三好学生先进事迹
我是鹤山一中的高一(3)班区钊文。在鹤山一中的四年里,我不断努力,自己的综合素质有了很大的提高。老师们的教导和自己的努力,使我各方面都有很大的进步。
思想品德方面,我遵纪守法,团结同学,乐于助人,能够与同学打成一片,友善待人。在一中里我清楚地认识到知识是硬件,而个人的道德修养与素质是软件。一个人如果只有硬件而没有软件,他是没有竞争力的。因此,我在学习知识的同时以诚立身,爱校爱家,尊敬师长,勤俭节约,独立自主,自强不息。是非观念明确,学会了以集体利益为重。
学习方面,我对自己的定位很明确。尽管我现在的成绩未算顶尖,学习上仍有许多不足,但是我还是选择了一个能激励我前进的目标:北京大学。为此,我每天都在努力,争取进步,不耻下问,虚心请教老师,喜欢和同学讨论问题,力求把每个知识点弄懂弄透。我探索出一套适合自己的学习方法,分秒必争,学习专注,每次考完试都会认真总结,查漏补缺,不断向前发展。对待成功与失败,我都能保持冷静,客观分析。所以我的成绩在班上和级里名列前茅,每年都获得三好学生标兵。
生活方面,我作为宿舍长,认真完成宿舍的清洁工作,并督促其他舍员严守纪律。在劳动中我积极参与,完成相应任务,在班上活动
中积极出谋献策,因而在班上我与老师、同学的关系都不错。
文体活动方面,我擅长乒乓球,曾代表学校在江门市与鹤山市的比赛中获得不错的成绩。除此以外,我还喜欢羽毛球和篮球。在文体活动中,我得到了放松,增强了体质。劳逸结合,提高了学习效率,同时也使我身心愉悦。
今后我会更加努力,扬长避短,争取在各个方面有更大的提高,使自己成为国家的栋梁。
第二篇:初中三好学生先进事迹
初中三好学生先进事迹
一、尊师守纪、积极进步。
李芯蕊同学在锦山第三中学就读的这一年中,能模范地遵《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识,团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好,课上认真听讲,课后完成好老师布置的作业及温习好作业,受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想熟悉上积极要求进步,向团组织靠拢,通过自己的努力,取得了优异的成绩。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
初中一年来,李芯蕊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己,学习态度严厉认真,学习目的明确。每个学期,她都能制定出科学、公道的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。这样,在上中学以来的每考试中都能取得令人满足的成绩。固然取得的了如此喜人的成绩,但是她从不骄傲,反而更加刻苦、认真;二年来,她从不迟到、早退、缺课,从来没有缺交过一次作业,持之以恒。
三、带领全班、共同进步。
李芯蕊同学不仅自己学习认真刻苦,而且还热心帮助同学。她为“一花独放不会香,百花齐放香满园”。因此,当有同学在学习上碰到疑难题目时,她总是会耐心地帮助他们讲解,毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧,希看全班同学都能共同进步。有一次,班里的同学都忙着温习,由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一
道自己始终弄不明白的数学题,她见状,便二话没说,马上放下手中的书本,往帮助那位同学解答困难,直到那位同学的眉头伸展开来,她才继续温习。固然他牺牲了很多时间,但是她还是挺兴奋地,尽不介意。此外,班级在她的倡导下,组建起一个学习互助小组,专门针对班上的学习“困难户”进行辅导,以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首,受到学校各位老师的称赞。
四、做好助手、展现能力。
固然李芯蕊同学学习刻苦、勤奋,但是她不会忘记自己是班里的一员,她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此,在每年重阳节来临之际,她就会向班主任建议,带领学生到社区敬老院看看老人,以示节日的祝贺,培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条,出色地扮演好一个助手角色,充分地展现了自己的工作能力。
五、关心班级、爱护公物。
李芯蕊同学作为语文课代表,知道以身作侧,以大局为重,尽不吝惜牺牲个人时间,每当学校布置墙报任务时,她就带领同学找资料,出墙报往往要用上一两天的课外时间,但他毫无怨言,她经常说:“只要为班集体争得荣誉,牺牲个人利益尽不足惜矣!”有时,班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了,她会积极主动地利用课外时间,把工具、讲台、门窗和桌椅修睦,而从不计较个人得失,被同学们誉为“身边的活雷锋”。
李芯蕊同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄
不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。 上课积极发言,认真思考。帮助老师组织班级活动,乐于助人帮助同学。
锦山第三中学