羊市塔希望学校2011~20xx年度雏鹰争章活动计划
一、指导思想：
“雏鹰争章”活动已经成为学生德育教育的一个亮点窗口。通过实施该活动，可以让学校的校风和学风都发生巨大的变化，因而可以形成了树正气刹歪风、尊敬师长、友爱同学、发奋学习、遵纪守法的健康氛围，逐步培养了学生自立、自理、自护、自强、自律的能力。
二、奖章类别
本学期以少先队大队部的“雏鹰争章”为载体，以养成教育为抓手，从问题入手，从小事抓起。围绕行为习惯养成教育，做到周周有重点，天天有训练。根据各级学生实际，与队干部共同探讨确定本学期开展以下几个章的争章活动：
文明章：1、能尊敬老师、孝敬父母长辈。2、上学放学回家会和家人及老师同学打招呼,正确使用礼貌用语。3、能给长辈让座、让餐、让路。4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服装。6、做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章。
书法章：能写一手漂亮工整的字。而且书写整洁，笔画正确。 纪律章：上课不乱说也课堂无关的话，不交头接耳。
卫生章：衣服整洁干净，脸干净，手干净，无异味。
助人为乐章：能够并且主动愿意帮助身边的人。
拾金不昧章：能主动交回别人丢失的物品、财物。
表达章：（1）能比较流畅地说比较标准的普通话；（2）能比较准确地表达自己的感受；（3）能和周围的人们进行简单的交流。
科技章：获章标准：（1）能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识；（2）能了解地震、洪水、干旱。温室效应等自然现象的形成原因；（3）能积极参加红领巾小科普站、观察站的活动；（4）能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。
写作章：（1）能够经常动笔写读后感、日记、小文章；（2）写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；（3）能为班级墙报、学校广播站和村广播站写小文章。参考训练项目：（1）收到“手拉手”小伙伴写来的信之后，能及时写回信。（2）练习为班级墙报、学校广播站或村广播站写小文章。（3）独立编排一张手抄报，要求内容充实，有一到两篇争章感想，并配上插图。
环保章：1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。2、不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。
3、爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折，不刻画。4、能说出三种污染空气或水质的现象。
阅读章：（1）能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物；（2）会选择适合自己阅读的有益的书报杂志；（3）能在家长指导下认识常用药品、农具、化肥的使用说明。参考训练项目：（1）坚持每两个月至少阅读一本简易儿童读物。（2）每个学期和本中队的其他队员交换一次儿童读物。（3）每天上第一节课之前，由一名队员在黑板前向大家介绍自己近期看过的一篇短文或一本书。（4）学习包装新书、粘补旧书和制
作书签
团结友爱章：1、会礼貌地称呼老师和全班同学。2、与同学相处会使用礼貌用语“十三个字”：你好、谢谢、请、再见、对不起、没关系。
3、与同伴一起玩耍，不打架，不吵闹；同学有困难时能主动帮助。4．喜欢与同学交往，能说出身边的同学的优点。5．诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
社会考察章：（适用于小学五六年级）（1）知道社会考察的目的、意义，学会一到两种社会考察方法；（2）能参加两次中队或小队组织的社会考察活动；（3）能相对独立地完成一篇社会考察报告。
创新章：（小学五六年级）（1）能自己创造一些有价值的学习方法；
（2）能对一个问题从不同角度进行观察、思考，并有独特的想法；
（3）能设计一些适合自己特点的少先队活动。（4）能创造一些有使用价值的小农具或发明一种适用小技能。
运动章：（1）能在学校的体育测验中达标；（2）能参加两种以上的体育比赛（长跑、跳高、跳远、足球、排球、篮球等）；（3）能知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
语文章：在语文这一科目中表现优良者。
数学章：在数学这一科目中表现优良者。
英语章：在英语这一科目中表现优良者。
进步章：在某一阶段中学习成绩有一定进步者。
综合能力章：各科表现优良者。
三、实施步骤：
1.第一步是学章练章。班主任充分利用班队活动时间，与学生共同探讨班级争章活动的目的，培养学生争章的竞争意识。班级将聘请班干部、班主任、任课老师、和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人。
2.第二步是定章。在班主任、家长的指导下，根据学校大队部的要求和班级实际情况确定本班学生在本学期争取哪些方面取得明显的进步，确定所要争的章，并定好争章计划。
3.第三步是争章、考章。通过开展丰富多彩的达标训练和实践体验活动，调动学生积极性，根据计划认真开展活动，重过程管理，开展以班主任为龙头，任课教师、班干部、家长共同参与考评，考章公布上墙。
4.第四步是颁章、换章。每周班主任利用班队会时间进行一次考评活动，班主任可根据学生的具体行动作好记录，原则上每项内容达到3次可获1章，并由班主任颁章并贴在雏鹰争章榜上。每月评出班内的“雏鹰争章好少年”，并由大队部作出表彰。每学期评出校园“雏鹰之星”，并合影留念。没达到的学生继续努力，争取在下一阶段努力补上。
第五步是护章。学生要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、力争获得更多奖章，不断取得更大的进步。
四、 成果和奖惩：
1．经过一学期的评审、考核、推荐本班“雏鹰争章好少年”并合影
留念，给予一定的精神的奖励。（称“雏鹰之星“）
2．如有严重违纪行为，班主任要严格要求，采取必要措施，帮其改正
羊市塔希望小学大队部
2012.3.1
第二篇：雏鹰争章活动方案
顺化明德中心小学少先队“雏鹰争章”活动方案 民族章
目标：知历史 扬精神
获章标准：
1．了解中华民族历史，能说出体现民族精神的一个人物或事件。
2．知道中华民族的发展，受到团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育，弘扬民族精神。
3．做一件体现民族精神的事。
争章活动指导：
1．开展“民族精神代代传”活动，通过找人物、事件和做一件事，体会民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量。
2．开展团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动。
环保章
目标：常环保 健康好
获章标准：
1．学习环保知识，爱护环境卫生。
2．爱护花草树木、文物古迹，不攀不折不刻画。
3．说出三种污染空气、水质的现象，并能提出来一个保护、美化环境的建议。
争章活动指导：
1．开展“环保之星”活动。
2．开展“假如我是环保局局长”论坛活动。 国防章
目标：学军警 保国防
获章标准：
1．认识军旗、知道建军节时间，会唱军歌。
2．知道我军战斗英雄事迹，学习他们不怕苦、不怕累的精神，培养坚强意志，掌握简单的军事常识。
3．能简单说出加强国防建设的意义，讲述我军历史上的著名战役。
争章活动指导：
1．举行故事会，讲述一个以上我军战斗英雄故事。
2．进行模拟军事营地训练活动，培养坚强意志。 劳动章
目标：学劳动 练技能
获章标准：
1．尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2．能积极参加公益活动。
3．学会三项以前不会的劳动技能。
争章活动指导：
1．父母工作忙时，自己主动为他们分担家务劳动。
2．积极参加学校卫生值日。
3．参加雏鹰假日小队的义务劳动。