大学自我评价

一转眼，大学三年马上快要过去我也即将毕业了，在这三年里说不上绚烂多姿但也是一段让人值得珍惜的回忆。

大一的时候我对我自己在以后的三年里充满希望，也相当努力的做好学习和生活中的每一件事。但是我在我刚进来的时候我的专业不是很好，我也知道想要提高专业成绩不是一朝一夕的事情，所以只要我一有空就会去画室画画。这样的努力也没有白费，为我大二大三的接本考试和专业成绩的提高都奠定了基础。我觉得大一的时光我是在前进和忙碌中度过的。

大二那一年，显然我对我自己松懈了不少。以至于我对我自己定下的目标没有全部的完成，这使我在大三刚开学时后悔了一阵。可是我也知道对做过的事情后悔还不如从现在开始努力。大三的一开始就意味着我的大学生活即将结束，我也将从学校转到社会。所以我现在的一切都在为以后的工作努力着。

我在大学的这段时间里，对学习还是生活都有了以往不同的看法，不管得到了多少还是失去了什么，都让我成长。

第二篇：大学生自我评价

自我道德评价分析

电气自动化111301 阙文奕 古人云：“人贵有自知之明”，真实准确评价自我，发扬优点，改进不足，是个人发展完善之道。就我个人的表现，我总结如下：

1.思想道德上，我能遵守校纪校规，为人总体来说是正直善良的。进取心较强，能设身处地为他人着想，热爱集体。我们学过哲学的都知道这世界上永远没有绝对事物的存在，所以我不敢直接拍着我的胸脯说我是个完人，但是我能清楚的分辨真假善恶美丑，并且我会在日常的生活中严格要求自己做到尽可能的完美，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会等等这些美德我都知道，但是做到还得靠我的不懈努力。

2．学习上，虽然目标明确，但是刻苦程度就不是太高了，所以成绩马马虎虎，我总是在想一个人究竟是为了什么而学，有的同学能在学好专业课同时又能高度重视基础课程和课外的学习，说实话我很佩服这些人，我个人认为我是个懒惰的人，我对学习的兴趣不高，潜意识中我对如今的教育很不适应，我认为学习学的不该只是书本上呆板的知识，我

们真正学的应该是一种学习的能力，因为这世界上的知识我们永远都学不完，只有当我们具备了一种学习的能力时，我们才能使自己得到全面的发展。当然我也会在以后的学习中提醒自己培养合理的知识结构，注意提高独立思考和解决问题能力，积极和同学讨论并解决问题，经常参加班级及学校组织的各种活动。

3.工作上，我对于我参加的系部秘书部工作一般都能积极对待，但是当某些成员积极性不是太高时，我的心态也会受到影响，这是我的不足之处，我会去慢慢的让自己变得更有责任心，让我的积极态度去带动我的伙伴，尽可能的去培养我独立又协同的能力。大学是我进入社会的过渡，在大学学习的同时我也应该要注意培养我的工作能力，为我以后在社会上的更好发展提前做好准备。

4.生活上，我不赶时髦，有积极面对生活困苦的心态，有良好的日常生活习惯，我喜欢听音乐，打篮球，看书和旅行，在与人相处上我能团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。我也喜欢参与学校的各种活动，因为在参与这些活动的过程中，我会结交一些很好的朋友，会学到为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我就应该好好地把握住。

我认为不成功的人分两种，一种是想了不去做的人，还有一种是做了不去想的人。我想要成功，那么我应该用我的思想去支配我的行动，用我的行动去检验我的思想，只有这样，我才能够有所作为。

不容置疑的是我还有一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现，字写的也不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服了这些问题，我会在我的大学生活里学到很多书本上学不到的知识，思想也会比以前有很大的提高，大学生活中学习固然重要，但是一个人能力的培养也不容忽视。大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的纳新，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的红歌汇演、 英语演讲比赛等。大学校园就是一个大家庭，在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色，老师是我的长辈，同学们是我的兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。大学的集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立，懂得遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

我希望我以后能做一个有理想，有抱负，有文化，有高尚道德的人，我的座右铭是身体和灵魂必须有一个在路上，

这句话我会牢牢地记在心里并且实践在生活里，我的一生可能平凡，但是绝不会平庸。