郭学田同志先进事迹
郭学田同志，19xx年7月毕业于内蒙古建筑学校供热通风与空气调节专业，毕业十七年来一直在呼和浩特建设工程质量监督站从事工程质量监督工作。历任水电设备科监督员、副科长、科长，现任呼和浩特建设工程质量监督站副站长，分管全站的监督科室，负责全市的工程质量监督工作。
19xx年8月至19xx年8月，郭学田同志任呼和浩特建设工程质量监督站水电设备监督科任监督员期间，在工作中严格按照国家的施工验收规范和检验评定标准对所工程进行质量监督，使工程质量得到了很好的保障，几年来，郭学田同志所监督的工程从未发生过质量事故，工程质量等级均为合格或优良。在此期间，郭学田同志监督的内蒙古国际经济合作公司住宅、内蒙古信托投资公司综合楼、内蒙古民航局住宅楼荣获建设部优质样板工程；内蒙古天元商厦、内蒙古保险公司营业楼获中国建筑工程质量最高奖——鲁班奖。
在暖卫工程施工过程当中，郭学田同志推广了排水铸铁管外刮腻子、采暖钢管喷银粉等新工艺，树立了新城区公安分局综合楼、新城区业体校综合楼等几个暖卫工程的施工样板，并组织全市的施工单位进行参观学习。在19xx年的全自治区工程质量大检查中，我市的暖卫及电气工程质量便有了非常大的进步，得到自治区有关部门的表扬，走到自治区同行业的前列。19xx年7月，郭学田同志代表呼市地区参加了全区建筑工程质量大检查工作，检查了通辽、兴安盟、呼伦贝尔、赤峰市；19xx年，郭学田同志代表自治区建设厅参加了全国工程质量大检查，检查了陕西、河南、四川三省；在19xx年的全国全程质量检查中，呼和浩特市代表自治区接受国家建设部的检查。在检查中，由于呼和浩特市水电设备施工质量一流，给检查组专家留下了深刻的印象。在总结会上，专家的评语是：没有想 1
到在偏远的西部省区，你们的水电设备安装质量达到全国先进水平。内蒙古自治区质量监督总站领导的评价是：呼市地区水电安装质量，全区第一，全区应向呼市学习。在当时全区土建的工程质量向赤峰学习的情况下，郭学田同志为我市赢得了荣誉。
19xx年8月至20xx年8月，郭学田同志担任水电监督科副科长、科长期间，共计监督1600余项工程，从未发生过质量事故。由他担任责任监督员的呼和浩特昭君新村住宅小区获得试点小区质量金奖，他本人获得建设部城市住宅小区建设试点部级奖；期间由他担任监督工程师的呼和浩特第二长途电信枢纽工程、国航呼和浩特客货销售及航空培训中心工程获得20xx年度中国建筑工程鲁班奖。
在昭君新村住宅小区的建设上，郭学田同志开工前对全体施工人员进行集中技术交底，将一些施工验收规范未作详细规定的项目进行了统一规定，使得整个小区的安装标准有了统一的要求。在施工中，严格按照样板引路的质量控制模式，使问题能够直观地暴露出来，将问题的苗头消灭在萌芽状态。对分部分项进行查检验收，待符合要求后方可大规模施工。经过二年多时间的建设，呼和浩特昭君新村住宅小区获得试点小区质量金奖。同时，郭学田同志还通过总结昭君新村的水电施工经验做法，写出了《关于加强昭君新村工程施工质量预控措施若干规定》的内部发行材料，对于指导我市其它住宅小区的水电安装工程起到了积极作用。
20xx年非典肆虐期间，我市处于全国的重灾区，在很短的时间内使得上百人感染，而我市专门用于治疗传染病的病房很少，在此紧急情况下，市委市政府决定在东郊建一座传染病医院。郭学田同志当时是水电设备监督科科长，他随站领导第一个出现在施工现场，由于非典病毒有非常强的传染性，为了防止对地下水源造成污染，对室内和室外下水管的严密性有特殊的要求。为了达到有关要求，郭学田同 2
志就对施工单位的下水管道的安装在隐蔽前全部做灌水实验，保证了管道的严密性。在排水的外线施工中，郭学田同志积极给指挥部领导出谋划策，采用钢板焊接外刷玻璃钢工艺的做法，防止了污水对地下水的二次污染。由于非典病毒在空气中传播，这就要求病人所呼出的空气不能进入医护人员通道，这就要求医护通道空气压力必须大于病人病房的压力，所以对风管的严密性要求特别严格，为了确保功能满足，他逐一对每个风管的法兰进行检查。为了确保系统的使用功能，他联系内蒙古工业大学的工作人员连夜对空调系统进行综合测试，发现有不符合要求的地方及时进行整改，最后圆满完成了任务，并获得了呼和浩特市人民政府颁发的“先进个人”光荣称号。
