息县张陶乡初级中学

“依法治教年”暨“六五”普法先进单位

申报材料

息县张陶乡初级中学现有教职工55人，在校学生900余人。近几年来，在上级部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校先后获得市“教育系统先进单位”、 “全县教育系统先进集体”“食堂管理先进单位”等荣誉称号。

自“六五”普法启动以来，我校始终坚持依法治校，全面贯彻党的教育方针，以提高全校教师的法律素质和依法执教、依法治校、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教师法律意识向法律素质的转变为目标。“六五”普法期间，我校普法工作以社会主义核心价值观重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，以创建平安校园为目标，突出重点，创新方法，狠抓落实，在全校形成了依法管理学校的新格局，为圆满完成“六五”普法各项目标任务作出了积极的贡献。

一、成立普法组织机构，明确依法治校职责

“六五”普法工作启动后，按照县有关部门和县教体局的安排部署，学校成立了以党支部书记徐继强为组长的普法工作领导小组，制定了《张陶中学“六五”普法规划》，领导小组成员分工明确，各负其责。学校确定普法专干主要负责抓“六五”普法工作的具体落实。聘请了张陶乡派出所教导员为法制副校长，维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策、依法管理的水平。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“六五”普法工作每年有安排、有总结，各项普法活动有

效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。

二、加强法律、法规学习，增强法律意识

1．合理安排 强化学习

在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校为教师发放了“六五普法”《法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。

2．多渠道拓宽法律知识学习途径

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校充分发挥校园广播、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任。

3．学考结合 夯实学习内容

每年定期对全校师生进行法律知识的测试，每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

4．以案讲法 提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请法制副校长来校进行青少年犯罪、交通安全、禁毒、反邪教等方面以案说法的法制讲座，并有计划、有针对性地开展法律知识竞赛、演讲比赛、文艺汇演等有一定规模和影响的法制教育活动，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。如：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等。

三、规范办学行为，实施素质教育

1．建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制。学校实行校长负责制，坚持校务公开，凡重大事项均在广泛征求群众意见的基础上，经校务会集体研究，形成决议后执行。

2．建立健全安全制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在的安全隐患进行彻底整改。制定了安全方面的各项管理制度，同时利用安全教育周、班会、团会和各种集会时间对学生进行安全教育，定期进行安全演练，增强学生的安全意识，提高安全防范能力。

3．认真执行国家课程计划，开齐开足所有课程和课时，积极开发校本课程。

4．加强学生思想道德教育、法制教育。以《中学生日常行为规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动。利用国旗下讲话、主题班会对学生进行法制教育。学校每年把九月份定为“普法宣传活动月”，集中进行普法宣传教育活动。

四、开展“法律进校园”活动，坚持品德教育与法制教育并重

1．采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动学生学法的落实。建立了全面系统的学校法制教育课程体系，制定好法制教育计划，发挥课堂教育提高青少年法制教育方面的基础性、主渠道作用。按照上级文件要求使用法制课教材，推进学校法制教育计划、教材、教师、课时的“四落实”。同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，

2．结合“平安校园”创建、“安全教育周”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使学生懂得用法律武器维护自身的合法权益，增强了学生自我保护意识和能力。积极预防和减少了青少年违犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性

法制副校长和法制辅导员在帮助学校开展法制教育中，坚持突出重点，针对不同时期、不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法律教育的效果。

1．把握重点时期开展针对性的法制教育。每年暑假、寒假是学生容易出现违纪违法的重点时期。因此，每当寒、暑假来临时，要求其认真上好法制教育课。

2．围绕重点对象开展针对性法制教育。通过对有问题学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效果，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。

六、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。

近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

(一)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作。在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

(二)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、

用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

1．加强合作，注意法制教育的社会性。学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请部分领导和政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和社区的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。

2．针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各年级在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。根据学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，提高了学习自觉性，收到了很好的效果。

3．普治并举，突出法制教育的实践性。在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。

(三)净化了教育的内外环境，促进了教育教学质量的提高。

有一段时间，个别社会人员到学校寻衅滋事，小商小贩违章在校门口设摊摆点，极大地影响了学校正常的教学秩序，但现在这种现象大为减少。

一方面，由于依法治国的严格落实，使这类违法现象得到有效遏制，另一方面，也由于加强了依法治教工作，学校拿起了法律这个有力的武器，向这些危害社会治安，影响学校正常教学秩序的行为宣战，从而优化了学校的外部环境，促进了学校事业的健康发展。正因为我们持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，师生员工守法、护法的自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。20xx年，我校中考成绩名列全县二类学校第一。 总之，在各级领导的大力支持与指导下，我们发挥学校的特点和优势，营造了良好的普法氛围。经过全校师生的努力，认真完成了上级部署的各项工作任务，从而推进了依法治校的进程，推动了学校的校风、学风、教风建设，树立了良好的学校形象，以至于各级领导、家长群众和广大师生对我校的法制宣传教育和依法治校工作有较高的满意度，取得了良好的社会效果。

