以事业为重，用心灵育人

——东和乡中心学校优秀党员教师 同志先进事迹材料

“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。”这是李大钊的一句格言，也是东和乡中心学校优秀共 产 党员 同志追求的目标。

老师,现年39岁，中共党员、中学一级教师、本科学历，毕业于青海师范大学思想政治教育专业。现任**中学七年级（三）班的班主任，并担任七年级三个班和九年级一个班的思想品德教学工作，还兼任政史组的教研组长。“以事业为重，用心灵育人”是*老师从事教育教学工作的真实写照。

自入党以来， 老师一直坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，努力学习，不断提高自己的思想理论水平，并努力做到理论联系实际，学习与应用相结合，在平时的工作中用党员的标准来要求自己，力争成为一名优秀的共 产 党员。选择了教师这一职业，就意味着更多地付出，作为一名党员教师， 老师用爱溶铸崇高的党员形象。始终模范履行党章规定的党员义务，并积极投身科学发展观学习实践活动之中，始终保持先进性。作为一名党员教师，他把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动，融入所挚爱的教育事业中。

一、学理论，明方向

同志在教育教学工作中，坚持党的基本路线，在政治思想和

行动上与党中央保持一致，认真贯彻党的十七大精神，自觉执行党的各项路线方针政策，努力实践“三个代表”重要思想，树立社会主义和共产主义的理想信念；认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，注重学习的针对性和实效性，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力，不断增强党性，注重理论联系实际。坚持大局观念，勇于自我批评，团结关心群众。认真履行岗位职责，充分发挥党员的先锋模范作用。

二、爱孩子，讲方法

在教育中，*老师确立了“以学生发展为本”的理念，倡导“人文主义”的教育。个体差异性决定了学生的发展程度有所不同。每个班级都有待进步生，对于这些孩子，*老师从不体罚，更不歧视，而是以真挚的爱去体贴他们，关心他们。阿忠慧是班里一位较为特殊的学生，她的父母都去世了，孩子只能和单身的伯伯一起艰难生活，*老师便在生活上处处关心她。通过细心观察，他发现这孩子具有表演才能，便从孩子的优点入手，经常让她在班级活动中表演一些小节目，发挥其特长，从而激发了她的学习兴趣。在*老师的耐心诱导下，阿忠慧越来越喜欢读书，而且思想积极上进，还主动要求当班级的卫生委员。看到孩子的进步，孩子的伯伯握着*老师的手，激动地说“老师啊，是您拯救了这个孩子，也让我看到了生活的希望。”20xx年2月， 老师光荣地被评为“优秀班主任”。

“要让学生爱我们，首先教师得学会如何去爱自己的学生。”有爱才有信任的目光，有爱才有希望。*老师常说，一定要让孩子们携

起手来，共同撑起爱的天空，让希望永存，让爱永恒。在班级管理上，*老师注重学生的心理健康教育和心理品质的培养，调动激发学生的积极性，探索出独特的班级管理之路，营造“文明、团结、乐观、向上”的班风。他所带的班学风浓厚、凝聚力强，多次被评为优秀班集体。

三、爱岗位，钻业务

老师是东和中学的一名骨干教师，在工作中，已经形成独特的教育、教学之路。

从教19年来，他工作尽心尽力，尽职尽责。他以博大的爱，教育和感染着学生，赢得了学生的爱戴和家长的信任，孩子们都把他当成最知心的朋友。作为一名班主任教师，为了几十个孩子，*老师减少了照顾家庭的时间，把大部分时间都放在了教育教学工作上。面对繁重的工作，*老师毫无怨言，默默地奉献，辛勤地耕耘。他经常告诫自己，必须把全部的精力投入到教育教学工作中，以自己的智慧和勤奋引导孩子们走向美好的未来，为他们撑起一片蓝天。

