大学生兼职是利大于弊的，因为这样不仅可以锻炼自己的社交能力，还可以增加自己的大学生活
今天我们来讨论兼职的问题，那么什么是兼职呢？所谓兼职即指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质和精神的回报。结合现实，我们可将其分为酬劳型和义务型，而大学生兼职则是利用自己的课余时间从事的一项社会活动。
著名教育学家怀海特说过“中学阶段，学生伏案学习，而在大学里，他应该站起来，四面嘹望。”兼职就是我们的嘹望塔。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接，最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。
既然要比较，就要有标准。我方认为其标准为：在个人发展和社会进步方面，谁发挥着主流作用。基于此我方坚持认为：大学生兼职利大于弊。
首先，在个人方面，利是主流。大学生兼职在生活上可以维持生活所用，减轻家庭负担；学习上，更可以学以致用，毕竟大学生不是流动图书馆，实际问题的解决更不是靠看几本《你的奶酪》、《我的面包》就可以解决的；同时，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。虽然在兼职的道路上，有荆棘当道，被骗过，被拒绝过，但我们要不畏浮云遮望眼，越挫越勇啊！
其次，在社会方面，利更是主流。就企业来说，雇佣兼职大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就政府来说，大学生“自己动手，丰衣足食。”有效的减轻了政府负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。
任何事物都不是十全十美的，兼职同样也不可能面面俱到。我们看到了兼职的弊端，但这毕竟是支流，我们看问题应该看主流，不能不分主次，因噎废食。
同学们，兼职的道路虽然艰辛，但有我们与你同行，他日会当凌绝顶，一览众山小时，我们要一起高呼：大学生兼职利大于弊！
1 做兼职可以曾加锻炼的机会 以便更好的适应社会
2 在学校所学的东西走进社会基本上用不上 在社会中学到的东西终身受益 那就是财富 3 为自己挣点人民币 解决点手机、电脑等等费用 减轻点家庭负担
4 做兼职还可以发现点商机 以便自己毕业后为创业积累点经验
5 学会接触各类人，丰富社会经验
6 不浪费空余时间
7 理论结合实际，为今后工作打基础
8 提前接触社会，可以了解到当前各个行业的发展方向，根据自己的实际情况即时调整自己的学习方向和侧重点;
大学生打工利大于弊
2008-03-29 10:24:58| 分类： 文化 | 标签： |字号大中小 订阅
（一）
大家好！刚才对方辩友为我们刻画了一幅大学生出外打工收获多多，满载而归的画面，让人欣喜不已．但这远非事实的真相，仅仅是一种美好的憧憬罢了．
现在我要郑重推出我方的观点：大学生打工弊大于利．
首先，从学习角度看，大学生是社会主义高级专门人才的预备队，我们的未来发展走向是成为社会主义高级专门人才．为了让我们逐步成为这类人才，学校专门设置了高等课程让我们学习．我们的学习生活很忙碌，每周有那么多节专业，必修，选修课；在课后，每天，我们要背那么多个单词，为自己的过级冲刺做准备；每月要参加那么多的校园活动，为全面锻炼自己多方面发展而努力；每年要看那么多本书，为自己充电，为把自己锻炼为有思想，有素质的新时代大学生而奋斗．这所有的事情，都是有利于社会和我们大学生自身发展的，因此都需要我们把大量的时间和精力投入其中．而一涉及到打工，我们就必须分散我们的精力及时间，学业势必受到影响．根据资料显示，毕业生数量巨增与就业岗位增长缓慢的矛盾，致使１４５万毕业生中将有４４万人离校时无工作，到２００６年将达到７５万．就是说，到了我们毕业时，竞争将异常激烈．如果你平时因忙于打工而浪费了时间，忽视了自己专业文化知识的学习，恐怕将来真到了要就业时反而打不成工了，那可真是＂拣了芝麻丢了西瓜＂，得不偿失了．由此，学习与打工，孰轻孰重，个人自会衡量．
其次，从社会角度看，刚刚对方辩友提到，打工是为了提高自己专业能力，通过社会实践来锻炼自己．这样的想法很好，却是不现实的。目前，大学生出外打工的不少，但找到与自己专业对口的岗位，从而得到有益社会实践的人少之又少，而更多的人则是去做家教，传销甚至服务员，小商品买卖等工作。请问这对专业学习究竟有多少帮助？同时，大学生出去打工具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工，并非易事。目前，我国的中介体质很不完善，中介市场缺乏统一管理，十分混乱，各种骗局比比皆是，鱼目混珠者不在少数。也就是说，处事经验不多的大学生进入其中，太容易受骗了。事实上据不完全统计，约有70%的大学生有过受骗经历。也许，对方辩友会说，有一次两次受骗的经历，可以作为人生的教训吗，还可以从中吸取经验，今后好改正阿。可是你们想过没有，如果这“一次”，“两次”就是你失去了青春，清白，生命等等宝贵的东西，那你还有完美的“今后”来弥补吗？对方辩友也许还会说，国家现在正在出台法律来保障大学生打工的权益，可这正体现了当今社会隐藏的黑暗和大学生打工的潜在危险性阿。同时据调查，70%的打工学生不知道保护自己，他们只是单纯的认为用人单位不会欺骗他们。以这样的心态去打工，难道不危险吗？想增加阅历，最后却“得不偿失”，这可真是太遗憾了。
由于缺乏经验，造成打工不成反受骗；时间处理不当，弄得打工，学业两败俱伤；有人动机不纯，反而自毁前程...这一切的一切，客观真实地证明了我方的观点阿：大学生打工弊大于利！
PS：问：你觉得现在的你和四年后毕业的你出去打工有什么区别？
答：现在的我给自己定义是一个“高中生”，只拥有高中的底子，去社会上打工时没有竞争力的，所以我不会去。但相信通过四年在学校的认真学习，我会牢牢掌握专业知识，同时在学校社团和学生会活动中锻炼了自己，有了很好的个人素质，以一个成熟的大学生形象走向社会，信心十足地去参与竞争，打真正的工。
