乌鲁木齐市第82中学
“书香溢校园，阅读成风尚”读书笔记展活动计划
（20xx——20xx学年）
书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。本学期，我们小学语文教研组在原有的基础上，继续开展 “书香溢校园，阅读成风尚”为主题的读书活动，其活动主要以“读书笔记展”形式开展，活动方案如下：
一、指导思想
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！结合学校“书香校园”活动，开展系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，提高学生综合能力，营造浓郁的读书氛围，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、阅读目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，提高写作能力。
三、主要工作。
1、认真制定计划开展读书活动。
2、创建班级图书角，多方位提高读书效率。积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享，营造浓郁的读书氛围。
3、传授有效方法，指导学生学会阅读，重点强化 “不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会
4、组织开展“读书笔记卡”活动，激发学生读书热情，巩固读书成果 ，有力地推动了读书活动深入开展。
四、评价方法：
以全体小学生为单位，能够根据自已的阅读情况做好读书笔记（每周两页），并写出自已的心得体会。（篇目长短不限）要求每一个班级选出一份高质量的读书笔记卡参加展出。
展出时间：20xx年x月x日-10月x日、20xx年x月x日-4月x日；
展出地点：学校一楼大厅。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴学生健康快乐地成长！
小学语文教研组
20xx年x月
乌鲁木齐市第82中学
“书香溢校园，阅读成风尚”读书笔记展活动总结
（20xx——20xx学年）
书是人类进步的阶梯。 一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”
本学期学校以“书香溢校园，阅读成风尚”为主题，以阅读优秀书籍、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来。
开学初学校对一至六年级学生的读书笔记进行了展评。读书笔记每班评出了1名最优秀的学生进行布展。这些都充分展示了大家在读书活动中所取得的成效。
这次活动开展得很顺利，效果也很好，对于同学们的课外阅读起到了示范带动作用，必将推进我校今后课外阅读工作再上新台阶。读书笔记活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让同学们读好书，让我们一起携手打造书香校园。
小学语文教研组
20xx年x月
第二篇：读书笔记展评总结
课外阅读可以有效提高学生语文质素，这个认识在教学实践中已得到教师们充分的认可。但目前小学开展的课外阅读往往处在自发阶段，教师们让学生大量地接触种种语文现象”，却缺乏指导，期望学生在接触中自我感悟，如果不给予一定的指导，就只能是盲目和流于形式。
俗话说，好记性不如烂笔头，我们倡导记读书笔记，养成不动笔墨不读书的良好习惯。要求学生读有所思、读有所感、读有所用，每人建立读书笔记，将阅读中看到的精彩片段、名言佳句、好的开头结尾随时摘录下来。为帮助学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，每学期进行两至三次读书笔记展评，评选出优秀者给予表扬奖励，从而促使学生记好读书笔记，养成良好的读书习惯。
读书笔记对教师来说，也便于布置和检查,教师可以随堂布置布置与课堂相关、相似内容的文章查找和阅读，完成“每日读书”卡片的填写，完成好词好句的摘抄;星期六、日则布置与单元教学内容相关、相似内容的查找和阅读，完成对好的段落、甚至是好的篇章的摘抄。每周检查一次。因为是摘录和抄写，作业比较好改。因为偏重学习态度和学习习惯的培养，只要书写比较工整，即对其进行鼓励。对学生讲，形式不多，力求简单，同时兼有阅读训练，容易形成能
力，读书笔记养成习惯后，学生的阅读面广，摘抄量大，随之带来思维的活跃，思想的开放，观点的创新，同时又促使写作面的扩大，写作量的增大，写作内容的增多，点面结合，扩大了视野，开拓了思想。
20xx年x月x日