八年级语文期末教学总结 20xx.01.07

时间:2024.3.31

界首市王烈桥中心学校

八上语文教学总结

张建森

20xx年x月x日

20xx——20xx学年度(上)八年级语文期末教学总结

界首市泉阳镇王烈桥中心学校 张建森

期末将至,现将本学期的语文教学工作总结如下:

一、收获

(一)改善了师生关系

自从陈坤校长到任以来,狠抓常规管理,学校面貌焕然一新。各班班主任也都加强了对班级的管理,班级纪律、斑风都大为好转。这些无疑为各位任课教师的教学创造了良好的条件。不像上学期,一节课光组织教学就得用去大量的时间,搞得心里还极不痛快。本学期可以说,在课堂我很少用得着批评学生,那些不爱学习的也很少捣乱了。班级纪律一好,老师讲课的心情也舒畅了,教学也显得得心应手了。

(二)学习了新课标

经过上级的集中培训和自己的学习实践,我对新课标的内容、作用等有了新的认识,并努力在教学实践中贯彻新课标的精神,收到了较好的效果。

(三)进一步发挥了“班班通”设备在教学中的积极作用

“班班通”设备的添加使语文教学如虎添翼。本学期我积极下载、自制课件,充分运用多媒体设备的直观形象及信息量大的作用,提高了语文教学的效果。当然,我并不是每一节课都运用“班班通”设备,而是根据教学需要和学生实际,有选择地使用。事实证明,语文教学绝不能固步自封,应当充分地、灵活地运用各种形式,努力提高学生的学习兴趣,使学生爱学、会学。

(四)培养学生的自学能力

本学期的教学我仍然注重培养学生的自学能力。每一课都让学生先充分预习,提出自己不懂之处,然后再有针对性地进行教学。学习新课时,我绝不用自己的思考代替学生的思考,努力让学生动脑筋思考、动口训练,把语文教学落在实处。

(五)学生成绩:

在本学期举行的沙南六校联赛中,我代的八一班语文成绩表现较好,王文绣同学获得了六校第一名,申梦君一等奖,王静雯二等奖。其他同学表现也不错。王文绣、王静雯等同学在演讲比赛中也有不错的表现。

二、不足

(一)学生成绩两极分化的现象仍很严重

不可否认,这个班有一部分学生还是较为厌学,学习很不主动,上课时不注意听讲,不参与讨论,作业应付。他们的学习成绩当然不太理想。对这些学生我觉得很无奈,但我不会放弃他们的,我会尽一切力量帮助他们进步的。

(二)大部分学生在语文基础知识、阅读能力、写作能力等方面表现仍很不能令人满意

本学期的教学进度进行得并不快,每一课我都是力求给学生讲得明白,训练到位。但我觉得,自己在备课方面仍有不到之处。学生的课外阅读、作文训练不太充分。好在后半学期学校在每个班级中都建立了图书角,学生课外阅读不足的状况略有改善。但写作训练还是不行,除了大作文、周记之外,还应当有课外小练笔。必须设法提高学生的写作兴趣。

(三)考试较少

按照计划,每学完一个单元,应当有一次单元测试。可是由于种种原因,这项工作没有进行。显然这是不够的。无论什么学习,必须有足够的训练。这是不容置疑的。下学期不管工作多忙,一定要加大对学生的训练力度,让学生平时多做题。


第二篇:一年级语文期末教学总结1


一年级语文期末教学总结

随着时间的流逝,转眼一学期又过去了。新课程进入我校已有一个学年了,它犹如一股春风,为我们的教育注入了新机,也给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近,回想这学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐。

这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。

在本学期的教学过程中,在学生开展自主学习的过程中,在学生情绪激昂、忘情投入的时候,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是,我都尽量不轻易否定学生的思维成果,不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学习的快乐。在教与学的过程中,对于学生提出的不同结论,如果讲得有道理,我都给予肯定,让学生有机会坦陈自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上,引导学生相互鉴别,把发散的思维再回扰起来,这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。

时间过得可真快,转眼间就到了期末。这学期我担任一年级语文教学工作,在学校指导的指导下和家长朋友们的配合下,我比拟圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地展开下一步的工作,我做如下总结:

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