今后，我们将更加努力工作，巩固好“六五”普法成果，将普法工作推向新的高度。

息县张陶乡初级中学

2016-01-05

第二篇：五五普法个人先进事迹材料

“五.五”普法先进个人事迹材料

——哈日布呼镇中学 阿得别提

阿得别提，男，19xx年10月出生，大学专科文化，现任新疆温泉县哈日布呼镇中学副校长。该同志任职以来，以求真务实的精神、创造性的工作方法，在学校管理工作中特别是普法教育工作中做出了可喜的成绩，受到了全校师生员工和社会各界的赞誉。

自“五.五”普法工作启动以来，阿得别提同志作为学校“五.五”普法领导小组的主管领导，积极投身于普法宣传和教育工作。结合学校工作实际，以提高教职员工的法律素质，提高学校领导班子成员依法执教、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标。全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入。在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。

现将阿得别提同志主持开展我校“五.五”普法工作的有关情况介绍如下：

切实加强领导，增强依法治校观念 。学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象。几年来，阿得别提同志按照上级要求，把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气。经不懈努力，取得了明显的成效。

在阿得别提同志的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组。明确了分工，由校长室牵头，普法办、德育处、团委等部门有关人员组成具体办事的工作小组。制定了《哈镇中学五.五普法教育工作规划》、《哈镇中学依法治校工作方案》，同各部门、各教学班签订《哈镇中学安全和普法教育工作目标责任书》，制定了工作职责，落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。 多年来，阿得别提同志殚精竭虑，组织班子成员和全体教职员工深入学习中央的一系列法规文件，统一认识，制定规划，调动积极因素。

近年来，阿得别提同志多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国传染病与方法》、《中国教育发展纲要》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年保护法》、《食品安全法》等法律法规。指导学校行政办公室摘编有关法规印发全体教职工和各教学班，学校党支部开展学习“邓小平--建设有中国特色的社会主义理论”、“十七大精神” 、“三个代表”重要思想 、“科学发展观”辅导系列讲座，强化理论学习。在阿得别提同志的带领下，学校领导班子团结协作，在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。

在加强学校普法教育工作领导的同时，阿得别提同志率领学校各个科室、行政一班人努力做到远期有目标，近期有计划，阶段有总结，经常性研究探讨学校的法制教育，他多次结合教师政治学习，反复强

调依法治校的重要意义。经过艰苦的努力，学校上至党支部、下至全体教职工，都树立起了这样一种观念：学校的一切事务，应按照国家有关法律法规办事，做到有法必依，有章可循，人人依法执教，敬业爱岗，乐于奉献，否则就不称职，不合格。

坚持德育为先，多种形式结合，注重普法教育效果 。在开展法制教育工作时，阿得别提同志十分注重教育的效果，在他的倡导和指导下，学校做到了“四有”（即教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保障）、“三落实”（即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实）。全校学生法制教育普及率达到100%。

普法教育是学校德育工作的重要组成部分。阿得别提同志坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教学为中心，按“ 安全守纪、学习生存”的校训要求师生，塑造时代新人。 在开展学生德育工作时，德育处按阿得别提同志提出的一系列教育开展工作。即一个目标：以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标；一个中心：以爱国主义教育为中心；二种教育：常规性养成教育、集中性专题教育。

在活动中，阿得别提同志要求有关科室注意正面教育、自我教育，增强观念，使之成为学生的自觉行动。在具体实施中，学校扣紧一个“精”字（精心组织）、抓住一个“活”字（生动活泼）、重在一个“实”字（注重实效）。如组织“寒暑假五个一活动”、“社会实践”等活动，既注意多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会，既汇报学生的学习表现，

又重视及时向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种兴趣组活动，引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。

