社区服务活动

当社区消防宣传员

问题发现：

在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，我们的生命和财产时时处于火灾的威胁中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，我们将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，通过社区消防安全宣传活动，亲自去了解社区的消防现状，探寻城市社区消防的正确措施与解决方案，加强消防意识，掌握必要的消防安全技能，提高自我保护与救助能力。

活动目标： 知识目标：

1、通过“关注消防，学会自救”宣传活动，学会写宣传活动计划和倡议书。

2、了解消防知识，懂得自救自护方法。

能力目标

1、向社区居民宣传消防安全知识，培养口语表达能力。

2、组织、参与社区宣传活动培养合理安排活动能力、组织活动、协调关系的能力。

3、设计并制作消防知识宣传海报和宣传标语，培养动手实践能力。

情感目标

1、通过社区消防知识的宣传活动，形成社会责任感。

2、懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。

活动重点、难点：

1、培养学生的口语表达

2、 学会制作设计活动策划书。

活动准备：

1、上网查询相关资料。

2、设计调查问卷，了解社区居民的消防安全意识。

照相机，制作宣传海报的纸彩笔，以及活动记录本。

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活动课时：14～18课时

活动过程：

活动准备

一、活动准备阶段

（一）活动时间：2课时

（二）活动过程

1、引出主题

提问引入，激发兴趣：

先观看火灾的惊险录像，然后问学生：

1、如果你家附近发生了火灾，你知道应该怎么做吗？

2、你了解消防知识吗？你的家人对消防知识知道吗？

生成本次活动的主题“当社区消防宣传员”

2、产生子课题

围绕主题，通过学生讨论，归纳产生一系列子课题。如：

（1）消防知识知多少的问卷调查

（2）社区居民的消防知识的调查

（3）社区有关消防器材的调查

（4）消防儿歌的歌谣调查

（5）消防安全知识宣传海报、宣传卡片、宣传标语??

3、制定研究方案

（1）学生根据自己的兴趣爱好，建立课题研究小组，教师在学生人数、能力及家庭住址等方面应做好协调。

（2）学生以小组为单位，进行讨论、交流，制定研究方案。教师随机参与各小组的活动，对小课题方案设计进行参与、合作、指导。

4、完善课题方案

（1）小组派代表汇报本组的课题方案，请其他小组成员评价、提议。 2

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可能遇到的困难：

预期的成果（调查问卷统计报告、调查问卷、宣传海报、宣传卡、宣传标语、倡议书、活动纪实片等）

表达方式：

活动实施

活动目标：

1、通过调查、访问等活动了解社区居民对于消防安全知识的情况，促进学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力的提高。

2、在活动中培养学生发现问题、解决问题的能力。

3、做好活动过程的记录。

活动重点、难点：

1、培养在发现问题后解决问题的能力。

2、利用多种方法收集、整理资料。

二、课题实施阶段

进行知识准备、调查防火意识

（一）活动时间：课外1－2周（4课时）

（二）活动方法：因为是对社区居民进行防火意识的调查，所以本次实践活动可以以个人为单位深入自己的家庭进行调查，也可以以小组为单位，对组内的一些家庭中的父母进行访问。

