11-xx年度下学期高三数学教学工作总结

东方市八所中学 高三数学组 赵兴勇

忙碌的高三数学教学工作已经结束。这学期里我仍然担任八所中学高三（5）、（6）两个理科班的数学教师，完成高三数学的教学工作。本学期数学科的教学主要内容有：高三数学第一轮复习的后半部分，第二轮复习，应试技巧，解题方法，高考中热点，难点，重点的复习，试题训练，专题辅导，几轮模拟测试及讲解。现我将本学期高三数学的教学工作总结如下：

1、认真研读20xx年考试标准，考试说明，考试大纲

我研读20xx年考试标准，考试说明，考试大纲。对20xx年数学高考有个总体把握，拟定总复习的方案。

2、合理使用复习资料

统一使用20xx新课标高考总复习《三维设计》，《全国大联考》试卷，《学普试卷》等。

3、备课

备学生，备教材，备教法，根据高考内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

4、上课

课堂上认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松。注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

5、晚修辅导

安排每周二（5）班，周四（6）班对学生进行晚修辅导，晚修的形式灵活多样，有时讲课，有时测试，有时让学生自己练习，有时讲一节课练习一节课。不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。给学生加强一些复习资料练习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。

6、作业，练习

为了提高学习的效率，我把每天的作业，练习题经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。及时批改作业，对典型错误及时反馈，对部分学生实行面批。对存在的问题进行集中的讲解。

7、认真组织两周一考，模拟考，统考，联考

高三下学期讲的少练的多，考试测试较多。师生认真做

好复习，认真组织两周一考，模拟考，统考，联考，一学期下来考试次数达十几次，并认真做好监考，评卷，统分，讲解试题等。

在今后的数学教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己专业素质，努力把教学工作做好。

20xx年x月x日

第二篇：下学期高三化学教学工作总结

20xx-20xx学年下学期高三化学教学工作总结

这学年我继续担任高三23、24两个的班的化学教学工作，随着高考一落幕，我们的工作也就此告一段落。结合今年高考试卷我认真回顾了这一学年来的教学工作，特总结如下：

一、高考试卷分析

今年高考理综卷中化学试题部分考查的内容都是平时重点复习的的知识，学生都比较熟悉，因此有利于学生发挥，总体来说试题难度不大。相比平时练习的模拟题，本次高考试题有一定的灵活性。

二、高三复习过程总结

1．一进入高三，为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，我们备课组严格按照新课标考试大纲要求，并参考这几年来的新课标高考试卷，同时关注新教材和新课程标准的变化，并认真研究考试说明，先对高三化学教学制定了详细的计划，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。因此一开始我们的复习方向性就把握的很好。

2．抓好第一阶段的基础复习，抓好“双基”落实，打好学科基础。这阶段复习主要以教材为主，《高考领航》为教辅，进行系统的复习。考纲规定的考点，近几年高考反映的重点考点，怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联系，是第一阶段复习要解决的重要问题。在复习课的教学过程中，教师不能简单的将知识点进行堆积，应师生互动，引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化，将零星的知识“点”梳理成知识“线”，并编织成知识“网”。同时还要将化学知识提炼升华，形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。这样才能使学生所学的知识融会贯通，消除知识上的盲点，拓展知识的生长点，达到启迪思维，开发智力，将知识内化为能力的目的。

3．在基础复习过关后进行学科第二阶段的专题复习。这阶段我们还是用《高考领航》第二轮复习资料，还结合了十套综合模拟卷及银川一中、呼市、包头等地的各次模拟卷。平时以化学学科内综合为主，适当增加理、化、生三科的综合训练。可按照基本概念、基础理论、元素化合物、有机化学基础、物质结构和性质、实验、计算七大块设置专题，同时还针对高考重点、热点，针对学生在复习中的薄弱环节设置专题练习，这是查漏补缺、深化知识的一个重要方面。

4．进入5月份，以综合训练和查漏补缺主要形式。在这一阶段，要引导学生反思总结。而且要引导学生严格纠错，以达到规范、正确解题的目的。在这一阶段，大大加强了理综考试的训练，使得化学与物理、生物在考试的过程中很好的结合在了一起。

三、反思

1．由于我们刚接触新教材，对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的问题，另外就是对高考题型不是很熟悉，复习的难易程度不好控制。

2．学生动手实践的机会的缺乏。新教材实验内容和实验要求很高，尤其高三还有大型探究实验，由于学校实验条件和课时还达不到新课程改革要求。

总之，高三化学总复习要为高考做好充分的知识储备和能力训练，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，尽可能地提高化学总复习的效益。

化学组：

20xx.6.20