问：既然你方认为“大学生打工利大于弊”，为什么现在有那么多的大学生打工呢？
答：请对方辩友注意，我们今天来这场辩论仅仅是讨论“弊”与“利”的问题。而每个人有自己的实际情况和做人态度，他们选择自己想做的事，与我们的辩题根本毫无关系。请对方辩友不要偏离主题。
问：对那些贫寒学生打工，你有何看法？
答：那人家更有自己的特殊情况了。我们应该默默地给与他们同情和帮助，而不是苛求人家因情况困难“不得已而为之”的行为啊！
问：对目前国家出台法律保障大学生打工的权益有何看法？
答：这正表现了当前社会劳务市场所隐藏的黑暗和大学生打工的潜在危险性啊。同时，法律虽出台，大学生的懂法自我保护意识还远远不够，至少在最近的二三十年内他们还不懂得怎样合法捍卫自己的权利。这正是我们应该重视的一大弊端。
（二）
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四辩总结陈词
刚才对方辩友慷慨陈辞，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生打工的利处，其实实际情况并不是如他所说，大学生打工只是解决大学生上学难的一个方法而已，并不值得普遍推广。对方辩友所说的只不过是空中楼阁而已，不足为信！我方已从三点指出了大学生打工弊确实大于利。 首先，从人文交际上说，校园作为大学生重要的人文交际场所，大学生不应该远离校园而去打工，缺乏重要的人文交际万万是不可的。 再次，从思想上说，大学生正处于道德和人生观形成的重要阶段，更要好好的控制好自己，否则一失足成千故恨，追悔莫及。另外，大学生过早的踏入社会，会受倒社会市井影响。变的庸俗不堪，斤斤计较。 第三，从社会管理制度上说，社会上并没有完善的保障大学生打工的制度。因此一些黑中介乘虚而入，导致大学生打工上当受骗屡见不鲜。 综上所述，我方坚持认为大学生打工弊大于利。大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，是一种对人才的浪费。。而往往又是报酬很低。如果你想用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞票，甚至连几张有限的钞票都换不来，这种赔了夫人又折兵的方法是万万不可的！ 事实胜于雄辩，我方坚持认为：大学生打工弊大于利！
（三） 9.正方:請解释兼职的含义!
所谓兼职即指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质和精神的回报!如果连专业知识都没有学好又如何去做好其他的职务呢？
20. 何谓打工？
打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。
21．何谓勤工俭学?
勤工俭学是指：用参加某些劳动取得的报酬，来得到求学机会或完成学业。
10.家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径
我并不否认这一点，但我想请对方辩友明确一点，我们今天的辩题是针对的是普遍的大学生，家境窘迫的同学只是特例，不具有代表性，不能拿到这里来辩论。
22．正方：大学生打工可以积累经验。
我想积累经验并不一定要出去打工吧？在学校中我们一样可以得到，学校同样为我们提供了社会实践的平台：勤工俭学，三下乡，青年志愿者协会，毕业实习，到工厂去生产实践，素质拓展训练等，通过这些我们一样可以积累经验，而且这样安全系数更高，更能为我们以后工作提供帮助。
23．正方：大学生出去打工，可以更早接触社会，融人社会。
我想对方辩友搞错了吧？照你这样说国家的九年义务教育还有什么用，我们小学毕业就可以出去工作了，这样不是可以更早接触社会，融人社会。
24.但如果两位有同样学历的大学生应聘, 用人单位襘优先聘用有打工经验的应聘者!
积累经验,不一定要出去打工,我们也可以参加學校所组织的社会实践活动,参加青年志愿者
协会,这样做一樣可以积累相当多的经验啊!再說了,对方辯友所说的打工经验无非也就是洗碗,派传单经验罢了,还能是什么呢?我们所打工的主要工种，无非是家教 促销员 或者是饭店，小型餐馆里给人家，端盘子洗碗这一类的。干这样的工作，和我们的专业是绝对不对口的，在这样的工作岗位上，我们的知识得不到充分的发挥，这也是我不打工的主要一个原因。另外还有，我们在校大学生为什么非要去打工，为什么要去打工作才能锻炼自己呢？我们学校这么大一个学校，有各种各样的社团，有学生会，青年支援者协会，各种实习，大学生素质拓展训练等，通过这些在校内我们一样可以进行锻炼的，并且安全系数绝对高，我认为在校内更能充分发挥我们的一些能力。现在学习才是最重要的，因为锻炼以后有的是时间，等你毕业以后，那都是你锻炼的时间，锻炼一辈子。我觉得你现在要不学点东西的话，以后到社会上你想锻炼了，但是你没有资本去锻炼！
1.當正方一一列举打工的好处時:
首先，我方对对方辩友手头上资料的真实性产生疑问，其次，对方辩友一而再，再而三地片面强调大学生兼职打工有“利”的这一方面，我想请对方辩友明确我们今晚的辯题,不要把辯题绝对化,只强调”利”的一方面,当然,我方观点并不否认,大学生坚持打工有”利”的一方面,但必须权衡利于弊的程度,影响事物深与浅的程度!我方坚持认为大学生兼职弊大于利，是从其对大学生的身心，学习，生活多方面谈论的，而正方辩友以偏概全，以点概面，对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方论点的正确吗？
2.大学之所以为大学在于它的特殊性；对大学生的能力提高有一定的限制；而社会的一般性，恰是对大学的一些补阙，毕竟大家终将走上社会，现在多了解一点，以后再出来就会少走些弯路了。
没错，我们毕业后一样要走进社会，但我想对方辩友明确一点，事物都是客观的，规律是不可以改变的，凡事都应该循系渐进，如果我们在学校的做不好，又怎么可以保证在社会上能够做好呢？再说积累经验并不一定就要出去打工，打工可以得到的经验，学校也一样可以得到，学校同样为我们提供 了很多实践的平台，通过这些我们一样可以积累到经验。
5.社会比大学大,很多东西在大学内学不到!
