我心目中的好老师

新华门小学 李锦春

在我心中有这样一位老师：怀着满腔热情，凭着对教育事业执着的爱，30年如一日在自己的工作岗位上踏实工作、不断进取，取得了突出的成绩，为学校的体育工作做出了应有的贡献，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会的赞誉。他，就是新华门小学的吴运涛老师。 一、以德为先，爱字当头

爱孩子是本能，爱学生是博爱。参加工作几十年来，他始终把“热爱教育、关爱学生”作为工作准则，用自己的诚心、爱心、耐心去关爱善待每一名学生，最大限度地发挥师德的影响力。视学生如自己的孩子，用心呵护他们。他常说，“命令只会指挥人，榜样才能吸引人。”作为一名体育教师，他不仅从细节入手教学生体育知识，还帮助学生树立强身健体的理念，培养学生高尚的道德情操。课上，他以身作则，天天穿着运动服、运动鞋，以良好的精神风貌影响带动学生上好每一节体育课，做好每一个动作，掌握每一项技能技巧。不管骄阳似火还是寒风刺骨，都坚持在自己的讲台――操场上磨砺自己。六三班冯乐琪同学偏科，喜欢棋琴书画，对上体育课不感兴趣，每逢体育课，她总是借口请假。得知情况后，吴老师主动跟班主任及家长联系，通过多次家访了解到孩子不喜欢上体育课的原因后，找孩子谈心、给她讲体育健儿的故事、让她明白体育锻炼对人一生的重要性，并坚持约她晨练，鼓励她参加田径队，在体育课上给她搭建展示平台，一段时间后，这个学生不光喜欢上体育课，而且还现身说法，帮助身

边的同学爱好体育。好几届运动会上，她都取得了优异的成绩。

吴老师爱学生，以尊重和依赖为前提。做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，对待后进生，注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。通过体育课的锻炼，使学生消除自卑心理，感受到学校，班级和老师的温暖，帮助学生树立良好的自尊心和自信心，促进德、智、体等方面的全面发展。学生们也都愿意和他交朋友，有好多学生在校时有什么想法跟他谈心，毕业之后还与他保持联系，有什么开心或者不开心的事情也愿意跟他分享、分担。

二、德高为范，开拓创新

德为师之魂。多年来，他积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，以身作则，积极主动。在工作中，讲究方法和原则，有高度的责任感，待人热情大方，谦虚进取，有较强的团队精神和协作能力，与同事关系融洽，对工作一丝不苟。20xx年寒假前夕，吴老师年迈的母亲身患重病需到北京治疗，但他考虑到学末学生体质检测工作正在进行，他是教研组长，是组里的主心骨，一学期到头得给每位家长有个交代，得给学校留下资料，硬是说服家人把看病的时间推到了假期，组织体育老师利用休息时间加班加点把各项检测结果统计造册，形成了一套完整的资料。寒假开始了，别的老师都休息了，他却带着母亲踏上了东去的列车。虽然整整一个假期他都守在母亲的病床前，但由于错过了最佳治疗时间效果并不随人愿，他的妈妈落下了不能下床的后患。同事得知后都觉得惋惜，他说，“忠孝不能两全呀！”

课堂是学生成长的主阵地。吴老师平时主动听课，积极参加学校、上级组织的公开课，把握课堂教学的重点，难点，同时，根据不同教学内容，选择适当的教学方法，更好地提高课堂教学效果，为技能组的老师起到了示范引领作用。教学中，特别讲求体育课堂教学的时效性。备课时能结合学生的年龄特点，学校的场地器材条件，做到因材施教，因地制宜，细致周到，每节课都能做到课前有准备，课后有反思。课堂上，从动作要领的讲解、示范、到帮助保护学生完成动作都很认真，很耐心，特别是对那些体育素质较差的学生也能给予不断的鼓励，采取多帮助多保护的形式，壮大学生的胆量，使他们都能完成课堂教学任务。自从他担任学校体育教学工作以来，学校体育达标率逐年提高。从国家颁布《学生体质健康标准》后，他根据学校的场地、器材条件，设置了高、中、低年级学生测试的项目和能跟踪反应学生6年成绩的登记卡片，让学生在小学阶段能对比的看到自己一年与一年的测试成绩和体能评价结果；在测试时他能严格认真的对学生进行《体质健康标准》的测试，并把测试的数据如实上报国家数据统计库，为国家制定一些方针、政策提供依据。他在教学中善于动脑想办法，如：给学生教短跑的“蹲踞式起跑”技术时，他把动作要领精编成通俗易懂的顺口溜，让学生反复学习，即“前脚离线量一脚，后腿跪在前脚心，四指并拢成八字，虎口向前放线后，两臂伸直喇叭形，这样就是“各就位”，听见“预备”轻提臀，两肩前移听枪声，枪声一响箭离弦，步子迈大冲终点。”他边说边示范，使学生很快就掌握了起跑的动作和要领。经过他灵活巧妙的教学，学生不但能很快

