梦想因爱而美丽

先进事迹材料(特岗教师)

在九台市二道沟中心学校的校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她时而带领孩子们一道观察校园里的花草树木，时而与老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而埋起头来虚心学习钻研业务。她，就是特岗教师，小学部的语文教师叶丹。

大学毕业她如愿的应聘成为长春市西五小学的一名教师，两年的工作经验让她得到了生命中的宝贵财富。09年凭着对教育事业的满腔热忱，加上多年对教育理论的研究学习，她以九台地区语文数学学科第一名的成绩，拿到了特岗教师的上岗通知书。那一刻，她坚定了做一名好老师的决心，因为党和人民给予了她这个光荣而又神圣的岗位，时代赋予了她这个无私奉献的机会。在农村教育的这片沃土上，她用青春诠释着做一名优秀教师的理想。

一、博爱哺育学生

作为特岗教师，她时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己，做一名领导赞许，同事满意，学生爱戴，家长拥护的代表。每每看到那些出色的老师，赢得家长的感谢信和锦旗时，她都心理暗暗地树立目标。爱学生是对老师最最基本的要求。不论对学生的学习还是生活，她都给予学生贴心的关心和帮助。她教的班

级孩子年龄较小，为给他们创造良好的学习、生活氛围，清新的空气，整洁的环境。每天早上她都要比学校要求的时间提前来到班级，开窗通风，按时给班级消毒。

生活上她能给予孩子们的她都尽力帮助，有的孩子家离学校远，偶尔吃不到早饭，她总是把自己的分一半给他们，哪个粗心的孩子坐车的钱弄丢了，她也是教育之后，给他拿上两元钱送他到站点。她们班有一个脑瘫的孩子走路不稳，那天放学后很久没人来接他，家长又联系不上，于是她陪他等家长，可是一段时间以后仍不见人影，于是她便打算送他回家，可是他说不清家住在什么地方，只是大概能找到，她便陪他去找，由于农村的道路崎岖不平，偶尔的塌陷处，她都背着她过去，经过了大约四十分钟的步行，终于把孩子送到了家长的手中。家长感激的不知道如何表达谢意，只是不住的点头。

想做一个孩子们喜欢的老师，不但要贴近他的生活，更要成为他们学习的楷模。上学期，她们班有几个孩子学习困难，她就经常利用班后时间，单独给他们补课，一补就是五、六点钟，孩子的家长知道后都大力支持，高兴地说，叶老师，孩子们特别爱在学校和你一起学习，学习积极性比以前高多了。为了能了解学生的知识掌握状况，她经常把学校内，无暇顾及的学生作业带到家中，一批就是半夜。她们班有几个留守儿童，经常不完成作业，而且上课状态及其不理想。她总是抽时间与他们谈心、交流，开始时有个顽劣的孩子根本不当一回事，于是她便暗暗地观察他

们，发觉了他们的爱好和兴趣之后，她便有的放矢地与他们沟通，谈他们感兴趣的东西，渐渐地她们之间的沟通轻松了，效果也明显了。课堂上经常有他们滔滔不绝的回答声和雷鸣般的掌声。下课时她总是教他们玩一些她小时候的游戏，学生们乐此不疲的学着玩。由于她爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生都很信任她，喜欢她，上课时精神状态也很饱满，没有课时大家都缠着她天南海北地提问。她很尊重和信任她的学生，处理学生问题方法恰当。同学之间有矛盾时，她总是先让他们自我检讨，自我批评，绝不轻信某个同学的一面之辞，不忙乱处理，因为信任对每一个人来说都是至关重要的。检讨中孩子认识到了自己的过失，学会了谦让和团结，一举多得。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，她一直采取不同的教育方法,因材施教。她总是对那些后进生关爱有加，每当他们回答对了一个问题时，她都是赞不绝口。点头示意，眼神鼓励。即使他们犯小错时，她也是用很委婉的语气，劝告开解，对于这种教育方式，同学们都很乐于接受，而且对于后进生的表扬，其他同学从不攀比。关爱每一个学生，不让任何一个学生掉队，特别是差生，更用真心去呵护，发掘他们的闪光点，使每一个学生都学有所得，把每一个学生都培养成社会有用的人才，这一直是她的教育梦想。一个教师能得到学生