20xx年9月，我站接到呼和浩特市人民政府市长办公会议纪要
[2003]86号文件，由我站负责了幸福小区北区供暖改造的质量监督任务，由于建设单位没有进行过此类的项目改造，所以从设计方案的选定，到最后的施工验收，都由郭学田同志参与了此项任务。由于该小区的采暖方式为电热膜采暖系统，而建筑物本身又不是节能建筑，这样就导致有一部分房间不可能达到设计要求温度，小区住户多次上访，使市政府的形象受到损害。市政府从群众利益的大局着想，决定将采暖方式改为普通水暖系统。由于该小区已全部入住，并且都做了不同程度的室内装修。郭学田同志多次去住户家调查测量，为了既保证采暖效果，又最大程度地减少对装修的破坏，郭学田同志与设计的同志共同制定了上供上回的采暖系统。在施工当中，要求每个施工队伍根据不同的户型做出样板，待验收合格后再大面积施工，由于住户已经入住，所以他要求采用先进行分户水压试验，而不是最后统一进行水压试验，确保了每一个住户最小的损失。在外线的施工当中，由于白天小区内人多车多，所以不能在白天施工，一般都在夜里施工，为了保证质量，他每天坚持到夜里十一、二点，包括十一长假在内的 3
六日也从未休息过。经过两个半月的紧张施工，在八栋住宅楼住户都使用的前提下，冬季送暖（10月30日包括外线锅炉及室内）一次送水成功，没有大的跑、冒、滴漏，最后还配合施工单位对整个小区八栋楼进行了系统调平，使得小区内的每个住户的室内温度都达到了设计要求，受到了市领导、建委领导及小区住户的高度评价，为我站赢得了荣誉，树立了我站的技术权威性。
针对当时呼市地区刚刚开始使用的低温地板辐射采暖系统出现的材料及施工过程中的各种问题，郭学田同志多次组织有关专家论证与调查，于20xx年7月以呼市建委189号文件的形式出台了《关于进一步加强低温地板辐射采暖系统质量的若干规定》的文件，这是全区第一部出台的关于低温地板辐射采暖系统的质量规定，在全国也是比较早出台的地方性规定。
20xx年8月，郭学田同志担任呼和浩特建设工程质量监督站副站长后，具体工作是分管站内四个土建监督科和两个水电设备监督科。
为适应新的情况，郭学田同志首先从健全监督管理规章制度入手，针对站内工程质量监督管理的工作，制定了《建筑工程质量监督实施细则》，从制度上规定了监督科室内部的工作流程、监督程序和档案归档的内容。针对工程主体实测的问题，制定了《关于主体检测的几点要求》的文件，使得对工程主体的检测工作有据可依。并根据工作的需要先后制定了《单位工程质量验收报审表》、《检测、试验不合格报告通知单》、《单位工程实体验收监督记录表》、《建筑节能专项检查记录》等各种表格。通过这些表格的填写与使用，使得每个监督环节都能用文字来表达，改变了过去那种口说无凭的做法，使得工作的各个环节都能了解来龙去脉，使得内部监督工作真正做到了有据可依、有法可依，责任落实到人。
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在内部的管理中，郭学田同志还要求每个监督科室内部都要建立四种内部台帐，包括《在监工程统计表》、《竣工工程统计表》、《不合格检测试验报告统计表》、《整改通知单统计表》。通过这些台帐的建立，使得每个科室的工作都能非常清楚自己科内的情况，使得对每个工程的情况都了如知掌。其中，前两种台帐能够了解现在每个科室的在建工程质量、到目前为止当年的竣工工程；通过后两种表格的统计，使得每一份有问题的检测试验报告、每一份整改通知单都能有下落，避免产生不合格报告无人管的现象，从而在制度上堵塞了漏洞。目前，站内所有的工程监督信息都已实现了计算机管理，所有的在建工程信息都在系统中保存，避免了以前不了解自己“家”底的情况。郭学田同志要求每个监督小组在下现场回来后，在一个工作日内要将下发的文字性监督记录录入计算机，并且录入后内容不可更改，而如果存在问题不处理，如管理系统不会出现下一步，如分项工程有整改问题，则不能进行分部验收，从而在技术手段上实现了对监督工作本身的监督。
针对目前我站的监督任务和监督人员的情况，郭学田同志在监督科内部设立监督小组，现有7个土建监督组和2个水电监督组，通过这一模式，人员的配置更进一步得到优化，内部有了竞争，改变了过去按片划分监督任务的情况。让监督人员有了危机感、责任感，充分调动了每个人的积极性。
