读书心得

这是我在南医大求学的第一个寒假。今日是除夕，到今天为止，我读了许多的课外书。如零点集团董事长袁岳著的《我的江湖方式：袁岳致青年书》、青年导师林少波写的《读大学怎么读·实践版》 、日本的斋藤孝的著名著作《超级聊天术》等数十本书。由于我平日有做读书笔记的习惯，故下列笔记仅是将平日的笔记直接摘录整理而成：

有益于职业的8种知识：历史学、未来学、心理学、社会学、文学艺术、经济学、应用数学、国际关系学。

有5%的人是真正适合创业的，剩下的95%是适合就业的。要就业，我们就要找到一个合适的单位。好单位有8个具有相当普遍性的要点：1、你喜欢兼擅长干的职位。2、提供货比较容易找到良师益友。3、基础专业训练与可供尝试空间的并存。4、规范条件下的鼓励与尊重型文化。5、成长型业务与学习型气氛。6、对个人偏好与特长的善用。7、找得到工作中与工作外的社会交际机会。8、优秀品牌、阳光型领导与合理的绩效考核制度。

与他人共事原则：1、人没有真正的优点或缺点，而只是特点。2、人没有真正地险恶阴暗的，关键在于沟通。3、人没有真正冷漠无聊的，关键在于使其觉得投入值得。 4、人没有真正懒惰消极的，关键在于人群搭配，形成适度的互张压力。5、人没有真正自卑自贱的，关键在于团队提供持续的积极上进的氛围。6、没有认识真正琢磨害人的，关键在于要有大家公认的公平原则。

管理时间的5个小窍门：1、时间管理中的调剂。 2、把握事物本身的脉络。 3、听良师益友的点拨。4、多元学习与安排。5、认可他人积极协作。

早会的好处：1、告诉员工一天的工作开始了并明确分工 2、让全体员工产生集体意识并交流。根据重要程度编号应做的事情：1、重要事项 2、紧急事项 3、日常事项。

看书并非接受作者的意见，而是寻找书本的弱点，与作者展开一场战斗。。最适合在早上学的是外语

戈德曼三大法则：1、投诉的顾客对店家处理态度满意，会更易成为回头客，其概率高于心存不满却不投诉的客人。2、对处理态度心存不满的客人写出的点评造成的影响是对处理态度满意的客人造成影响的两倍。 3、顾客若对这家公司的CS（顾客满意度）满意，就会信赖这家企业，并有助于提高企业的营业额。

图书馆绝对是一块“风水宝地”。闲暇的时候不要只窝在寝室里睡觉，要多去图书馆看看书，四年大学要充分利用好图书馆。毕业以后你会发现，在图书馆借过的有些书里面写些什么都记不清了，而有些书在看时不知道会有什么用，而若干年后这本书的用处就发挥出来了。因为某本书对自己究竟有没有用暂时很难判断，所以要摈弃游泳或者无用这样的功利性思维。 大一的时候一定要开始关注自己内心真正喜欢的东西。不要害怕和陌生人讲话，在大二、大三时就开始扩展职场人脉和求职渠道。能帮助别人成功，证明你更成功；能使别人伟大，说明你更伟大。在与同学的相处中，一定要懂得适当的时候把功劳让给你的同学、舍友甚至师弟师妹，表面上的放弃，会让你得到更多！

当你在大学生活中遇到自己的那个她时，不要彷徨，不要犹豫，不要担心两个人毕业以后是不是会分手，活在当下，只有在这段共同生活的时间，彼此用心去爱，足矣！即使将来会分手，这段时间也将是一段非常美好、了无遗憾的回忆！

考研不是就业的避风港，考研的最好时间是工作三年后。当你接触了职场，知道自己在社会上缺乏哪方面的知识与技能，这个时候有针对性地去进修，对于你未来纵横职场是大有裨益的。

上面的只是读书笔记的一部分，其中不包含学术专著的笔记，《大设计》、《时间简史》等书对于学文科的我来说，仅读一遍完全无法洞悉其中的奥妙。宇宙科学并不是我们的主要学术方向，对于此类学术专著的书，我是抱着求知的心态去阅读的。

第二篇：假期读书心得

读书感悟

大兴农场学校 李秀霞

近来，我学习了《给教师的一百条新建议》、《教育新理念》两本书的许多篇章，深有感触。明确了很多道理。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要，个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

读了《教育新理念》，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿于人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。

教师职业是一种以造就未来新一代人格为特点的职业。教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么美妙，都不能代替教育事业中教师的人格。因为只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格。” 《给教师的一百条新建议》。这本书不是滔滔不绝地论述大道理，也不是凌驾于教育理论的高空上，只是“随风潜入夜”式地滋润我们普通教师的心田。在这本书中，我认为普通教师可以读出人生道理，

教育智慧；教育管理者可以读出管理理念、办学方向；而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。我静心地阅读着，潜心地思考着，用心地记录着，然后小心地表达一些自己的感受。这些想法可能还是特别幼稚，但是我不跟他人比较，只是自己体会，还需要自己内化以后，付诸行动中，在我自己的教育实践中提升认识。让自己成为一个比较称职的教师，成为一个真实、焕发着生命力的教师，积极地成为一个新时代的新型教师。于是我们才能体会到一个教师的幸福。我在想，我们该怎样做一个幸福的老师呢？

做一个幸福的老师，首先要自己认为幸福。教师这个职业，在做过的调查研究中显示，教师职业在整个职业声望结构中处于中等偏上，而不同层次的教师职业声望不同。我们小学教师也是处于教师中的底层。教师承担的教学任务重，承受的教学压力、家长压力、社会压力大。教师的健身活动也少。所以，现在选择教师职业的年轻人少。所以，我们必须认识到教师职业所担负的沉重压力。所以，作为教师，只有在充分认识了这些问题后，问问自己，让自己能调节心态，要像郑杰老师提出的“享受生活”。不管压力轻重，在学校的小小净土中，“每天给自己一小段闲暇”，不要让幸福远离自己。

要做一个幸福的教师，更要去自己追求幸福。郑杰老师说要登上人生幸福的三层楼：一是物质生活有保障；二是拥有艺术生活；三是具有独立的思想。于是我们可以将自己从这三个方面对照自己。我认为虽然我们的物质生活不是处于社会的上流，但是衣食应该无忧。也就是我们已经登上了幸福的第一层楼，我们每个人都有自己的兴趣爱好，很多人喜欢用心倾听音乐，欣赏作品，交流想法，这是精神世界中的补充和装点。更重要的是，我们每个教师都是自由的、灵动的、独一无二的人，每个人都有自己的思想。我们不会人云亦云，不会死搬硬套，不会成为克隆的工具。所以我们完全有理由向着幸福的第二、三层，幸福的高层追求。

做一个幸福的教师，我们不妨在每天的工作、学习、生活中体验幸福。一个人最大的幸福是热爱自己的工作。因为人的一辈子大部分时间都得工作，如果不热爱自己的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的快乐。作为一名教师，如何做到热爱自己的工作，

从事业中追求幸福感？教师在享受生活的基础之上，不跟时代落伍，要成为现代的人，学会敬畏，学会表达自己，学会评价自己，学会宽容别人，学会欣赏遗憾。在学校的工作中，把困难当作机会，跟同事团结互助，捧着良心教书，不扮演圣人和神仙，与学生共同学习，让自己的生命因为学生、因为教师这份事业更加美丽而精彩！

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

总之，过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。

20xx年x月