（三）活动过程（以小组活动为例）

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1、以小组为单位，进行课外的实践活动。

①活动前的准备：进行合理的分工，准备好活动所需器材，明确访问目的，事先设计好所提问题，事先预约等等。

②按计划进行调查、访问、记录，有必要的可以进行摄像，也可请被采访者教会一两种游戏。

2、以小组为单位，进行阶段性的资料整理和交流。

①调查结束，及时写成情感日记（注重学生活动过程中的内心感受，鼓励学生克服困难）。

②对调查、访问到的资料进行汇总与整理，教会学生学会取舍。

③指导学生在遇到困难时应通过集体进行探讨，寻求解决的办法，发挥集体的力量。

1、 对于开展的不够顺利的小组，应做好充分准备，开展第二次的调查与研

究。

2、 完成社区居民消防知识调查问卷

社区居民消防安全知识调查问卷

1、接受消防教育的程度（ ）

A、从未接受 B、偶尔接受 C、经常接受

2、会不会使用灭火器、消火栓（ ）

A、会 B、不会

3、是否注意安全出口。

A、经常留心 B、从不来不注意

4、火灾中可以用自制安全绳逃生（ ）

A、知道 B、不知道

5、火灾中可以用湿毛巾防毒（ ）

A、知道 B、不知道

6、高楼火灾是否可以跳楼，乘电梯逃生（ ）

A、可以 B 、不可以

7、火灾中是否可从火中冲出逃生（ ）

A、可以 B 、不可以

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8、火灾中可以顺着地面爬出浓烟区（ ）

A、可以 B、不可以

9、是否遇到过火灾（ ）

A、是 B、否

10、火灾中是否惊慌失措（ ）

A、是 B、不是

11、你知道小区物业24小时值班电话吗？

A、知道 B、不知道

12、当你的合法权益被他人侵犯时，你选择向谁报告（ ）

A、公安局 B、保卫科 C、物管

13、当你的钱财、物品被骗或被盗时，你知道首先报警吗？（ ）

A、知道 B、不知道

14、当遇到发生火灾事故时，你知道火警电话119吗？

A、知道 B、不知道

15、居民之间发生矛盾纠纷引起打架时，你应该怎么办？

A、报告片警 B、报告保安

C、报告当地公安局 D、不予理睬

16、当你在社区发现有可疑人员在周围闲逛时，你该怎么办？

A、报告居委会 B、报告物管保安 C、不予理睬

17、当你发现社区内的违法行为或预先知道将发生较大纠纷时，你应该尽快向谁反映（ ）

A、公安局 B、保卫科 C、物管保安

18、你现在所掌握的法律知识，是通过什么途径了解的（ ）

A、网络上学习 B、广播电视 C、书报

19、当你发现有人非法进行传销活动时，你会怎么办？（ ）

A、报告居委会 B、报告小区物管保安 C、不予理睬

20、你认为所在小区的消防安全存在哪些安全隐患呢？

21、如果社区有相关宣传活动，你是否愿意参加？

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3、制定宣传活动计划：可以参照:心连心小组宣传计划。

㈠老师告诉学生，我们宣传的方式可以：

①、制作消防知识手抄报，收集各种消防器材的图片。

②、制作宣传卡片，自编儿歌。

③、设计出社区消防知识竞赛试题，讨论知识竞赛程序。

④、编排消防安全宣传小品、相声等小节目。

⑤、设计有新意的消防安全宣传标语。

㈡、整理资料，设计制作

1、师叙：我们收集的资料已经很多了，我们把资料进行分类资料后，来设计制作美观的宣传海报。可以参考报纸的格式进行设计与制作，可以把我们的资料利用计算机制作成一张小宣传卡片，还可以设计一些朗朗上口的消防宣传标语??

3、老师指导学生：整理资料时，我们可以从家庭安全知识、学校消防安全知识、公

共场所消防知识、自护自救知识等类型来整理。

4、分组讨论：消防手抄报、宣传卡片、宣传标语内容。

5、老师指导制作宣传海报：

① 研究我们学过的语文报或数学报的板式，可以参照这些报纸的板式。 ② 合理的选择适当的内容。

③ 适当地选择插图，做一些简单的装饰。

6、分组完成任务。

7、按小组分工，在社区不同场所消防知识宣传活动。

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活动总结

活动目标：

1、能对之前调查结果进行总结、分析、有效整合。

2、写好活动报告、反思、体会

3、对总结汇报课的展示做好分工安排。

活动重点、难点：

1、如何更好的利用和使用好调查数据。

教学准备：成活展示课件。

活动形式：交流会

活动课时：2课时

活动步骤：

1、小组成员对所得到的资料进行汇总、整理、分析、研究，对所整理的资料要注重层次性与条理性，并最终形成结论。

2、指导学生对本次实践活动进行反思，找出活动中的闪光点与不足。

3、学生撰写结题报告。

4、引导学生交流所写的课题报告，在教师的指导下进行修改并定稿。

5、讨论课题的展示方式及展示时成员的分工。

6、小组成员进行课题展示的准备工作。

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综合评价;

㈡、成果展示形式建议

1、 消防知识资料集、消防安全知识宣传海报、宣传卡、宣传标语

2、 调查问卷分析报告、消防儿歌、社区消防知识竞赛、消防器材图片

3、 视频资料、活动记录相片等

㈢、活动拓展

1、利用社区广播站持续开展消防安全宣传行动。

①、利用社区广播向居民宣传。

②、将自己收集的消防知识和自护自救的方法向社区居民分发。

③、向社区居民发出“消防安全”的倡议。

4、成果展示过程中，生生之间，师生之间，进行互动式的提问、答辩与建议。

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第二篇：锦江社区消防安全宣传教育20xx年工作计划

锦江社区20xx年消防安全宣传教育工作计划 为了加强社区消防安全宣传教育工作，健全社区消防宣传教育机制，推进消防工作社会化，提高社区防范和抗御火灾能力，促进社区建设发展，确保社区稳定，结合社区实际，特制定消防安全工作宣传教育计划。

1、搞好社区消防宣传教育工作的指导思想是按照“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的原则，提升群众消防安全素质，促进社区建设发展，切实改善居民生活安全环境。

2、社区消防宣传教育工作的根本任务是广泛开展，消防科学知识，防火常识火场自救逃生方法的宣传教育，有效提高社区居民的消防安全素质，增强社区抗御火灾的能力，为我社区发展进步创造良好的消防安全环境。

3、制定教育消防宣传工作计划，落实各项工作制度职责。

（1）防火检查制度；

（2）消防宣传教育培训制度；

（3）火灾隐患整改制度；

（4）消防工作例会制度；

（5）弱势群体消防监护制度；

（6）灭火和应急疏散逃生演练制度；

（7）消防设施、器材维护保养制度；

（8）安全用火、用电、用气、用油制度；

（9）消防工作领导小组工作职责；

（10）居委会消防工作职责；

（11）居民防火公约；

（12）巡逻制度；

（13）消防工作站工作职责；

（14）消防管理员职责；

（15）消防志愿者工作职责；

（16）重点要害部位管理制度；

（17）易燃易爆物品管理制度；

（18）消防区域联防制度；

4、指导各类义务消防组织，在公安消防机构组织灭火演练，参加火灾扑救、协助调查等。

5、组织消防宣传教育活动，在重大节日开展专项性消防宣传活动不少于3次，办好消防宣传栏节目，熟悉责任区消防建筑布局，道路，做好消防器材，设施的日常维护保养工作。

6、社区每年开展两次以上较大规模的消防安全知识学习（培训）活动，提高居民消防安全意识和消防法制观念，企业做好外来民工的消防安全教育工作。

7、认真开展消防安全检查，对辖区内的消防重点单位、居民小区检查，每月不少于一次，居民区检查每季不少于一次，对检查出的火灾隐患，督促其改正。

8、根据实际做好重大活动节日期间的消防安全保卫工作。

9、社区联合中小学校、幼儿园等学校每年消防安全教育不得少于3次，并开展消防演练。

10、社区在繁华地段、公共场所或人员进出较密集的路口，设置消防公益广告牌、消防警示牌、消防画廊（居民防火公约）等宣传。

11、开展社区夜间巡防工作，有社区干部、有共建单位、有在职党员、在册党员，加强社区治安、防范、安全防火力量。

锦江社区居委会

20xx年