没错,社会比大学舞台大, 社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对打工的不良后果估计不足，不能完好地论证其观点
8.正方:现在社会需要综合型人才,因此大学打工可以在社会中锻炼自己,而且十分必要!
的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不是那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？当然我们也不能对那些兼职的同学持完全否定的的态度。或许他们的出发点是好的，但好心却不一定有好结果!
23.您如何解释一般用人单位襘优先聘用有打工经验的应聘者?
用人单位在通常情况下是襘优先聘用有打工经验的应聘者,但這并不代表我們大学生就应该在大学期间去打工啊?在大学里,學習才是我们的主要矛盾!父母那么辛苦供你上大学干嘛?要你在大学期間打工,积累打工经验嗎? 我的身边就有类似的同学。谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是道、口若悬河。当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了大学时光。结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无所长，专业课也给荒废了。等到踏上工作岗位是发现在其最迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫准备。这空有一身工作
热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空间与机会！因为他连基本的工作能力都没有，流水东逝而技无所长。这样的学生到最后必定仰天长叹，悔恨当初。现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会。我方承认打工可以促使我们更好地了解社会,融入社会!但权衡其利弊,大学生毕竟还是学生，其主要任务是学习，做兼职势必要投入大量的时间和精力，影响学习。而且做兼职工作的劳动力都很廉价，荒废了学业则得不偿失的。我接触过很多走出大学校园步入社会的人，当问及他们在校学生是否该去找兼职锻炼一下自己时，他们都觉得没必要。因为兼职工作的形式与真正的职业还是有很大差别的；真正的职业应具备工作能力和专业知识外，还要拥有一定的长期与同事交往的能力，与上级沟通的技巧，这些在兼职中很难学到。就像整天让你去刷碗、扫地能够对你学业有多少促进作用呢？以后一辈子可能都在给别人打工，应该好好珍惜上大学的机会。”说得很实在，是啊，大学生在学校里应该注重学习，潜心学习，学有所成，至于挣钱打工，那是将来的事，我们应该先做好自己的本份，再去谈论其他。 18对方说要我们举例说明由打工本身的原因导致大学生受伤害或权益受损
我们辩论的题目是大学生打工是弊大于利还是利大于弊,所以我们不能把大学生和打工中的任何一个拿出来说它的弊与利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对学生打工没有保障，才会有大学生打工有很多弊端之说! 国家并不鼓励大学生在校期间在社会打工，而应该是以学习为主。在打工问题和打工事件频发的情况下，在还没有对现行《中华人民共和国劳动法》进行修改,大学生兼职打工市场存在法规空白的情况下，在政府 各部门对大学生兼职打工还存在管理漏洞，职责不明和大学生打工的劳动权益还得不到确实的制度保障，打工问题遭遇尴尬，谁来为大学生打工维权撑腰呢?我们一致认为：大学生在校期间打工弊大于利。"
25.社会比大学大,很多东西在大学内学不到!
没错,社会比大学舞台大, 社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对打工的不良后果估计不足，不能完好地论证其观点
12.你觉得现在的你和大学毕业后的你出去打工有什么区别？
现在的我给自己定义是一个“高中生”，只拥有高中的底子，去社会上打工时没有竞争力的，所以我不会去。但相信通过四年在学校的认真学习，我会牢牢掌握专业知识，同时在学校社团和学生会活动中锻炼了自己，有了很好的个人素质，以一个成熟的大学生形象走向社会，信心十足地去参与竞争!
6.正方:當大学生大四毕业的时候,还是要出去實习,找工作.难道也不要出去实习,找工作嗎? 对方辯友,我方一直没有表明反对大学生出去找工作,实习!我們今晚所所讨论的是大学生打工利大于弊还是弊大于利!权衡其利弊程度,我方一直坚持弊大于利這一观点!再说,大学生毕业時,都已经基本學完其要在大学所学的所有课程,心理素质比较成熟,知识储备也比较充足! 大学生打工利大于弊
来源： 王小树的日志
正方材料： 随着社会的发展，随着科教兴国战略的实施，整个社会对素质教育的呼声越来越高，我国传统的应试教育体制存在着严重的弊端，这种教育体模式的产品，我们的当代
大学生动手能力弱，社会经验少，眼高手低现象极为普遍，这种情况的出现由于我国的教育理论重于实践，而改变这个状况的方法就是教育体制改革，素质教育的目标就是要以人格教育，生存能力教育为主。可说起来容易作起来难啊，三年五年，十年八年，那我们呢，我们还能等十年以后在上大学吗，所以，既然教育不能因我们而改变，我们可以因教育而改变，实习打工无疑是大学生积累社会经验，提高动手能力的最佳途径。下面我准备从以下四个方面来阐述我方观点：大学生打工利大于弊！
一，步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立，家庭条件优越的同学，学费生活费不愁，平日里还可以有不少零花钱用来消遣，但现在你还能象以前一样心安理得吗？那都是父母的血汗钱啊：家庭条件稍微差点的同学，虽然高校出台了很多政策，比如减免奖贷等，但自尊心让大学生在同龄人面前羞于向组织身手，而希望自食其力，打工不正为我们提供了这样一个机会嘛，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己的路。
二，打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场，俗话说“是骡子是马拉出来遛遛”，空有纸上谈兵是没用的，实践中认清自己的弱点对以后的学习有很大帮助，对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的.
