生物 实 验 报 告
实验教师：
栽麻中学七年级生物实验教案
教师：杨 绍
生物 实 验 报 告
实验教师：
栽麻中学七年级生物实验教案
教师：杨 绍
生物 实 验 报 告
实验教师：
栽麻中学七年级生物实验教案
教师：杨 绍
第二篇：实 验 报 告2
实 验 报 告
课程名称： EXCEL在会计中的应用
实验项目： EXCEL在会计中的应用实操
实验时间： 2009-2010学年第一学期
实验班级： 07注本（1）班
姓名： 甘羡霞
指导教师： 张红云
学院
2010 年 1 月 10 日
广东技术师范学院实验报告
学院： 会计学院
姓名： 甘羡霞
实验 2007054343027 项目名称： Excel在会计中的应用 专业： 会计学（注册方向） 班级： 07级 学号：2007054343027 组别： 组员： 成绩： 实验地点： 本部微机2室 实验日期： 2009.9——2010.1 指导教师签名： 张红云
1. 实验目的和要求
目的： 了解利用Excel进行会计核算的整个流程，掌握从编制科目汇总表开始到资产负债表、
利润表的生成为止的整个会计核算的操作流程，从而对财务报表编制的具体环节和步骤形成更加清晰地认识
要求：
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掌握如何建立并填制会计科目表 掌握如何建立并填制会计科目凭证表 掌握如何形成总分类账、明细分类账、科目汇总表 掌握如何建立并形成科目余额表 掌握如何建立并形成资产负债表、利润表 掌握如何建立并形成工资表
2. 实验原理
? Excel具有强大的表格处理函数和功能，借助这些工具，可以编制各种类型的报表
3. 主要仪器设备：计算机
4. 实验内容及步骤
内容： 编制会计科目表、会计凭证表，生成日记账和分类账（包括总分类账、明细分类账）
生成科目汇总表和科目余额表，从而生成会计报表（资产负债表和利润表），编制工资表 步骤：
1、建立科目汇总表
（1）首先打开Excel工作薄，讲光标移至A1单元格点击鼠标，输入公司名称“北京市维达股份有限公司会计科目表”
（2）选中A2和A3单元格，分别输入“科目编码”和“科目名称”，选中“数据”/“记录单”命令，在“科目编号”和“科目名称”文本框中分别输入1000和“资产类”，然后单击“新建”按钮，逐个进行记录的添加，完成后就点击“关闭“按钮。
2、建立会计凭证表
（1） 在工作表sheet2重命名为“会计凭证表“，在A1单元格中输入“北京市维达股份有限公司会计凭证表”：分别选中A2至M3单元格，输入“年、月、日、序号、凭证号码、摘要、
科目代码、科目名称、明细科目、借方金额、贷方金额、签名和设置借贷不平公式，形成会计分录表的基本格式，设置会计凭证表单元格
（2）根据已知企业资料填制会计凭证表
3、建立日记账
（1）复制会计凭证表并黏贴到sheet3工作表重命名为“日记账”
（2）定义“范围名称”：选择“插入”／“名称”/“定义”命令，在“定义名称”对话框中的“在当前工作薄中的名称”文本框输入“日记账”，单击“引用位置”旁的折叠按钮，点击日记账工作薄选择范围，然后单击“添加”按钮，添加完后点击确定
4、生成总分类账
打开日记账工作表，通过执行“数据/”数据透视表和图表报告“命令，建立透视数据表sheet1,并将其重命名为 “总分类账”
5、生成明细分类账
打开日记账工作表，通过执行“数据/”数据透视表和图表报告“命令，建立透视数据表sheet2,并将其重命名为“明细分类账”
6、建立科目汇总表
打开日记账工作表，通过执行“数据/”数据透视表和图表报告“命令，建立透视数据表sheet3,并将其重命名为“科目汇总表”
7、建立科目余额表
（1）建立科目余额表的基本格式
（2）期初余额的链接调用
（3）本期发生额的链接调用
（4）期末余额的计算
8、编制资产负债表
（1）建立资产负债表的基本格式
（2）编制资产负债表
在建立好的科目余额表基础上，使用资产负债表的编制方法，采用数据链接直接引用的方法，进行资产负债表的编制。
9、编制利润表
（1）建立利润表的基本格式
（2）编制利润表
利润表的编制也是建立在科目余额表上，使用利润表的编制方法，采用数据链接直接引用的方法，进行利润表的编制。
10、编制工资表
（1）基本工资项目和数据输入：建立基本的工资项目，进行有效性控制，输入员工编码，依次输入“员工姓名”，“部门”，“性别”，“员工类别”，“基本工资”，“岗位工资”各项信息。
（2）工资项目的设置： 进行“岗位工资”，“住房补贴”，“奖金”，“应发工资”，“事假扣款”，“病假扣款”，“扣款合计”，“养老保险”，“医疗保险”，“应扣社保合计”，“应发工资”，“代扣税”和“实发合计”等项目的设置。
（3）工资数据的查询与汇总分析：依据部门和员工类别的统计分析
5. 实验结果（打印）与分析 (日记账\总分类账\明细分类账\科目余额表\科目汇
总表\工资表\资产负债表\利润表)
6. 问题与讨论
? 自动生成会计凭证编号
由于初学，对于一些最基本的公式也不会，所以在设置会计凭证表的凭证编号的时候就出现问题，但是我积极地和周边的同学请教，最终还是掌握了这个知识点。虽然现在来说这只是一个很简单的操作，但是这次出现的问题却给我很深刻地印象，因为从这样事情，让我有了一个很好的心理准备去迎接以后在学习道路上所遇到的问题，从而积极面对，克服所有挫折。
? 定义“范围名称”
由于在上课时没有很好地把握理解老师所讲的“定义‘范围名称’”这一个重要的知识
点，以至于我在生成总分类账的时候，数据出现了不平。自己多次尝试调试后还有和同学一起探讨了多次，也还是不能把这个问题解决。后来通过向老师请教后，老师最终发现问题所在，原来是在日记账定义“范围名称”的选定数据区域是出现错误，通过纠正后，问题解决了。通过这次问题的解决，让我明白Excel的许多功能需要很认真地去理解和把握，并不能马虎对待。
? 科目余额表本期发生额的链接调用
在设置科目余额表本期发生额的链接调用的公式设置时，在设置好第一个会计科目本
期发生额的链接调用后，进行复制黏贴到其他会计科目，然后进行逐个调整，在所有调整完后，本期发生额的借贷方不平。通过检查后，发现有很多问题，比如公式没有设置好，要重新设置，在源头即会计凭证表输入科目代码是出现错误等等，通过多次地调整后，最终把借贷方调平。在这次通过遇到问题，分析问题，解决问题的过程中，不仅让我更好地掌握Excel进行会计核算的知识，更让我体会到这当中的成功和喜悦！
? 在学习Excel在会计中的应用的过程中，我遇到了许许多多各种各样的问题，但是
我并没有退缩，而是积极地解决学习中所碰到的问题。在通过自己的钻研和同同学们一起讨论分析后，终于解决一个又一个问题，在这个学习和讨论的过程中我不仅学习了Excel在会计中的应用的知识，而且了解利用Excel进行会计核算的整个流程，掌握从编制科目汇总表开始到资产负债表、利润表的生成为止的整个会计核算的操作流程，从而对财务报表编制的具体环节和步骤形成更加清晰地认识。