的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

二、耐心专研教学

上岗的第一天，她勇于承担重任，担任了一年级的语文、地方和美术的教学工作。身兼数任的情况下，她花费比从前三倍的努力。由于教学经验尚浅，所以她总是虚心请教有经验的前辈们，一有空她就偷偷的坐在他们的课堂后，虚心求教。针对自己的授课时，她总是提前几天备课，尽量搜集所有利于上课的资料，有时做起课件，不知不觉就到了后半夜，作为语文教师讲课时她总是格外注意自己的语音、语调，尽量用生动有趣的语言，潜移默化的陶冶他们的语言美感。就连孩子下课时的一个错误发音，她也会不厌其烦的耐心纠正。根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在上岗的第一学期，她便小试牛刀，在学校开展的教研活动中崭露头角，并且得到了校领导和老师们的一致好评。在新学期的全乡教师教研中，她承担了新秀教师引路课的任务，这是领导和老师对她的工作的认可。为了能使自己的教学能力突飞猛进的发展，不辜负领导对她的培养和信任，业余时间她也从不松懈，每当空闲时间，她都会研读教育书籍，从书中她得到了许多人生和教学的启示。

三.恒心印证态度

她工作态度认真。一年来，她从未无故缺席、请假。即使患有严重的颈椎和腰椎病，也从未因此耽误一天工作。她坚持每

天早早的来到学校，由于学校和她家之间交通不便，每天她都要早早的出门赶车，下车后还要步行二十分钟，才能到达学校，冬天时，为了不迟到，每天几乎都是披星戴月。上学期，父亲病了，在医院里没人照顾，她没有因为个人原因而耽误学生的一节课，每天都是下班后再赶到医院。亲戚朋友都怪她没有尽到孝道，可是只有她自己知道其中难以取舍的滋味，父亲需要她，但学生更需要她。

一灯如豆，四壁青辉。作为无尚光荣的特岗教师，她深知自己任重而道远，应该把无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己作为自己的座右铭，激励自己在教育这块沃土上，泼洒智慧，让梦想因爱更加美丽！

第二篇：优秀特岗教师先进事迹材料Word 文档

李剑，男，汉族，19xx年2月生，中共党员，大学本科学历。20xx年6月毕业于宁夏大学体育学院，同年9月到我校任教。现担任八年级（9）班班主任和八年级（3）--（10）班体育与健康课程教学工作，并负责学校健美操队的日常训练。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在中学体育教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在年轻教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：

一、思想政治觉悟高。

李剑同志忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配的各项工作，兢兢业业，全力以赴，没有有丝毫的马虎，做到精益求精。在政治上，他认真学习和宣传党的十七大精神，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，有高度的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非前坚持原则、立场坚定。

二、以校为家，甘于奉献。

宿舍是他幸福的小家，学校是他温暖的大家。在工作中发扬无私奉献，不计较个人得失的精神。用实际行动实践着自己的理想。

自从入校以来他主动承担了两届新生广播体操分解动作讲授、示范，并出色的组织了学校第五、第六届广播体操比赛。我校有39个教学班，每天从早上第三节课开始，每节课都有四到五个班级来操场学操，一直到下

午放学李老师一站就是一天。由于学校班级多，每一个动作都要教几遍，学生学操慢，他这一教就是一个月。嗓子哑了又哑，还有同事开玩笑说他是“金嗓子”。由于长时间在户外又是一个方位的风吹日晒，他的脸成了“阴阳”脸，一半红色一半褐色。

20xx年寒假，他还牺牲了自己的休息时间，组织学校的田径队去市体校参加冬训。时值春节前期，其他老师都已开始了休闲的假期，就等新年的到来，可李剑老师迟迟没有回家，没有回到父母的身边。学生冬训要一个月时间，高强度、大体力的训练使住校时间长，训练量又大的好几个学生吃不消了，是他每天起早贪黑的跟着他们，给他们打气，用他自己的亲身经历鼓励他们。最终他们一道战胜了寒冷的冬天，艰苦的训练，保质保量的完成了这次冬训。等他把孩子一个个的送回家，自己回到老家时已经腊月二十七了，再过三天就大年三十了，可他没有一句怨言。学生对这次冬训最深刻的回忆，不是疲惫的身体，不是严寒的冻疮，而是从李剑老师身上学到了持之以恒、坚持不懈的态度和精神。