掌握一些体育的基本知识和技术，而且非常喜欢上他的体育课。 教研促教改，教改促质量。作为体育教研组长，他和本组教师协调配合把学校的体育工作搞的有条不紊，如：早操跑步由于学校的操场小，全校学生无法跑操，他和本组同志设计，将学生分为高、中、低3组，在操场上划出大、中、小3个不规则的圈，让学生按高年级跑大圈，中年级跑中圈，低年级跑小圈来进行早操跑步。这样既解决了学校操场没法跑操的难题，又发挥了该同志扎实的体育功底，给学生创造了坚持晨练跑步的条件。课间操不但教会学生广播体操，还自编了拍手操、锁手操、徒手操、双人操等，让学生每天做不同的体操，提高学生的兴趣，克服单调枯燥的心理，使课间操既整齐又达到了锻炼的效果。学校举行各项体育竞赛，他从开始到结束都精心组织，细心安排。如：每年一次的校田径运动会，从印发收集报名表，编排秩序册，画场地，领还器材、裁判分工，到比赛中的检录，起点发令，终点名次判定，计时，记录组的决赛名单录取等等都操心安排，督促检查，使运动会开得整整齐齐，安全顺利。另外，他组织能力很强，学校只要安排年级和全校学生的活动，如：校内升旗、年级竞赛、六.一节庆祝会、去烈士陵园扫墓、部队参观等等，他都能用心组织安排，使活动安全顺利完成。

在他的带动下，全体体育教师积极投身教改，苦练基本功，精心组织课堂教学，新华门小学的体育课上出了水平，上出了成绩，赢得了社会各界的好评。

三、尽职尽责，爱校如家

为了克服学校场地狭小的问题，让每个孩子都能在体育课上得到锻炼，他留心生活，变废为宝，制作和搜集一些体育器材。如：他自己设计，制作的30副跨栏架：主体架子小，高只有56厘米，宽100厘米，巧妙地解除学生跨栏时怕摔跤的顾虑。经过学生多次练习后掌握了一定的动作技术，就可以按标准向上升高，这样，既能使三、四年级学生从小就敢于练习跨栏跑，又能使高年级学生按标准栏高进行跨栏跑训练。再如他还收集一些废旧自行车、摩托车外胎，塑料饮料罐和太子奶瓶，废胶皮水管等，利用它们做投掷代替物，接力棒、活动标志、拔河用具、简易保龄球和一些游戏活动的器材，特别是自行车、摩托车外胎和太子奶瓶，用车外胎让学生跳圈、钻圈、滚圈、搬运圈，来全面锻炼学生的身体，用太子奶瓶让学生用实心球来模仿打保龄球，这些器材既不花钱，又活动起来安全，学生也非常喜欢，真是经济实惠有安全。另外，他为了培养低年级学生的体育活动兴趣，用五合板自己制作了一些小金鱼，在体育课上进行钓鱼练习，并在学校运动会上为低年级学生设置“30米小猫钓鱼、40米小马运粮等趣味项目”，提高了学生参与锻炼的积极性，增强了学生的体质。

四、投身农村，示范引领

19xx年9月，他积极响应区政府的号召，在秦州区秦岭乡中心小学参加为期一年的下乡支教工作。在支教期间，他除了把多年的体育教学成果带到学区，为全学区教授新的广播体操，进行系统的体育达标训练、测试、评分和统计，组织教师篮球队进行校与校之间的友谊比赛，组织教师和学生跑早操和课外体育活动，还利用一些废胶管

制作了简易的体育器材，供学生上课使用。由于对支教工作思想认识明确，工作态度端正，对分配的工作认真负责，受到支教学校领导和老师的一致赞扬，被秦州区政府评为97年度下乡支教工作先进个人。

