毕业设计（论文）开题报告

1、课题的目的及意义

1.1选题的背景与意义：

此次毕业设计的题目是“城市绿建筑——人民医院外科住院综合楼设计”。

毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，要加深学生对所学基本理论知识的理解，培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性的训练。

土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等专业技术。随着时代的发展与科技的进步，人们的生活水品也在不断的提高。而建筑是社会和科技发展所需的“衣、食、住、行”之首。它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。作为土木工程专业的本科毕业生，应该有从事土木工程设计的能力，所以，正是因为有这样的需要，学院为我们安排的毕业设计。毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义，除此之外还能培养组织管理能力、社交能力和实践应用能力，培养设计工作中实事求是、严格准确的科学态度和作风，树立事业心和责任感。为即将跨出校门走上社会打好基础。

医院建筑的绿色设计,现在，我国每年有近26%的医院进行改扩建，医院建筑能耗已占医院总能耗27%左右，而建筑能耗中，中央空调系统占60%左右，并有逐年攀升的趋势，不少医院仅空调、电梯运行电费每小时就可达万元，开始出现“造得起用不起”的尴尬局面。而综合性医院作为医疗建筑中的一个重要组成部分，如何建设绿色医院、如何建设绿色医疗建筑，成为医院管理者和医院设计人员面临的重要课题。所以本设计依崇州市人民医院研究材料，探讨绿色城市医院的课题。

    1.2选型分析

    医院建筑主要由门诊、医技、住院及后勤保障等功能用房组成。病房楼一般层数较高，大多在10层以上，采用框架-剪力墙结构既能满足结构抗震、抗风 的要求，又能适用建筑对空间的需求。门诊、医技及附属用房由于层数较低，一般采用框架结构。医院建筑由于设备用房较多，大部分设有地下室，常用的结构形式 有梁板式筏形基础，如果地质条件较好，门诊、医技楼也可采用独基加抗水板或片筏基础。
    根据现代医院建筑功能和医疗流程的需要，门诊、医技、病房一般综合设计成综合楼，使结构体系和基础形式相连，结构设计师可以做以下处理：
    第一，将门诊、医技与病房楼用伸缩缝脱开，使基础和地下室相连，以解决由于结构体系不同所带来的抗震问题。
    第二，采用沉降后浇带来解决由于门诊、医技多层建筑与病房楼高层建筑层数相差过大所带来的地基沉降差问题。

2、课题任务、重点研究内容、实现途径

2.1.课题任务及研究内容

结构设计部分

方案合理,计算准确无误，计算书写工整，图面布局匀称，表达准确清楚，图面清洁。

2.1.1根据建筑设计和结承重及抗震方面的要求、场地地质条件、材料供应及施工技术条件等,合理进行结构及其构件(楼面板、屋面板、过梁等)的选型和结构布置，应尽可能使计算简便,统一构件的编号,确定构件的定位尺寸,正确标注构件的结构标高。

2.1.2计算时，应有正确的计算简图,。选择合理的构件尺寸，清理荷载时一定要细心。不能多算也不能少算。内力计算步骤要完整。内力计算可手算也可用计算机计算。手算时可根据具体情况采用不同得计算方法。进行内力组合，确定截面的配筋。并且满足构造要求。施工图中，结构及构件尺寸的标注要齐全，受力钢筋、箍筋及构造钢筋的编号要清楚、正确。 受力钢筋的锚固、连接及截断位置要清楚正确。 箍筋加密区及非加密区的范围要详细准确。配置的数量要正确。横断面的选取位置及数量要合理

2.1.3.现浇楼梯的设计时，梁式或板式楼梯自选，要有正确的计算简图，构件的截面尺寸要合理。内力计算及配筋要正确。施工图中，各构件的代号、尺寸的标注要齐全，配筋图要正确,结构标高要标注在相应位置。 、

2.1.4 现浇板的设计计算应根据具体情况考虑采用弹性理论或塑性理论。分清楚什么是单向板什么是双向板。板的厚度要合理，受力筋(板底与板面)及非受力筋的配置和标注要正确，并标注板的底部及顶部的结构标高。定位轴线、构件尺寸的标注要齐全。、
    2.1.5连梁的设计计算可考虑采用塑性理论。

2.2.拟解决的问题

建筑结构布置，在满足建筑功能、工艺和生产使用要求的同时，力求平面和竖向形状简单、整洁，柱网对称、刚度适当、荷载分布均匀，结构传力简捷，构件受力明确。

2.3实现途径

对于选定的课题，我们对他所以的内容进行全面的了解。了解这个课题在国内外的研究情况，包括研究以取得的成果及存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以让我们研究过程中少走很多弯路。确立研究的主攻方向。在本次课题研究中我将会用到以下研究方法。

文献研究法：分类阅读有关文献（包括文字、图形、符号、声频、视频等具有一定历史价值、理论价值和资料价值的材料），得出一般性结论或者发现问题，寻找新的思路。

经验总结法：通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。所谓经验，是指在实践活动中取得的知识或技能。由于这种知识或技能往往凭借个人或团体的特定条件与机遇而获得的，带有偶然性和特殊性的一面，因此，经验并非一定是科学的。它需要理论研究者和实践者做一番总结、验证、提炼加工工作。总结经验一般在实践中取得良好效果后进行。在总结经验时，一定要树立正确的指导思想，对典型要用马克思主义的立场和观点进行分析判断，分清正确与错误、现象与本质、必然与偶然。经验一定要观点鲜明、正确，既有先进性、科学性，又有代表性和普遍意义。

历史研究法：简而言之，历史研究就是以过去为中心的研究，它通过对已存在的资料的深人研究，寻找事实，然后利用这些信息去描述、分析和解释过去的过程，同时揭示当前关注的一些问题，或对未来进行预测。

案例研究法：中外学者尚无普遍公认的、权威的定义，一般认为，案例是对现实生活中某一具体现象的客观描述。教育案例是对教育活动中具有典型意义的，能够反映教育某些内在规律或某些教学思想、原理的具体教学事件的描述、总结分析，它通常是课堂内真实的故事，教学实践中遇到的困惑的真实记录。对这些“真实记录”进行分析研究，寻找规律或产生问题的根源，进而寻求解决问题或改进工作的方法，或形成新的研究课题。在案例法的研究中，研究者自身的洞察力是关键。

观察研究法：从对事物发展变化过程的观察中获取所需信息，将其归纳整理并进行分析研究，形成新的观念和认识，这就是观察研究法

                                               

                                                  学生签名：      

                                           年     月     日

4、指导教师意见

指导教师签名：

                                                 年     月     日

说明：

1、开题报告应根据教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在毕业设计（论文）开始后两周内完成。

2、本页不够，请加页。

第二篇：土木工程结构毕业设计开题报告

南京工程学院

毕业设计开题报告

课 题 名 称：南京公寓住宅楼设计

学 生 姓 名：       史   精          

指 导 教 师：       何   培   玲           

所 在 系 部：       建筑工程学院         

专 业 名 称：        土木工程            

南京工程学院

  20##年3月4日

说       明

1．根据南京工程学院《毕业设计(论文)工作管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，系教学主任批准后实施。

2．开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。

3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。

4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，应不少于2000字，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。

5．开题报告检查原则上在第2～4周完成，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。