T1中方课程整体学习情况

从我曾在QQ上看见有人评论说：枫叶的中方课教得没公立学校的好，但考的却和公立学的一样难。对于这句话，我表示极大的反感。在我看来，中方课比那些所谓的重点高中的的语文课都教得好，主要体现在教课方式不同。与此同时，我也要总结整理一下高一上半学期的中方课的学习情况。

先来说说语文。在上半学期，我上语文课时或多或少有一些走神，往往是因为被一小些不重要的事情所吸引，而错过了一些看似略显枯燥乏味的小知识点。细节决定成败呀！我可能是因为这些小小的细节，进而酿成了哪种忘写作业的大祸害。在上课时，我有记笔记的习惯。这确实不差，但笔迹有些凌乱。看懂了这边，另一边就要在花费上“数年”的时间解密。这一点我应该加强一下，改进一下，争取做到一位干净笔记的大使。

地理也是一门很重要的学科。中学时，地理是我的强项，因此我对高中的地理也很感兴趣。在我个人看来，地理并不是很难。但我还是很专心的，这一点可以从我做的地理的Mind Map看出，我整理整个上学期的所有知识，并用以进行期中复习。在下半学期，我要加强地理学习的强度，争取让地理成绩更加优秀。

政治，虽然每两周只有一节课，但知识点真心不少。所以还是需要很好好听课，一丝不苟的记笔记，认真地完成作业。这些，我都很专心地做到了，但成绩并不是我所预料的呢嘛好，就和中学一样。真是让人气愤！我猜是因为还没领悟到政治学习的真谛。下半学期，我会更加努力的。

历史和地理一样，每两周只有一节课。作为我中方课最薄弱的环节，我在期中考试的表现方面果然很让人失望。读更多的历史书，多了解中外历史是唯一的补救方案。我只能借此来亡羊补牢了。在下半学期，我会继续努力，争取把历史的成绩提升上一个更好的档次。尽量做到我所能做到的做好。

我会继续努力，不止为了更优秀的成绩，不止为了做到班级前五，不止为了考上一个理想的大学；更是为了发扬中国的传统文化，为祖国做贡献。

——1003教学班 杨家祺

第二篇：七(1)班第二学期期中总结

七（1）班第二学期期中总结

发行：七（1）班班委会

一·一班大事记

1. 集体获奖情况：

2. 个人获奖情况：

二·全能竞赛 学习竞赛

个人表扬（≥85分）

邵奕琪、吴晨璐、胡文舟、傅晓悦、朱东、李畅、丁玉泽

个人批评（≤10分）

张雅婷、李锐、朱圳一、曹佳琪、高乐瑶、李嘉霖 纪律竞赛

个人表扬（≥1分）

张晨宇、高赟、张颖、陈雯婧、丁玉泽、张一丹

个人批评（≤-15分）

秦子昂、曹佳琪、徐鹏、徐鹏杰、刘智翔、李嘉霖 卫生竞赛

个人表扬（≥1分）

张颖、李畅、崔文静、丁玉泽、王康柠、谢天成、周欣贤

个人批评（≤-20分）

秦子昂、曹佳琪、李嘉霖、吴志源、徐鹏杰

三．期中表彰：

1、表彰单项奖

学习标兵 傅晓悦 李畅 徐鹏 唐佳烨

进步之星 丁玉泽 胡文舟 雷瑞迪 徐志城 吴晨璐 邹艺娜 谢天成 张颖 陆玥 优秀学生干部 傅晓悦 邹艺娜

进步之星 王康柠 秦子昂 高赟 包璐芸 任龙

2、表彰挑战成功者

同学们，在本周我班进行“我能，无限可能”“为我而战”的学习挑战活动中，经过一周的努力，你的挑

同学们：进入初一第二学期起，随着功课难度、深度的加大，班级里部分同学能勇敢执着的面对和挑战困难，课上积极投入参与课堂，课后能及时把不懂的弄清做到堂堂清、天天清，课余还能自己针对自己的薄弱或是兴趣挑战和钻研难度更高的知识。所以开学来七1班有一部分同学学得越来越有劲头，在平时的单元测试中遥遥领先，我们希望班里每个同学都能向这些同学学习，向更高的目标挑战。

同时，我们不得不提醒班级的个别同学，在他人积极进取的同时，你每天完成学习任务了吗，你遇到困难会去找老师和同学帮忙解决吗，还是你退缩了呢，甚至靠其他途径弄虚作假欺骗自己了呢，在此我们提醒个别同学，有问题有困难找老师同学，希望我们全班同学共同进步，越战越勇！

祝 贺

同学在本次班级“为我而战”的学习挑战活动中，克服和弥补自己的薄弱

之处，瞄准目标、勇往直前，挑战对手、赢得对手！

特发此证,以资鼓励。

常州市新北区实验中学 七（1）班班委

20xx年4月

半学期自我反思：

姓名： 我的期中目标达成情况：

1、 反思我的学习态度：

2、 反思我的学习方法（具体的问题和改进措施）：

语文：

数学：

英语：

政治：

历史：

3、反思我的意志力（耐挫力）