20xx年暑假他又一次放弃了假期，带领学校健美操队参加了20xx年金凤区教师节文艺汇演。当时我校校安工程正在进行，工程量大，学校又推迟开学时间，可眼看就要教师节文艺汇演，学校领导非常着急，最后还是找到了李剑老师，他二话不说，当天就从家里赶到了学校，听了安排后第二天就开始挨家挨户找学生，找到的学生又去找其他学生。光找人就花了两天时间，第三天他们就开始了紧张的排练。时值夏日，由于学校在搞工程用来排练的舞蹈教室被占用了，他只能带着学生在操场上，在炎炎烈日下排练。本来特岗老师的工资就很微薄，他任然自己拿钱为学生们买来了

水，买来了吃的，学生们看着老师为了给他们训练自己掏腰包，大家都训练的很卖力，其他在学校的老师们看到了此情此景，都很受鼓舞，也都为他们这队老师和学生加油鼓劲，大家相信他能带领着这支精英队伍为学校取得更多的荣誉。

三．以德治教，构建良好班风。

李剑同志自20xx年9月到我校工作以来，就担任七年级（9）班班主任工作。这是学校根据他的简历所作出的大胆决定，特岗教师又是体育学科担任班主任这在其他学校是不多见的。但他没有辜负学校对他的期望，刚参加工作的青年教师，对班主任工作一窍不通，经常遇到很多问题和困难，但他并没有泄气而是虚心的向老教师、老班主任学习，经过一年的磨练他渐渐的有了自己的管理心得和经验。一年来，他带的班在学校各种比赛、活动和日常检查中总排在年级组第一位。

班级管理方面，他遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展。

李剑老师经常和家长沟通。他们班单亲家庭的孩子比较多，留守儿童相对集中。今年3月，学校开学伊始，他就不辞辛苦的挨家寻访不来上学的孩子，以及有“不想读书”念头的学生，和他们的家长、亲戚恳切商谈。他们班的学生国家比较远，骑自行车都要一个多小时，李老师叫上班里的同学一起骑自行车找到学生家，通过家访才知道这个孩子没有母亲，父亲在城里打工，他和年迈的奶奶一起生活。在学校里和老师顶嘴，不听话，学习成绩下滑完全是因为家中无人管教。李老师得知后，把自己的一

些衣物送给他穿，又从自己的工资中拿出一些给他吃午饭，还利用周末时间去国家和他深入的交流。经过李老师的一番苦心这个孩子转变很快，在学校里成为了老师们不再“头疼”的学生，李老师的善举感化了学生，也感动着周围的老师。老师们一直传诵着这件事，都说“李老师，能用心捂化一块石头”。

平时还与其他任课老师共同商讨教育方法，积极沟通，把课堂中的问题，在班会课上很好的解决，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优转差成绩显著。

四．投身教改，狠抓质量。

李剑同志勤于钻研教法，他认识到“教学质量是教师的生命线”。认真学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。作为年轻的特岗教师，他在注重自己的业务水平提高的基础上，尝试运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。他的课教学目标明确，符合我校所在农村地区学生的身心发育特点和学生喜好，教学设计科学合理，通过篮球、排球等集体项目培养学生集体意识，注重球类技能的提升；通过田径项目的训练突出身体灵敏度和协调性，增强柔韧性，强调对关键动作的掌握和技巧的熟练运用，使学生在体育课上加深对体育运动的理解，因此他的体育课深受学生的喜爱。学生在他身上学到了知识，掌握了技能，形成了集体观念和科学锻炼的方法。

一年来，他累计听课80多节，从不同学科中寻找与本学科教学方法触类旁通的教学实践，经常与任课老师交流教学心得，认真记录听课内容和其他老师的评课观点，尤其对听评课中显露的教学不足开展方法研究，确

定自己的小专题研究，通过课堂激趣，设置教学情境，认真组织教学过程，不断提高课堂教学的实效性。

五、点滴成绩，再接再厉。

李剑同志的辛勤工作换来了优异的成绩，20xx年3月被学校评为“优秀班主任”；20xx年4月在金凤区体育与健康优质课比赛中荣获一等奖；20xx年9月获得良田镇“优秀教师”称号。在今后的工作中我校会以更高的标准要求他，更严的制度约束他，更宽松的教学环境激励他，让他更积极的投身于教育教学活动中去，争取更大的进步。

李剑同志思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，特推荐为自治区优秀特岗教师。

银川市金凤区良田回民学校

20xx年12月

优秀特岗教师先进事迹材料

----记金凤区良田回民学校特岗教师李剑先进事迹材料

银川市金凤区良田回民学校

20xx年12月