三，打工可以减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，增加社会经验，美国著名成人教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%。我想凡是曾经有过打工经历的同学都知道，工作中融洽的与同事及领导相处在某种意义上比工作能力更重要，交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需要历练，历练的途径是工作，大学生的工作只有打工了。想象一下，当一个学生红着脸试着第一次敲开一扇陌生的大门去推销自己手中的商品的时候，我们可以说他已迈出了可喜的一大步。
社会经验对一个即将就业的大学生来说是一笔非常重要的财富，每个学生从学校到社会都存在一个心理断层期，谁能尽快度过这个时期谁就能再竞争中占据优势。
四，从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的，但是短短的几次面试根本不可能让企业客观的把握一个人，所以企业需要通过打工实习，察其言，观其行作好人才储备。从长远来看，企业自己培养一个合格的职员需要耗费大量财力，精力，而人才一旦跳槽企业损失严重，所以企业干脆选择“拿来主义”，即选择过来就能上手干活的人，大学生可以吗，为了适应这种需求，我们就必须自己早动手自我培养，符合要求。才能在竞争中取得先机。同时各高校也为学生打工铺路架桥，很多高校建立了勤工助学组织，引导学生从劳务型向智力型转化，大大缩短了学校与社会的磨合期。
很多同学有顾虑，比如打工工作种类少，主要是杂工，还有些同学提到打工被骗等等，这些问题都客观存在，但是我们应该看主流，不能因噎废食，同学们，让我们尽快容入到工人阶级大军中去吧~！;
人不能协调好学习和打工的时间安排。
2。工作之后的劳累分散精力，无心学习
3。容易影响对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，过早形成拜金主义
4。社会很复杂，大学生打工容易受骗上当。
5。并不是所有兼职工作都能起到锻炼实践能力的作用，而在校时光非常宝贵，尤其是对于低年级大学生来说，不必急着提高实践能力，不如用宝贵的4年时间多泡泡图书馆，因为打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。
6。如果想提高实践能力，有其他方式，如参加学生会，学校社团，学校组织的公益活动等。在学校的组织下，相对安全，时间安排相对合理，同样可以锻炼自己。
7。如果单纯是为了解决财务问题，有其他更好的办法，如贷款，助学基金，奖学金，申请做校工等。这些方式也需要学生的责任心，为了申请成功，学生会主动提高自身的素质，使自己变得更优秀。
大学生兼职之弊
现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？
时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新生也不甘人后，颇有泛滥之势。在高高兼职的同时还美其名曰：“增加社会经验，培养综合能力”事实果真如此吗？我看到未必！ 无论时光如何转变，学习始终都是大学生的第一要务。大学建立的初衷也是为了传承人类文明，造福社会，探索和改造世界。大学的作用便是塑造学生独立思考的精神。传授给学生谋生的技巧只是其中的一小部分。这也正是大学与职业学院的分野之处。
但现在学多大学生模糊了这种界限，把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习与研究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识成了当代大学生思想认识中的痼疾。当然兼职与学习也并非与预熊掌不可兼得，关键是您如何处理罢了，
兼职一般分两类，一类是部分家境不好的，出于无奈必须做些兼职来补贴家用的。这类学生一般都回很好的处理学习与兼职的关系。这一类我们撇开不谈我们主要来分析第二类。他们是为了兼职而兼职，荒废了学业的那一部分“学子们”。
身边就有类似的同学。谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是道、口若悬河。当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了四年大学时光。结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无所长，专业课也给荒废了。等到踏上工作岗位是发现在其最迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫准备。这空有一身工作热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空间与机会！因为他连基本的工作能力都没有，悲哀吗？流水东逝而技无所长。这样的学生到最后必定仰天长叹，悔恨当初。
的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？
诱惑的增加，机会的增添，选择的多元化。使专一性变得越来越困难。岂不知“板凳要坐十年冷”，钉子之所以能够钻入木板正是因为它的专一与坚持，在这里我想起了心理学上的“皮格马力翁效应”。雕塑家皮格马力翁用心地雕塑一尊女神像，数十年如一日，终于有一天上帝被其感动，命塑像变成了一名风华绝代的的女子，来到尘世做他的妻子，成就了一段美好的姻缘。成就了一段美好的传奇。这或许会给我们以很大的启示吧!