五、不辞辛劳，发展特长

他重视学生的兴趣爱好和特长培养，利用课余时间和每周五的兴趣小组活动时间对学生进行篮球、足球、乒乓球等项目的训练，做到有计划，有组织，练前有准备，练后有整理，做到时间、人数、内容三保证。训练方法适合学生的年龄特点，充分利用学校现有的场地、器材、并自制和收集一些简易的器材。在田径项目训练时，他采取慢跑、竞走、小足球赛，简单的手球赛和一些结合主要内容的游戏来进行训练前准备活动。这不但对学生训练做好了充足的准备，还克服了田径训练单调，枯燥，无趣的特点，从而提高了学生对田径训练的兴趣和积极性。在篮球运动训练时，他跟据学校场地条件对学生进行篮球的持球、原地左右手拍篮球、行进间运球、双手传接球、单手肩上投篮、行进间三步投篮和篮下投擦板球等。他的训练全部是利用早操、课外活动和下午放学后的课余时间，从不占用学生的学习时间。该同志对训练的内容比较科学系统，主要分为正确的身体姿势训练，耐久能力训练，弹跳力训练，全身力量训练、灵敏、协调性训练、综合素质训练和一般性跑、跳、投技术训练。他对短跑和跳远项目的训练，有自己的独到之处。经过他的坚持训练，培养出的学生在参加区市级比赛中成绩都很突出，自从他到学校担任体育教学工作以来，学校体育代表队在田径、篮球、乒乓球、象、围棋、广播操等项目的竞赛中

都名列团体总分前矛。特别是在区级田径运动会上，学生对跨栏，跳远、短跑等项目，几乎包揽了男女前3名，并多次打破区记录，达到少年级标准，并为上一级学校输送了不少体育幼苗。

六、勤奋努力，硕果累累

由于多年的勤奋努力，他获得了不少殊荣：19xx年、19xx年分获甘肃省学校体育优秀教练员；19xx年甘肃省体育课二等奖；19xx年秦州区先进体育工作者；19xx年天水市学校体育工作先进教练员；19xx年秦州区体育工作先进个人；19xx年天水市教学新秀“园丁奖”；19xx年秦州区体育道德先进个人、秦州区下乡支教工作先进个人；19xx年甘肃省体育卫生工作先进个人；20xx年甘肃省骨干教师；20xx年天水市教学能手“园丁奖”；20xx年天水市体育工作先进个人；20xx年天水市体育道德风尚奖；20xx年甘肃省体育优质课辅导教师二等奖；20xx年新华门小学优秀教练员；20xx年天水市知识型先进个人、秦州区优秀运动员；20xx年秦州区优秀裁判长；20xx年天水市优秀指导员；20xx年新华门小学“特殊贡献奖”；20xx年新华门小学优秀教师。

这，就是我心目中的好老师！

第二篇：XX同志典型事迹材料

“高校毕业生到村任职”XX同志的典型事迹材料

西秀区东关办事处位于安顺市城郊东北隅，境内地势平坦，土壤肥沃、气候宜人，交通便捷，物流畅通，经济文化较为发达，社会安定团结。所辖大龙村位于清黄高速和贵黄高速路段，所在范围属于西秀新区产业带和罗仙旅游辐射带，地理环境优越，全村耕地总面积515亩，下设六个村民组，总人口1034人，村里特色产业发展迅速，草莓种植、生猪养殖等已初具规模。

XX同志，目前在西秀区东关办事处大龙村任大龙村党支部副书记，作为村官的他毕业于山东青岛理工大学。20xx年11月作为省委组织部选聘的“一村一名大学生”人员到安顺市西秀区东街办事处民主社区任主任助理，20xx年11月来到大龙村。两年来，他先后在民主社区和大龙村工作，接受社区和农村这两种不同工作环境的锻炼，通过实际工作地开展，XX同志不断成熟和进步，并用自己的辛勤劳动赢得了上级领导、村干部和群众的认可。在20xx年的雪凝灾害中，由于自身的努力，工作成绩得到了领导和群众的认可，获得了区委、区政府颁发的“科学抗雪凝、切实保民生”的先进个人荣誉称号。

一、结合实际，学以致用，充分发挥选聘生在基层的作用。 XX同志作为村官到大龙村时，正值党的十七大三中全会胜利 1

闭幕，“三农”问题被党和国家再次提升到更高的战略高度。驻村后他深知“三农”工作的重中之重就是为农民寻找好的发展思路，千方百计引导农民群众增收致富。在这期间，在做好常规工作的同时，他结合大龙村的地理优势、产业优势和自身所学专业知识，积极协助村支两委开展工作，寻找经济发展路子，帮助村民增加收入。在办事处领导和村两委的关心支持下，何凯同志努力协助村里调整农村产业结构，充分发挥大龙村的旅游资源和特色农业优势，通过互联网络给村民寻找养殖、种植技术培训资料、寻找销售渠道和宣传大龙村的优势和特点，利用办事处的“乡乡有网站”的平台来提升大龙村的知名度，通过多种方式、多种资源来进一步实现大龙村的又好又快发展。