在工程质量的监督过程中，郭学田同志要求各个科室在对建设方的行为监督上按照《建筑法》、《建设工程质量管理条例》的有关规定，加大了对建设各方质量行为的监督，要求建设单位派专业技术人员进行管理，认真检查施工单位上岗人员的持证情况，并对工程施工单位、项目经理是否具备相应资格做重点检查。认真检查施工单位的质量保证体系的建立及运转情况，对施工单位编制的施工组织设计和 5
各个分项分部工程的施工方案、技术交底进行认真检查，对监理单位的资质、总监理工程师的资格进行检查，并对水、电专业监理工程师的到位情况进行检查，对监理单位是否对施工单位所编制的各项施工方案进行审批、资料是否及时签字、是否进行旁站平行监理等行为进行重点检查，使其能够真正发挥微观的质量管理作用。
目前对工程实体的监督管理采取必检项目检查与随机检查相结合的方式，重点检查基础主体结构的安全，特别是对砼、砂浆的配合比是否准确，标养试块、同条件试块是否按要求留置，对钢筋的搭接长度、锚固长度是否符合要求进行重点检查。对涉及到结构安全的部位都按要求进行了实体检测，同时实行检验结果不合格反馈制度，对实体检测结果和原材料检验结果不合格的工程及材料及时反馈给我站。由各个监督小组将不合格报告及时通知建设各方，在规定的时间内将处理结果上报，使得隐患消除在萌芽状态。
在工程竣工验收这个环节上采取职能科室会签的方式，验收时间、参加人员等要在内部信息网上发布，将工程竣工验收置于阳光之下。
在建筑节能监督过程中，郭学田同志率先在全区下发了《关于进一步加强呼市地区建筑节能工程质量监督管理工作的通知》的文件，通过派人参观学习各地的先进管理办法，使得我市的建筑节能工作走到了全区的前列，并且在全区范围内率先要求新建工程必须全部安装热计量表，目前已安装8000余块。20xx年初，派人去沈阳参加了建设部组织的学习，20xx年9月，两名监督人员参加了全区组织的建筑节能学习，在施工中，郭学田同志首先要求所选用的保温体系、材料必须符合图纸的要求，并且要有自治区建设厅、呼市建委所发的准用证书，建筑保温施工单位要编制专门的施工组织设计及施工方案，并且经建设、监理单位审批后方可施工，同时要求监理企业也要编制 6
相应的监理细则，对施工现场所用的材料进行现场有鉴证送试。
20xx年初，郭学田同志为组长带领站内12名同志去北京学习了分户验收的方法，回来后编制了《呼和浩特市住宅工程质量分户验收管理办法（试行）》和适合于呼市地区使用的住宅工程质量分户验收的检查表。在全区这是首先开展住宅质量分户验收的城市，目前我市的住宅工程已全部实行了住宅工程质量分户验收工作。此项工作的开展，极大地提高了我市住宅工程的质量水平，目前已有超过100万平米的住宅工程通过了分户验收，没有接到一起有关质量问题的投诉。
十多年的工程质量监督历程，郭学田同志取得了辉煌的成绩，多次受到党和政府的奖励。19xx年获得呼市建筑工程管理局优秀工作者，20xx年获得建设部城市住宅小区建设试点部级奖光荣称号，20xx年获得呼市人民政府授予的突出个人光荣称号，20xx年获得呼市建设委员会先进共 产 党员的光荣称号，20xx年获得呼和浩特市政府迎接自治区成立60周年大庆先进个人的光荣称号，20xx年9月获得中华人民共和国住房和城乡建设部全国先进工程质量监督工作者的光荣称号。
郭学田同志作为一名工程质量监督工作者感到无比光荣，同时他深深感到了工作的压力，责任的重大。郭学田同志立志继续认真工作、努力学习，将个人的能力发挥到极至，为提高我市的工程质量水平而不懈奋斗。
中共呼和浩特建设工程质量监督站
支部委员会
二○○九年十一月十日 《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给 7
人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
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“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
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