咱们中国的另一个古老的传说亦说明了专一的伟大力量，那就是愚公移山的的传说。愚公的坚持的精神最终感动了天帝，于是玉帝命天神将大山移走，成就了愚公的心愿。正所谓“有志者事竟成”，“功夫不负有心人”坚持与专一足以“惊天地泣鬼神”。
如果仅是传说不足为信的话，那请看下面的事例：曾巩的《墨池记》想必大家都读过这可是货真价实的例子，我就不赘述了；隋唐时期的书法家智永为练习书法，光写坏的笔头就足足装了五大簏头；而唐代的“草圣”怀素和尚甚至为他写坏的毛笔头建了一座坟冢，名唤“笔冢”，又因为无钱买纸，便把自家周围的芭蕉叶当作纸来联系，最后连的上万株芭蕉都
这样的例子还用多举吗？古人已经为我们做足了榜样。只不过是我们当代的大学生似乎都太聪明了，聪明的将专一当成了迂腐，将坚持当成了守旧。只不过是。。。。。。。
其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。我们可以在学业内做兼职呀！比如说做助教、做家教、给老师教授们做副手、学经济的可以适当的做做营销、学法律的可以到法律事务所做兼职等等。这不仅可以增加自己的实践经验、提高实际工作能力，更可以巩固自己的专业知识，一举多得，何乐而不为呢？
当然我们也不能对那些兼职的同学持完全否定的的态度。或许他们的出发点是好的，但好心却不一定有好结果，如果你的方向不正确，甚至可能会在歧途上越走越远。
的确，在世事喧嚣的现代社会之中要保持一颗平常心真是不容易。更何况是在象牙塔中做着美妙的幻梦的青年学子呢？但这不应该成为我们犯错或走向歧途的借口与挡箭牌！
正因为在当今社会之中保持一颗平常心不容易，才更显示使出专一与坚持的弥足珍贵。专一到一定程度便成了“痴”!蒲松龄说过：“性痴则其志凝，古书痴者责文必工，艺痴者则技必良。”即使我们不能达到痴的境界，我们依旧可以学着专一，学会坚持。
说到这里。再返过头来看那些大师、大学者们，又有哪一位不是数十年如一日的钻研才作出了令人仰慕的成就？像钱钟书、像陈寅恪、像胡适。
所以，在这里我真心提醒我的同龄学子、同辈学人们当然也包括我自己。务必学会与专一坚持。坚持就是胜利。尤其是在年轻时候学会专一就更加宝贵了。我不反对兼职、但对于如何兼职，如何处理好学习与兼职的关系却希望大家好好思量。
首先提个醒，希望对你有用：辩题是“大学生兼职弊大于利”，而不是“大学生不应该兼职”；在立论的时候千万不要偏了，不然后面辩论的时候会非常被动。这个辩题成立的前提就是大学生兼职有利有弊，你们只需要证明与利比起来弊的方面更大，如果可能的话最好给这个比较设定一个标准，这样会使你们的论点更加有力和完善。我个人认为，大学生在校学习专业基础知识是第一位的任务，是今后创业和工作的根基，因此做任何其它事情的时候如果会对这个第一位的任务造成不利影响的都可以算作弊大于利。
上面这位仁兄提出的几点论点都是可用的，尤其是“打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了”这句话，我很赞同。但是后面给出的这段话，可以参考，不能直接拿来当陈词用。千万不能把立论说成“大学生不要做兼职”或者“大学生兼职有弊无利”，这样的立论是站不住脚的。
而“其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。……”这一段，直接跑到对方阵营去了，这种话在场上千万不能说。不同的人处事的态度和方式不同，怎么能说是兼职本身的弊端呢？做本专业的兼职也是做兼职啊，这样的兼职“何乐而不为呢”，那还辩什么啊，不都跟正方的观点达成一致了么。
辩论不是一个人的事情，而是一个辩论队的事情，大家一起查找资料，一起讨论，反复树立论点反复反驳推翻再树立更完善的论点，才能在辩论场上游刃有余。立论是整个辩论的中心，非常重要。
最后，祝你们成功！
1、抓住辩题中的“大学生”具有广泛性，不能被对方用少数人的成功事例推翻。
2、、“兼职”不等于勤工俭学，不等于学校要求的社会实践，多为学生自发的，缺乏组织性的行为，这就涉及到安全性等弊端。
3、思考大学生兼职的目的，基本为生活所迫或为接触社会锻炼自我，从这些目的的实现可能结果去考虑利与弊，得出“弊大于利”。
精华就这些，下面附上可能用的上的“糟粕”
1、大学生打工可以积累经验。
我想积累经验并不一定要出去打工吧？在学校中我们一样可以得到，学校同样为我们提供了社会实践的平台：勤工俭学，三下乡，青年志愿者协会，毕业实习，到工厂去生产实践，素质拓展训练等，通过这些我们一样可以积累经验，而且这样安全系数更高，更能为我们以后工作提供帮助。
2、大学生出去打工，可以更早接触社会，融人社会。
我想对方辩友搞错了吧？照你这样说国家的九年义务教育还有什么用，我们小学毕业就可以出去工作了，这样不是可以更早接触社会，融人社会。
3、但如果两位有同样学历的大学生应聘, 用人单位会优先聘用有打工经验的应聘者! 积累经验,不一定要出去打工,我们也可以参加学校所组织的社会实践活动,参加青年志愿者协会,这样做一样可以积累相当多的经验啊!再说了,对方辩友所说的打工经验无非也就是洗碗,派传单经验罢了,还能是什么呢? 我们所打工的主要工种，无非是家教 促销员 或者是饭店，小型餐馆里给人家，端盘子洗碗这一类的。干这样的工作，和我们的专业是绝对不对口的，在这样的工作岗位上，我们的知识得不到充分的发挥，这也是我不打工的主要一个原因。另外还有，我们在校大学生为什么非要去打工，为什么要去打工作才能锻炼自己呢？我们学校这么大一个学校，有各种各样的社团，有学生会，青年支援者协会，各种实习，大学生素质拓展训练等，通过这些在校内我们一样可以进行锻炼的，并且安全系数绝对高，我认为在校内更能充分发挥我们的一些能力 现在学习才是最重要的，因为锻炼以后有的是时间，等你毕业以后，那都是你锻炼的时间，锻炼一辈子。我觉得你现在要不学点东西的话，以后到社会上你想锻炼了，但是你没有资本去锻炼！
4、大学之所以为大学在于它的特殊性；对大学生的能力提高有一定的限制；而社会的一般性，恰是对大学的一些补阙，毕竟大家终将走上社会，现在多了解一点，以后再出来就会少走些弯路了。
没错，我们毕业后一样要走进社会，但我想对方辩友明确一点，事物都是客观的，规律是不可以改变的，凡事都应该循系渐进，如果我们在学校的做不好，又怎么可以保证在社会上能够做好呢？再说积累经验并不一定就要出去打工，打工可以得到的经验，学校也一样可以得到，学校同样为我们提供 了很多实践的平台，通过这些我们一样可以积累到经验。
5.社会比大学大,很多东西在大学内学不到!
