城管员的风采

——马永鸿同志事迹材料

没有豪言壮语，没有惊天动地的业绩，凭着对事业执着的追求和脚踏实地，求真务实的工作态度，带着一名党员的责任心和使命感，关心职工，爱护职工，关心企业的发展和壮大，用自己对企业挚诚的情怀，诠译着一名共 产 党员的风采，他就是后勤服务中心——马永鸿。

19xx年参加工作的马永鸿，在工作岗位一干就是20多个春秋，先后担任过房产处城管队城管员、五泉山后勤经理、机电总厂安装队书记、 工会副主席 、一厂书记等，每一次工作岗位变迁，他都能够认真钻研业务，努力工作，严格以一名共 产 党员的标准要求自己，事事起模范带头作用，赢得了领导和职工的信任和拥护。并在20xx年7月光荣的加入了中国共 产 党，成为了一名正式党员，他的工作更加努力了，用他的话说：“咱是党员，工作就得干在前，抢在先，不能辱没共 产 党员这个称呼”。他是这么说的也是这么做的，多年来他践行者自己的信念，为之奋斗，为之努力，在自己的身后留下了一串串闪光的足迹，塑造了当代领导干部的光辉形象。

44岁的马永鸿，显得朴实、刚毅，长年的基层工作，显示出他雷厉风行工作作风和良好的爱岗敬业的品德。他政治立场坚定，严以律己，宽以待人，公道正派，认真学习党的

十八大会议精神和党的基础知识，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，履行了一名共 产 党的责任和义务。今年，在党员干部下基层活动中，他带领全队职工认真治理矿区环境卫生，使矿区环境有了很大的改观，赢得了上级领导的认可。工作余外，他利用业余时间探望维修中心职工彭艳华，因彭艳华家中的孩子患有脑瘫，妻子没有工作，家庭十分困难，他就带头为彭艳华解决实际困难，每周到彭艳华家中干些力所能及的活，在中秋节到来之际，为他送去了慰问金。他的行为鼓舞了他带领的团队，20xx年9月27日，后勤服务中心开始对小区、楼群内房前屋后开荒种地、私搭乱建、乱摆放、乱摆摊设点现象等问题进行集中治理。作为马永鸿，是环境卫生治理工作中的主管领导，他亲自带队，起早贪黑忙于工作。截止目前，他带领的城管监察组处理私搭乱建174起、乱开地31起、乱设、贴户外广告30起、管理移动网络施工12次、处理违规施工车辆231台次、乱倒垃圾101次、查处私接凉台42家、通知居民禁止乱堆放乱种地近500次、清运乱堆放杂物近200车、大规模宣传环境卫生10次。平整了10万平米场地，杜绝了白色垃圾。

马永鸿，就这样一个默默无闻的汉子，他在工作中不断探索经验，他在工作中发现，要想彻底改变大雁居民区内脏乱差的局面，还需要居民的支持和理解，工作人员就亲自动

手，主动帮助居民把种的农作物及时收获，把没有收的秋菜收好并码放好。今年，他带领全体城管人员在矿务局等车点附近，发现82岁的孤寡老人刘玉珍将三年捡拾的废品堆在道边楼前，不仅影响了矿区环境，又存在很大安全隐患，中心环境治理工作人员发现后，及时安排车辆及人员对堆积多年的废品进行清理，帮助老人把整整13车的废品变卖掉，并将废品钱足额交到老人手中，老人深表感激。这些日常的工作，看似简单，他带头遵章守纪，遵纪守法，弘扬正气，反腐倡廉，敢于同不良现象作斗争，得到了职工的一致好评。

多年来，马永鸿在城管的道路上摸爬滚打，他能够认真执行上级的工作部署和安排，都能够保质保量的提前完成工作。他为人谦虚厚道，关心职工爱护职工，他用他自己的实际行动感染着身边人。我们祝愿马永鸿在新的工作中取得更好的成绩，为企业的发展贡献自己的力量，再立新功，再创佳绩。

第二篇：个人先进材料

个人先进材料

本某某年7月从昆明理工大学毕业至今都一直从事小学教学工作，参加工作以来始终坚持四项基本原则，努力学习教育教学法规，遵纪守法，服从组织分工，听从学校安排。

20xx年至20xx年我所接收的小学三年级，我接收时全乡排名第9名，之后的三年里分别以优秀的成绩在全乡排名名列前茅，依次分别为第3名，第2名第1名。

20xx年至20xx年依旧在任数学教师，一直以优异的教学成绩排列在全乡前几名，最差排列到第四名，较多时间是全乡2、3名之间排名。

20xx年被调入教学点任教，服从学校教学安排，该语文教学科目，20xx年接班的小学2年级2班，当时成绩是全乡第十七名，我接收教学一年后跃居全乡第三名；20xx年度我教学班级的语文成绩在全乡排名第四名；20xx年度我教学的班级语文成绩在全乡排名第三名；20xx年春季学期我所教学的班级语文成绩全乡排名第三名。 工作中不仅是知识和学业的深造，而且团结同事，不断地向发达地区先进教师学习，研讨，总结，一直勤奋刻苦，兢兢业业，无论是我教学的数学班级成绩还是语文班级成绩一直名列前茅，每年我所教学的班级成绩都要远远超全乡年级平均分。

作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。我始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧

是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。我注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中我加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，我所带学科成绩始终名列前茅。特别是在11年我所带的毕业班语文成绩名列全乡第3名。

我不仅在教学工作中兢兢业业，在班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。