作为一名党员教师，*老师在工作中对自己严格要求，不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代需要的优秀党员教师。*老师利用业余时间不断学习，自觉完善自己的知识结构，努力在多学科的视野之中丰富学生的经验。

每天，他都给自己定几样要做的事，研究怎样用好教材；怎样建立良好的师生关系；怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。还把相关的书籍找来，一本本翻看。并从网络中搜集素材去学习。提倡学生

在课余时间搜集资料，然后在课堂上和同学们进行讨论，取得了良好的效果。虽然每天都很繁忙，但看到孩子们的点滴进步，深感欣慰。*老师就这样辛勤耕耘，挥洒汗水，他的教学成绩一直在考试中名列前茅，教学育人效果显著。

四、爱集体，讲奉献

*老师为了他钟爱的教育事业，不辜负党的教育和培养，时刻听从党的召唤和安排，积极进取，努力工作。作为党员教师就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。每次学校有什么临时工作、任务交给他，即使再忙再累，也欣然接受，从不推辞，因为，他深知自己是一个共 产 党员，要讲奉献，应该想集体所想，急集体所急。学校需要他做什么，他就会竭尽全力去做好。他始终以满腔热情奉献着自己的青春与智慧。有付出才有回报，有工作才有快乐。他用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，不断实现着自己的人生价值。

天道酬勤，辛勤的耕耘迎来了累累硕果：20xx年3月，他所任教的九年级政治荣获二等奖；同年8月，他所任教的九年级政治荣获三等奖，被东和乡中心学校评为“优秀共 产 党员”；同年12月被中共东和乡委员会评为“优秀党员”；20xx年4月，授予“东和乡中心学校教学能手”荣誉称号；同年5月，在“平安校园”征文活动中荣获三等奖；同年12月，在海东地区第二届教师信息技术与课程整合技能竞赛中获三等奖；20xx年3月，授予“东和乡教学能手”荣誉称号；20xx年9月，获得“东和乡中心学校教学能手”荣誉称号；2012

年2月，被东和中学评为“优秀班主任”。在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了他，是党教育、培养了他。

近二十年的乡村中学教学生涯, 他的工作得到了领导同事的肯定, 得到了学生家长的认可。在东和教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐地倾注他阳光般的爱心，奉献自己无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

无论在成功或挫折面前，*老师都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现优秀党员教师的风采。

以事业为重，用心灵育人 ——推荐 同志“互助县优秀共 产 党员”事迹材料

东和乡中心学校党支部

20xx年6月7日

第二篇：优秀党员教师事迹材料

浦东新区金英小学黄军老师

优秀党员申报材料

评为20xx年浦东新区中小学学校网站建设优秀工作者

聘为浦东新区小学信息科技学科区中心组成员

聘为浦东新区教育信息化应用推进中心组成员

浦东新区信息科技骨干教师

上海市优秀青年教师后备

作为一名党员教师，在困难面前我敢于挺身而出，敢于担当。在教学工作中，我不断学习和钻研。在负责的学校信息化工作中，有思路，有创新，有干劲，学校的信息化工作取得了显著成绩，得到上级部门和社会的广泛认可。我用在金英小学12年时间的努力和坚持书写着这一个平凡而又伟大的事业，用我的不断奋斗和播撒的汗水诠释着我对教育事业的热爱。

一、带头学习，提高教育教学能力

作为一名党员教师，我深知“给学生一杯水，自己要有一桶水”。我认为教师只有在不断地学习中充实自己，拥有渊博的知识，学生才能真正的尊重你。几年间，我参加了英特尔未来教育的培训，接受新的教育教学理念。参加了英特尔求知计划的教师培训，成为求知计划的全国骨干教师，为多期求知计划的新教师进行封闭培训。20xx年，我参加华东师范大学研究生院的考试，顺利通过笔试和面试，被华东师范大学软件学院录取，成为了华师大的硕士研究生，20xx年获得华东师范大学硕士学位。通过自己的不断努力和长期积累，在大家的帮助下自己正在不断的成熟。同时也得到了各方的肯定被聘为浦东新区信息科技学科中心成员；聘为浦东新区教育信息化应用推进中心组成员；评为浦东新区信息科技骨干教师；评为上海市优秀青年教师后备。在06、07学年连续两年荣获浦东新区信息科技教师专业能力大奖赛的一等奖；08年荣获 “浦东新区中小学青年教师教学评优”小学组信息科技学科二等奖；09年带领教研组荣获浦东新区优秀教研组称号；10年在新区教学展示周中作为精品课进行公开展示。