几年来，我校普法工作在阿得别提同志的带领下，遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。组织学习有关法律、法规，学校订阅《法制日报》、《民主与法制》、《少年与法》等多种法制报刊，师生还自费订阅多种报刊，形成良好学风。如订阅《半月谈》、《青少年法制教育辅导读本》、《中学生安全须知》、《自我防范安全常识》、《公民法律知识读本》等大量有关学习材料，深入学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《普通中学学籍管理和成绩考核办法》，搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进。平时注意转印有针对性、教育性强的宣传材料，以班为单位组织学习，让学生分清是非观念，端正行为准则。

通过请进来，走出去，听报告、讲座，让学生接受普法教育。请司法系统干警作“如何做一个遵纪守法的好学生”的专题讲座、邀请法制辅导员作“预防青少年违法犯罪”的专题讲座等均取得了较好效果。发挥学科教育主渠道作用。如德育处结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等，地理科结合《环境保护法》等，生物科结合《野生动物保护法》、《森林法》、《计划生育》等，对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，各班级有意识地举办主题班团队会，辩论会，如平时开展“民主与法

制”、“法律与成才”等讲座、每年3月开展安全法律知识教育、5月份开展民族团结教育、6月份开展禁毒知识教育、12月份开展“法律在我身边”宣传活动等，通过开展一系列普法教育活动，提高了我校全体师生守法、护法、用法的能力。

坚持组织我校全体师生收看法制教育录像。组织全体师生观看法制教育、爱国主义影片，发挥音像资料的直观教育作用。利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班级黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊”，内容主要包括“什么叫五.五普法”、“五.五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“法制知识问答”宣传画等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学校广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大法制宣传教育力度。通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。 “普法知识测试”是检验我校师生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施。几年来，我们对全体师生进行了多次普法知识测试。在“学生风采大赛”中，我们还增加了“法律知识测验”的内容，对我校师生进行普法知识摸底透视，以便及时发现问题。

学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持按这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重践履，使良好的校风逐渐形成。由于我们制定了严格的转差工作制度和措施，学困生也有了较大进步，学生的总体素质有所提高。

学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，老师高兴，家长满意。良好的风尚一旦形成，在关键时刻就会转变成无穷的精神力量。

依法完善各种制度，实施学校民主管理 。阿得别提同志担任学校副校长以来，依据相关法律法规制定了各种管理制度：办公室制定了《哈镇中学教职员工岗位管理条例》、《哈镇中学聘任工作实施细则》；德育处制定了《哈镇中学班主任工作条例》、《哈镇中学班主任考核内容及办法》、《哈镇中学住校生管理细则》、《哈镇中学常规检查标准》；教务处制定了《哈镇中学教学常规管理实施意见》、《关于加强毕业班、住校班教学管理工作的意见》、《哈镇中学教师教学常规要求》、《哈镇中学教学奖励制度》；总务处制定了《学校财务管理制度》、《食品留样制度》、《学校校产管理办法》、《学校水电气安全使用规范》等，做到了具体工作有章可循，检查考核有法可依。

近年来，阿得别提同志带领学校党政一班人和全校教职员工认真实践“三个代表”，立足学校实际，着眼于未来及办学总体规划。把普法教育作为切入点，狠抓学校法制建设和内部管理，狠抓教风、学风、校风建设。开拓进取，大胆实践，学校依法治校工作取得了显著的成效。 学校的政治风气浓厚，正气上升，优良的校风、教风、学风进一步得到发扬。学校已连续多年无教职工矛盾激化现象发生，师生中无民事、刑事案件、火灾等安全事故发生。

近年来，由于教职员工法律意识的增强，学校在实施中层干部竞聘制和教师聘任制的过程中，中层干部竞聘上岗、教师竞争上岗及未

被聘任教师的换岗或转岗工作均未发生任何影响安定团结的现象。在学校的日常工作中，“日检月评学期汇总制度”的实施、学校依法根据教师的工作目标进行的严格管理和考评均得到了广大教职员工的充分支持和积极配合。

今年以来，在实施义务教育新机制和进一步规范办学行为的过程中，阿得别提同志切实宣传贯彻有关法律法规，对教师进行法制教育，与全体教职员工精诚团结，自觉努力克服由于办学经费紧张、教学时间缩短所带来的困难，学校普法各项工作未受到任何影响。

综上所述，阿得别提同志在开展学校普法各项工作中，能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项法律法规和方针政策。在工作上以人民满意、服务人民作为出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，在师生群众中树立了良好的公仆形象。

弘扬法治精神 构建和谐校园 “五.五”普法先进个人事迹材料

——阿得别提

哈日布呼镇中学

20xx年6月8日