二、求真务实、加强锻炼，提升服务基层的工作本领。 到大龙村的这段时间以来，XX同志通过与村干部的交流与沟通，了解了大龙村村委现阶段的工作任务、村民的生活情况，在做好这些准备的基础上，积极参与了村里各项事务的处理。一是根据办事处“深入学习实践科学发展观”活动的要求和村里的实际情况，何凯同志积极调查研究和向村支两委建言献策，最后大龙村确立了“巩固基础、科学发展、构建和谐”的活动主题；把“抓班子、抓队伍、抓管理、强基础、强素质、促发展”作为实践活动的载体，确保了这次实践活动能根据上级的要求和村里实际情况有效的开展起来；二是在农业扶贫专项资金的支持下， 2

何凯同志积极配合协助村、支两委协调土地，安排村民投工投劳，村党支部积极协调土地，安排村民投工投劳，修建机耕道1.5公里，安装农用管道网2000m，修缮水管150m；平整道路150m；三是根据村里面的实际情况，积极协助村党支部书记引进社会主义新农村建设项目对全村主街道墙体进行美化整治，栽植行道树；四是积极协助村支两委，通过村里自有资金安装了36盏路灯，修建水井4个；五是积极帮助村里申报“一事一议”项目，其中包括机耕道建设、饮水工程、村容绿化、河岸修建等，其中河岸修建已经申报成功，正在落实阶段；饮水工程已经在设计建设中；六是根据村里面的发展需要，积极向村支两委建言献策，出主意、想办法，推动大龙村：在原有草莓种植的基础上，栽植大棚草莓13亩，现已落实到位。

三、扎身基层、夯实基础，全力创建和谐“五新”农村。 努力构建和谐社会，大力开展和谐“五新”村创建活动，是今年大龙村党支部的活动主题。XX同志作为大龙村党支部副书记，为把大龙村村创建成一个“农业生产有新发展、农民生活有新改善、农民素质有新提高、农村面貌有新变化、农村文明有新进步”的社会主义新农村，积极配合村党支部实行村级工作调度会议制度，定期参加村支两委会议，对前期村支两委工作开展情况和自身的工作开展进行总结汇报，并对工作中遇到的各种困难和问题进行分析研究，寻求解决问题的方法。针对工作需要，积极与村支书和村主任充分讨论，并积极参与村支两委的活动组织 3

中去。如调解、综治、计生、关协、禁毒等组织，并出任副组长或成员等职务，做到与党支部书记分工合作，明确责任，各负其责，形成统一管理、分工协作的工作局面。在村党支部的带领下，经过全体村民的共同努力，大龙村被区委、区政府评为和谐“五新”村。

四、增强领悟、转变角色，切实提高自身责任意识。 一名刚毕业的大学生到居委会主任助理的转变，又从主任助理转变为村支部副书记，XX同志的生活环境、思维方式、人际关系、交往对象、工作内容都发生了根本性的变化。在特定的社会环境下，做好工作对于何凯同志来说，是一项巨大的考验和人生的挑战。他从头开始，真正做到了勤于学习，善于学习，学习了不同工作环境里面特殊的工作方法；学习了基层干部实事求是的思想作风；学习了民情、社风、民俗，确保自己能够尽快适应新环境，进入角色。并且做到了积极的与村民群众交心、谈心、换心、贴心、连心、知心，用真诚、质朴的情感来对待群众，去赢得了群众的信任和支持，与群众打成一片，说群众话、办群众事、吃农家饭，成为群众的贴心人。因为他深刻的知道只有群众和基层接纳了他，他的想法和思路才能变成大家的共同愿望，才能为村支两委出谋划策，才能为群众脱贫致富奔小康奉献自己的力量。

“责任，一个我们耳畔常栖的名词，普通而又非凡，抽象而 4

又具体。说它普通，是因为对任何人而言，它都是一个行为规范；说它具体，因为它是用人们的行为来表现，是一种实实在在的付出。” XX同志应该就是这样理解和践行一个共 产 党员和村官平凡而又崇高的责任的。

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