二、奋勇争先，发挥骨干引领作用

我乐于接受挑战，展示自己在教学中的每一次进步。20xx年6月我为全国50多位英特尔求知计划的教师进行公开教学展示，我上了两小时的大课《电脑海报》，赢得了教师们的一致好评。20xx年4月在福山路外国语小学借班上课，教学《新闻节目》一课向全区信息科技教师展示，得到教研员和教师们的高度认可。20xx年8月，我在全区小学信息科技教师新教材培训中，为全区信息科技教师做华师大版教材的单元分析，教材该单元的教参是由我编写的。分析从教学实际出发，结合课改理念，对全区信息科技教师深入理解教材提高单元教学能力大有帮助。20xx年3月，我又为温州信息科技骨干教师公开展示了一堂《为北

京奥运设计电脑桌面背景图》，听课教师普遍认为这堂课教学理念新、设计新颖、构思巧妙，是一堂优秀的信息技术示范课。主办单位华师大中小学信息技术教学研究中心的领导和专家也充分肯定了这堂课。在无数次的磨课过程中，同事的建议，专家的指点使我的教学理念和教学水平得到了快速的提高，并逐步形成了自己特色的教学风格。

三、注重科研，提升学科研究能力

我喜欢反思自己的不足和进步，同样也喜欢将自己的成功书写成文字。撰写的文章《实施信息技术与课程整合，推动学校跨越式发展》发表于全国刊物《中国信息技术教育》。我参与编写中职校《信息技术基础》教材及教参，由复旦大学出版社出版；参与编写《信息技术走进小学课堂》一书，由浦东电子出版社出版；参与编写《网络环境下的课例研究》一书，由上海大学出版社出版；参与编写华师大版《小学信息科技》教材的教参编写；教学案例“为北京奥运设计桌面背景图”发表于全国刊物《中小学信息技术教育》；我还参与了上海市信息科技网络课程建设，《中小学信息科技教学方法指导》课程助讲教师；参与编写《现代教育技术应用》（中级）一书，由学林出版社出版。参与编写《小学教学中网络资源运用的研究》一书，由原子能出版社出版。作为主要研究人员参与了区级课题《基于网络资源运用的小学教与学的实践研究》研究，成果获区三等奖；作为主要研究人员参与了区级课题《网络环境下的课例研究》研究，成果获区二等奖；作为主要研究人员参与了“十一五”国家级重点课题《网络环境下的校本研修》；作为主要研究人员参与了中央电化教育馆重点课题《信息技术支持下的教师专业化发展研究》。通过参与教材编写和科研工作，我的教育科研素养得到了长足的进步，也使我在新区信息科技学科中有了一定的知名度。

四、大胆创新，推进学校信息化工作

在我负责的学校信息化工作中，我大胆创新，埋头钻研新平台的开发。平台的功能更优化了，教师的使用更方便了，平台上的资源更丰富了，在平台更新和发展的过程中我的电脑陪我渡过了数不清的不眠之夜。由我制作的学校网站荣获上海市特等奖；10年学校被评为上海市信息化先进集体。学校接待了一批批慕名而来的学校和教育团队。成绩属于过去，我应该滚石上山，循序渐进，开拓创新，力争创造更加辉煌的成绩。

我是一滴水，只有融进大海才能永不干涸。我愿融入教学改革的浪潮中，不断探索、前行。