没错,社会比大学舞台大, 社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障？正方想过这样
的问题吗？要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对打工的不良后果估计不足，不能完好地论证其观点
6、现在社会需要综合型人才,因此大学打工可以在社会中锻炼自己,而且十分必要!
的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不是那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？当然我们也不能对那些兼职的同学持完全否定的的态度。或许他们的出发点是好的，但好心却不一定有好结果!
有人说，大学生兼职既可以得到锻炼又可以赚钱；又有人说，大学生兼职既浪费时间又荒废学业。那么，作为当代大学生是如何看待兼职的呢？
徐福清：我认为大学生兼职弊大于利。大学生时间少，如果不抓紧时间，则学不到扎实的基础知识。还有，大学生所要参加的活动很多，如果兼职，则精力不够，进而影响学业。 赵文红：大学生兼职利大于弊。兼职时，可以培养交际、处事等方面的能力。人是锻炼出来的，兼职可以让人早得到锻炼。早出炉，早得到真金。以后找工作，关键是个人能力起决定性作用。
万建琴：我赞成大学生兼职。虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就会有。兼职能较早地接触社会，更清楚地认识社会，这样就可以更好地适应社会。
黄莉：大学生兼职是有必要的。如果只学好专业知识而没有实践能力就会出现高才低能。兼职可以认识到社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛。
余凤伍：我不赞成大学生兼职。大学生出去兼职，多数人干的是粗活、累活。再说我们还小，不应该过早认识社会黑暗的一面。
金业辉：兼职挺好的呀！我自己就在外面兼了很多职，有体力的也有脑力的，还尝过自己当经理的滋味，兼职是一种能力的锻炼。再说，学习的目的是为了以后找份好工作，兼职是铺垫，是预演。
赖友华：大学生兼职的目的是锻炼自己，但有些同学没有经验，容易上当受骗，还有一些同学认为兼职可以赚钱而荒废学业。能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，经过慎重考虑后再做决定。
周昀烽：大学生应该以学习为重，兼职是次要的，不要一味地兼职而荒废学业。我们的主要任务是学习。
江银光：现在招聘首先问你是否有工作经验，文凭只是敲门砖而已。兼职可以利用课余时间锻炼自己的能力，兼职的人比没有兼职的人更成熟，更能适应社会。竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。
其实大学生兼职的利与弊是相对而言的，如果注重过程，则利大于弊，如果注重结果，则弊大于利。另外，我们在兼职的同时应注重自己的专业知识，要在不影响自己学业的前提下兼职，才能获得学业与社会实践能力的双丰收。
兼职影响学业
兼职赚点小钱可能会影响对未来的定位
简直有可能遇到骗子
谢谢主席，大家好！对方辩友妙语连珠，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生兼职的利处，值得拍手叫好。但是很遗憾，对方辩友漏洞重重的观点和空中楼阁的梦想我方不得不一一指出，因为根本不足为信！纵观整场辩论，首先我方要纠正对方辩友以下几处关键错误：
首先对方辩友犯了致命的错误，那就是在事物的发展中忽视了事物的主要矛盾。何所谓主要矛盾？我们是学生，学生的职责是学习。何所谓学习？学习是用文化知识武装自己，与老师和同学交往学习为人之道去完善自己，参加校园各类活动和学校安排下的有意义的社会公益活动去完善自己，而非打工赚钱，避重择轻。如对方辩友所说“兼职是在不耽误学习的情况下进行的”。谬论！请问谁敢说自己学好了呢？鱼和熊掌怎能兼得？学海无涯难道是空话？请问兼职同学图书馆书架旁有多少你的身影？校园活动中有多少你的英姿？何谈大学生活多空闲呢？
次之，对方辩友说打工可以锻炼自我，从而更好的适应社会。我不禁要问：朋友，学业尚未完成，羽翼尚未丰满，大学生只能多以低级工为工种。擦盘子洗碗，当礼仪小姐人体模特甚至酒吧DJ，沿街贴“头皮癣”似的广告赚钱，十足的扮演民工或边缘青年的角色，难道这就是锻炼？
相反，我方认为：在校大学生做兼职弊大于利！首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会。还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。
第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗屡见不鲜。对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害的例子还不足以给朋友们敲以警钟么？
第三，从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不负责任的表现。时代在召唤具有责任感的大学生啊！
综上所述，我方坚持认为大学生做兼职弊大于利。大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，这是一种人才资源的浪费，是对大学生自身价值的贬低，是对人才市场的扰乱！打工往往报酬很低，往往是用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞票，甚至连几张有限的钞票都换不来，这种赔了夫人又折兵的方法是万万不可的！
事实胜于雄辩，大学生做兼职弊大于利是不争的事实！朋友们，放下兼职吧，静下心来学习吧！不要等到真正走到工作岗位上才发出感叹说：“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后我才后悔莫及！”可悲啊！
最后我要送给对方辩友一句话：末等闲，白了少年头，空悲切！我更要重申一下我方观点：大学生做兼职弊大于利！！！
谢谢主席！
攻辩问题
1,学生在校期间只有短短3,4年,应竟可能学习充实自己.而不应该等到了社会再寻找机会学习.就是说,在什么时间段做什么事情.
