈吉芳等共同指导黄小花老师执教《江姐》在县中高年段阅读课赛课中获得了一等奖,指导周安碧老师执教《瑞恩的梦想》在学校青年教师赛课中获得了二等奖。
三、科研,在反思中提高质量。
在繁忙的工作之余,我积极参与多个市县级课题的研究,如《小
学生良好行为习惯的养成教育研究》、《信息技术与学科整合的有效性研究》。我在研究中学习,在研究中提升自我,为自己的教育教学工作起到了很好的促进作用。
四、参与,在活动中提高水平
1、3月参加了“铜梁县小学语文教师阅读教学技能大赛”,观摩了全县名师及优秀青年教师的课堂教学,使我对阅读教学艺术有了更深的领悟。
3、4月赴重庆南岸江南体育馆,听了作文教学的赛课。使我在作文教学教改方面,得到了许多新的启发。回校后,组织本组老师观摩了此次活动中特别精彩的作文课光盘,令老师们受益非浅。
五、反思,在改进中前行。
1、要多读多记,丰富自身底蕴。在有广泛阅读的爱好和习惯基础上,要加强深入阅读,及时摘抄,进一步丰富自己的积累。
2、要勇于实践,提高上课技艺。要勤奋学习,刻苦钻研,持之以恒,博采众长,在上好平时每节课的基础上,更要在上出精品课上不断努力,使自己的教学风格在教学实践中继续形成。
3、要再接再厉,提高论文水平。要加强平时的反思,勤于动笔,精益求精,争取论文数量、质量上有新进展。
4、要经常更新,做好研修工作。将“要我做”的态度转变为“我要做”,注重点滴积累,做到经常性阅读与经常性更新。
感谢龙都小学名师工作室给予了我机会,给予了我挑战,给予了我指导,使我在语文教学这片沃土上不断成长。我愿在新的一年中继
续努力,勤学习、勤实践、勤反思,一路前行。
第二篇:名师工作室总结
名师工作室总结
20xx年以来,在学校领导、老师的关怀、指导下,我认真贯彻当初制定的工作室计划坚持理论联系实际,一学期来,我尽心尽力尽的带动工作室成员履行着工作室的职责,以真挚的事业心、务实求真的工作态度,为学校的教育事业作出了一定的贡献。现把本学期以来工作总结如下:
一、理论学习
通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风范,更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,优化知识和能力结构;掌握教育科研理论方法及新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平:不断研读《课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
二、实践研究
1、勤于学习,树立终身学习的观念。 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。经常阅读有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、借助团队力量不断进取。
作为主持人,每次外出学习后都写出心得,听课一得,将团队成员的教育教学思想予以内化,作为自己前进的航标灯。
3、研究课堂教学。
积极主动的参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修,增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力,逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。
以上是本人这学期的自我研修总结,本人将继续抓住学习的契机,在名师的指引下,在工作室教师的帮助下,通过自己的努力,进一步提高专业素养,走一条教师成长、成功、成才之路。不懈余力为学校的教育教学发展做出应有的贡献。