九年级化学试题
1、成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中本意主要为化学变化的是（ ） A、磨杵成针 B、死灰复燃 D、木已成舟 D、积土成山
2、日常生活中常用到下列物质，其中属于纯净物的是（ ）
A、降温用的冰水共存物 B、做燃料的天然气
C、餐饮用的可口可乐 D、消毒用的碘酒
3、为了防止燃烧和爆炸事故的发生，表示“严禁烟火”的标志是（ ）
A、 B、 C、 D、
4、下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会减少的是（ ）
A、浓硫酸
B、酒精 C、烧碱 D、熟石灰
5、下列说法错误的是（ ）
A、不同分子所表现的化学性质不同 B、分子质量和体积比原子要大
C、原子的质量主要集中在原子核上 D、氦气由氦原子构成
6、下列实验操作正确的是（ ）
B、C、
A、
D、
7、地震灾区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水：①用明矾沉降；②
消毒杀菌（用漂白粉）；③过滤；④加热煮沸．以下处理顺序合理的是（ ）
A、③、②、①、④ B、③、①、②、④
C、①、③、②、④ D、③、①、④、②
18、小刚为了探究蔬菜大棚和山顶空气中二氧化碳含量的区别，设计了如下装置，现请你一起参与实验探究：
[设计方案并进行实验]
（1）、用注射器分别抽取5ml澄清石灰水，将注射器装入带有U型玻管的瓶盖．
（2）、用A、B两个相同玻璃瓶，分别收集蔬菜大棚和山顶的空气样品，其实验操作：（2分）
．
（3）、分别将注射器中澄清石灰水慢慢压入玻璃瓶中，振荡．可观察到的实验现象：
1）A瓶中澄清石灰水变浑浊，B瓶中澄清石灰水不变浑浊．用化学方程式说明澄清石灰水变浑浊的原因 （2分）
[得出结论] （1分）
2）、[反思]小刚同学在上述实验中主要用到了的研究方法．（1分）
19、前不久某河面上漂浮大量死鱼．小亮闻讯后，取回水样和同学们一起探究
（1）观察水质的能见度，然后过滤，过滤时无需用到以下仪器中的 （1分）
A．漏斗；B．烧杯；C．玻璃棒；D．铁架台；E．酒精灯
（2）取过滤后的水样．用两种不同类型的物质来检验水样是否显酸性？
．请你设计一个实验进行验证水样是否显酸性：（3分）
（3）得出结论：经验测水样呈酸性，是上游某化工厂排放的污水造成的．
四、计算题（6分）
27、某课外小组的同学为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，他们称取25g石灰石粉碎后，装入硬质试管中高温灼烧至质量不再变化（杂质不反应），冷却称量剩余固体质量为16.2g，求石灰石中碳酸钙的质量分数．
第二篇：20xx年(下)九年级化学第一学月考试题
20xx年（下）九年级化学第一学月考试题
班级 姓名
一、选择题：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2分×15=30分）
1、下列成语中，一定包含有化学变化的是（ ）
A．木已成舟 B．花香四溢 C．烛炬成灰 D．滴水成冰 2、实验室可用于制取氧气的药品是( )
A．空气 B．二氧化锰
C．高锰酸钾或过氧化氢 D．过氧化氢或二氧化锰 3、下列说法中正确的是（ ）
A. 木炭燃烧后生成黑色固体 B. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C. 红磷在空气中不能燃烧 D. 硫燃烧时生成无色无味的气体 4、下列反应属于分解反应的是( )
通电 点燃
A．水——氧气+氢气 B．铁+氧气——四氧化三铁 点燃 点燃
C．硫+氧气——二氧化硫 D．石蜡+氧气——二氧化碳+水
5、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计
入监测空气污染指数项目的是 （ ）
A．氮气
B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物 6、下列有关催化剂的说法中错误的是( ) A.催化剂就是二氧化锰
B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度 C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 7、对滴管正确使用方法叙述错误的是( )
A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位。 B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。
C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。
D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。
8、做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是 ( ) A．木炭在氧气中燃烧B．铝箔在氧气中燃烧
C．硫在氧气中燃烧D．红磷在氧气中燃烧 9、给3mL液体加热，需使用的仪器有( )
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿⑥石棉网 ⑦铁架台(带铁圈)
A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦ 10、如下图所示，某同学操作正确的是( )
11、对物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿
泉水”均属于（ ）
A. 纯净物 B.混合物 C . 氧化物 D . 无法判断 12、下列物质的性质中，属于化学性质的是 （ ）
A.酒精能挥发 B.甲烷密度小于空气 C.汽油能燃烧 D.氯化氢气体极易溶于水
13、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞
紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是( ) A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe 14、下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ）
A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 15、下列实验现象的描述正确的是( )
A．木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体 D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体 二、填空：（23分）
16、向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_______________放在_________，如果-_______________就说明氧气已满。
17、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的在火焰上来回移动，这种方法叫 ，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着 。
18、实验室用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性.为了安全不能用手 ,不要把鼻
孔凑到 去闻气体的气味,绝对不可品尝 。 19、在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水中
(1)属混合物的是(填序号，下同)； (2)属于纯净物的是； (3)铁生锈是一种 氧化。
20、实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭
方法是 。
21、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将 导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即 伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。
（2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式
为 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。 （3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填
“活泼”或“不活泼”）的结论。
22、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精易挥
发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。 根据以上叙述，可归纳出：
（1）酒精的物理性质是 。（至少写出3点） （2）化学性质是 。（至少写出一点） 三、（22分） 23、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:
(1) 分液漏斗中应放入的物质是_________, 锥形瓶中应放入的物质是_____. (2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式__________ _____________.
要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置___
_______(填字母)
(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是____________ _______。
24、（17分）某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______ ________________。 （2）请指出图中所用仪器的名称： a _______b ______ c_______d ________
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来（至少写出3条）： ①．__________________________ ②．__________________________ ③．__________________________
（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。
25、暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B
和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。 (1)写出各物质的名称： A ___________ ； B ___________ ； C ___________ ； ；。 C是过氧化氢反应中的。（填“催化剂”或“氧化剂”）