2,大学生打工往往会被社会雇佣者压榨,因为不是正式工作,而是临时打工,地位自然低下.想来辛苦成了大学生却要为别人打工,确实很辛酸...
3,你父母供你读书的,不是供你在外面打工的.既然他们有钱让你上大学,应该就不
会缺你打工挣的这一点钱.你要是说减轻爸妈负担,若家里真的有困难,我想那是喂养不了现在的一个大学生的.那就干脆不上学了,不仅省了学费,还能正正式式的去上班.这不是更为父母减轻负担吗???你要想清楚,你爸妈给你钱是让你学习来的,不是让你去打工的. 4,现在的大学生打工基本十分低下,不是发传单就是当家教.还有甚者做起了服务员,这难道就是国家培养的21世纪大学生吗?
问：你觉得现在的你和四年后毕业的你出去打工有什么区别？
答：现在的我给自己定义是一个“高中生”，只拥有高中的底子，去社会上打工时没有竞争力的，所以我不会去。但相信通过四年在学校的认真学习，我会牢牢掌握专业知识，同时在学校社团和学生会活动中锻炼了自己，有了很好的个人素质，以一个成熟的大学生形象走向社会，信心十足地去参与竞争，打真正的工。
问：既然你方认为“大学生打工利大于弊”，为什么现在有那么多的大学生打工呢？
答：请对方辩友注意，我们今天来这场辩论仅仅是讨论“弊”与“利”的问题。而每个人有自己的实际情况和做人态度，他们选择自己想做的事，与我们的辩题根本毫无关系。请对方辩友不要偏离主题。
问：对那些贫寒学生打工，你有何看法？
答：那人家更有自己的特殊情况了。我们应该默默地给与他们同情和帮助，而不是苛求人家因情况困难“不得已而为之”的行为啊！
问：对目前国家出台法律保障大学生打工的权益有何看法？
答：这正表现了当前社会劳务市场所隐藏的黑暗和大学生打工的潜在危险性啊。同时，法律虽出台，大学生的懂法自我保护意识还远远不够，至少在最近的二三十年内他们还不懂得怎样合法捍卫自己的权利。这正是我们应该重视的一大弊端。
陈词
主席！大家好！刚才对方辩友为我们刻画了一幅大学生出外打工收获多多，满载而归的画面，让人欣喜不已．但这远非事实的真相，仅仅是一种美好的憧憬罢了．
现在我要郑重推出我方的观点：大学生打工弊大于利．
首先，从学习角度看，大学生是社会主义高级专门人才的预备队，我们的未来发展走向是成为社会主义高级专门人才．为了让我们逐步成为这类人才，学校专门设置了高等课程让我们学习．我们的学习生活很忙碌，每周有那么多节专业，必修，选修课；在课后，每天，我们要背那么多个单词，为自己的过级冲刺做准备；每月要参加那么多的校园活动，为全面锻炼自己多方面发展而努力；每年要看那么多本书，为自己充电，为把自己锻炼为有思想，有素质的新时代大学生而奋斗．这所有的事情，都是有利于社会和我们大学生自身发展的，因此都需要我们把大量的时间和精力投入其中．而一涉及到打工，我们就必须分散我们的精力及时间，学业势必受到影响．根据资料显示，毕业生数量巨增与就业岗位增长缓慢的矛盾，致使１４５万毕业生中将有４４万人离校时无工作，到２００６年将达到７５万．就是说，到了我们毕业时，竞争将异常激烈．如果你平时因忙于打工而浪费了时间，忽视了自己专业文化知识的学习，恐怕将来真到了要就业时反而打不成工了，那可
真是＂拣了芝麻丢了西瓜＂，得不偿失了．由此，学习与打工，孰轻孰重，个人自会衡量． 其次，从社会角度看，刚刚对方辩友提到，打工是为了提高自己专业能力，通过社会实践来锻炼自己．这样的想法很好，却是不现实的。目前，大学生出外打工的不少，但找到与自己专业对口的岗位，从而得到有益社会实践的人少之又少，而更多的人则是去做家教，传销甚至服务员，小商品买卖等工作。请问这对专业学习究竟有多少帮助？同时，大学生出去打工具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工，并非易事。目前，我国的中介体质很不完善，中介市场缺乏统一管理，十分混乱，各种骗局比比皆是，鱼目混珠者不在少数。也就是说，处事经验不多的大学生进入其中，太容易受骗了。事实上据不完全统计，约有70%的大学生有过受骗经历。也许，对方辩友会说，有一次两次受骗的经历，可以作为人生的教训吗，还可以从中吸取经验，今后好改正阿。可是你们想过没有，如果这“一次”，“两次”就是你失去了青春，清白，生命等等宝贵的东西，那你还有完美的“今后”来弥补吗？对方辩友也许还会说，国家现在正在出台法律来保障大学生打工的权益，可这正体现了当今社会隐藏的黑暗和大学生打工的潜在危险性阿。同时据调查，70%的打工学生不知道保护自己，他们只是单纯的认为用人单位不会欺骗他们。以这样的心态去打工，难道不危险吗？想增加阅历，最后却“得不偿失”，这可真是太遗憾了。
由于缺乏经验，造成打工不成反受骗；时间处理不当，弄得打工，学业两败俱伤；有人动机不纯，反而自毁前程...这一切的一切，客观真实地证明了我方的观点阿：大学生打工弊大于利！
四辩总结陈词
刚才对方辩友慷慨陈辞，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生打工的利处，其实实际情况并不是如他所说，大学生打工只是解决大学生上学难的一个方法而已，并不值得普遍推广。对方辩友所说的只不过是空中楼阁而已，不足为信！我方已从三点指出了大学生打工弊确实大于利。
首先，从人文交际上说，校园作为大学生重要的人文交际场所，大学生不应该远离校园而去打工，缺乏重要的人文交际万万是不可的。
再次，从思想上说，大学生正处于道德和人生观形成的重要阶段，更要好好的控制好自己，否则一失足成千故恨，追悔莫及。另外，大学生过早的踏入社会，会受倒社会市井影响。变的庸俗不堪，斤斤计较。
第三，从社会管理制度上说，社会上并没有完善的保障大学生打工的制度。因此一些黑中介乘虚而入，导致大学生打工上当受骗屡见不鲜。
综上所述，我方坚持认为大学生打工弊大于利。大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，是一种对人才的浪费。。而往往又是报酬很低。如果你想用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞票，甚至连几张有限的钞票都换不来，这种赔了夫人又折兵的方法是万万不可的！
事实胜于雄辩，我方坚持认为：大学生打工弊大于利！
在校大学生打工利大于弊”的攻辩问题
二辩的攻辩问题
1 请问对方辩友是否有过打工经历？
如果有，请问你打工的原因是什么？？
如果没有，请问你想不想通过打工来获取社会经验实现经济独立呢？
2 在同等条件下，公司通常会优先选择有打工经历的学生，请问对方辩友怎么看待这个问题呢？？
3 毕业后当我们为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”外出打工会比在校大学生打工更安全呢？？
三辩的攻辩问题：
1. 一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过？？有虫牙的人还是苹果？
2. 个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁之过？？缺乏安全意识的大学生还是打工？
3. 请对方辩友举出一个由打工本身的弊端引起不良后果的事例
辩论赛之-在校大学生打工弊大于利（反方一辩陈词及攻辩小结）
各位评委，同学：
大家好。刚才对方辩友慷慨陈词，数尽大学生打工的种种好处，极力鼓吹在校大学生打工利大于弊。我方并不否认大学生打工有它有利的一面，然而事物是一分为二的！现在在校大学生打工真像对方辩友说的那样美好吗？恐怕现实并非如此吧！他们所说的也只是凭空想象的空中楼阁。
在现阶段来说，在校大学生打工弊大于利。我方从以下三方面阐述这个观点。 第一，从精力和时间的有限方面来说，学习与打工之间就像鱼和熊掌难以兼得也。我门要明确大学阶段是用来学习而非打工。大学生3，4年的求学时期正是最可宝贵的时间段。作为人生的分水岭，它将预示着你以后所要走的道路是导向成功还是失败。有些大学生因打工经常逃课，或在课堂上想着如何赚钱，严重影响了学习。西南大学某高材生，一直成绩优秀，写得一手好文章，后偶识一书商并答应为其写书。在丰厚的酬金面前，他开始终日忙于写稿而无暇顾及学业，结果好几门功课“大红灯笼高高挂‘，还未毕业就被”劝“退学。
其次，在思想上，我们大学生正处于人生观，价值观的形成阶段。若不把握好自己，增强自我的辨别能力，而一味想着挣钱，很容易就回一失足成千古恨。大学生打工用去了他们大部分的课余时间，这必然会导致大学生学校交际的缺乏。相比之下，学校人文交际比社会实践更重要。同时受社会不良风气的影响，产生斤斤计较，爱占小便宜等毛病，变得市HUI俗气，歪曲我们的人生观。
第三，在现在的社会状况来说，关于在校大学生打工一是缺乏社会保障制度，很多大学生都曾上当受骗——中介诈骗，乱收押金，直销传销等。去年的暑假广州就发生了近千名大学生暑假找工作被骗事件。二来是缺乏正确的引导性，现在的大学生打工大多数都是付出体力型劳动。大学生是国家培养的人才，做简单劳动是人才的浪费，而且大部分的兼职与他们的专业并不相关，并没有达到理想中的知识与实践想统一。
综上所述，在校大学生打工弊大于利。请各位同学慎重考虑，莫把生活理想化，若用辛苦的汗水和成绩单上高挂的红灯来换取几张少得可怜的钞票，甚至连几张少得可怜的钞票
都没换来的那种赔了夫人又折兵的做法是万万不可的。
谢谢！
攻辩小结：
1、我首先声明，我并不鄙视环卫工人，相反我还非常尊重他们。但是每个行业都是社会的一个窗口，大学生精力有限，不可能去适应每一个窗口。关键是学好本领，掌握好科学知识。
2、我要告诉大家一个事实。在20xx年的招聘会上，福州数名应届大学生就因为兼职打工太多而被拒之门外。有位公司老总说：“这些毕业生心态浮躁，没好好抓学习。”
3、用人单位所说的有“工作经验者优先”中的优先并不是指对方辩友所说的发发传单，洗盘子之类的经验，而是与本专业或工作相关的经验。
4、对方辩友连自己的专业知识都没有学好，知识与实践的统一又从何谈起？怕是竹篮打水一场空吧。
给你几个提议：
首先肯定大学生兼职的有利之处：1.可以赚钱；2.增加社会经验；3.减少家庭负担；
然后在指出其中的不足：1.学习时间的分配;2.对兼职的做法，合法或不法，最主要的是举例（真实案例）；3.受骗上当，让亲友担心；4.沉溺于赚钱中的意境而忘记学习，或对学习造成影响；5.对身体的损害，可以简单说一下，在假期间做一些有益的兼职是好的，但在在校学习期间，繁重的学习负担，再加上课外兼职对身体造成伤害，特别是对“休息时间的安排“与第一点”学习时间的分配”相结合进行辩论，主要是对它们之间的安排冲突做辩论