传承好家风 好妈妈好爸爸事迹

“家和”从我做起

我是高雅欣的妈妈，高雅欣今年16岁了。作为妈妈我很爱我的女儿,希望她成才,学有所成。平时对她的教育很严格,不允许她看电视,不允许她外出,学习上要求她必须考前几名,为了照顾她,我长休在家,每天不干别的盯着孩子,付出了很多辛苦,然而,我的一番苦心,换来的是孩子或与我顶嘴,或沉默寡言不搭理我.女儿住在姥姥家,不愿回家,想来就来,不想回来一个多星期也不回来, 我和女儿的隔阂越来越大,以至于在女儿的眼睛里,妈妈就是一个恶魔,我痛苦极了,不知道哪里出现问题,让女儿这么讨厌我,家里没有笑声,有的是我和她爸爸的吵架声,互相埋怨互相指责,家不像家,我特别渴望尽快改变这种状况.孩子到新的学校学习已经两年多了。这两年多的时间我看到了孩子的变化。孩子身上的变化,我开始在反思我的教育是否有问题.

一.接触中国传统文化,让我找到教育孩子的金钥匙

我的孩子在学校书屋里读了很多经典，行为上力行《弟子

规》，在小区中有礼貌，尊敬老人，受到邻居的夸赞。孩子说每一位老师都那么的善良，不急不躁，就算犯什么错误也都是用和蔼的语气告诉我，这件事哪出问题了，然后就告诉我该怎么做。在老师的鼓励下看管小弟弟,小妹妹,给班里打水,带他们上厕所,

吃饭的时候帮助老师分菜分饭，在老师的眼里看到的都是我的好处，可我觉得在我妈眼里我自己是一无是处的。她经常批评我，处处看我不顺眼,因此我和妈妈的关系一直处不好，我很讨厌妈妈.通过学习经典,我知道自己错了.

孩子的态度深深触动了我,是啊,我每次到学校来接孩子,孩子都不愿走，学校的吸引力为什么这么大? 我特意请教刘老师，刘老师说：“这个孩子没有母爱”。听到这句话时，我内心一惊。自己全身心爱这个孩子，怎会没有母爱呢？请教老师，老师告诉我：“要学会欣赏丈夫，欣赏孩子，包容孩子。夫妻和谐才是给孩子的真正母爱,才是合格的妈妈.”原来孩子出问题,都是我的原因,但是让我欣赏丈夫，从内心接受他的一切,有点难。不过为了孩子，为了做一名合格的妈妈,我决心先从我自身做起,开始找丈夫的好处。丈夫憨厚、老实，待人诚恳、热心，在单位是电工，技术好.下班后，邻居家有需要，他从不怕麻烦，大家夸他活儿干得好、放心！特别是孩子到益方以后，他全力以赴地支持我每天在益方做义工并和孩子一起在益方学习经典。丈夫主动承担了很多家务,帮助了益方的很多工作,例如:学堂卫生间漏水他给修好了,教室电线老化了，他利用休息日都给换成新的,消除了安全隐患,避免事故发生。我的孩子天真,善良,有爱心, 在家照顾弟弟,洗碗,擦地,收拾屋子。在学校经常帮助别人,老师同学都喜欢她.现在我发现丈夫,孩子有这么多的优点，原来怎么就没有看见呢?我开始试着改变自己的内心，无论什么事都用真心去体会,

去做。果不其然由于我内心的转变,带动了我行为上的变化。我每天坚持读书,学习圣贤文化,营造和谐的家庭环境,在教育孩子的问题上如果与丈夫意见有分歧,我们先研究、讨论、与丈夫统一思想后，再进行教育,不盲目的说教。让孩子接受起来心服口服。平时多看家人及身边人的好处。我的烦恼就少了，抱怨也少了。由于我的变化，再看丈夫也顺眼了,彼此不再吵架,相处融洽了，他外出喝酒的时候少了。家里充满笑声。教育孩子不带情绪了,不带怨气了,我的孩子说:“自从我妈妈学习了传统文化之后，就像变了一个人一样。我妈妈会笑了，会开怀大笑了。原来，我给我妈讲笑话，我妈都不会乐一下的。现在她的眼神也温和了，脾气也好了。以前因一点小事惹我妈生气，我就很害怕，因为我妈的气场就足以让人透不过气来，现在我惹妈妈生气了，我妈就算动手打我两下，给我的感觉都是温暖的，让我有一种想笑的感觉。现在我“不怕”我妈妈了。反而我和妈妈更亲近了。因为妈妈的改变让我很快乐，很幸福！我心疼我妈妈了。妈妈在益方忙了一天，回家还要照顾弟弟，还要洗衣服做饭。所以我也想帮妈妈分担一下。放学后主动回家收拾屋子，做饭。虽然我做的饭不精致，也没有爸爸妈妈做的好吃，但他们回家，总是把我做的饭吃光。然后赞不绝口，我非常开心！就觉得不吃饭都饱了。看爸妈吃饭我心中都装满了幸福。爸爸生日那天我没有给爸爸买礼物，因为我不知道给爸爸买什么，我放学回家看见堆积了一些脏衣服，然后就全洗干净了，又做熟了饭，还把被子给他们铺好了。

我妈妈回来时，感动得都哭了。然后爸爸说：“看出来幸福了吧”！现在我和妈妈特别好，妈妈有什么事都会跟我说，也征求我的意见,不再说我一无是处,不再那么独断专行了。爸妈不用再为我操心、担心。我知道自己该做什么,不该做什么了,现在有了目标：做妈妈的好孩子,将来做一位好老师。我会努力成为国家的栋梁、世界的人才。是传统文化让妈妈改变了,是传统文化让我的家其乐融融。感恩妈妈!

我还是原来的我,但是由于学习了传统文化,让我的家庭教育观念有了根本的转变,受益的是我家,我的女儿,现在家庭和睦,孩子懂事，这是我原来想都不敢想的事。通过学习传统文化，我体会到：“教儿教女，先教自己。家和要从女人做起，教育好孩子从妈妈做起”。

二.以身作则,为孩子做出榜样

刚来学校时,我对刘老师不经意地提起孩子不喜欢他奶奶。不论奶奶给她什么东西，她都是东西拿到手，扭头就走。不情愿喊奶奶。我不知道这是怎么回事？刘老师告诉我：“是因为您不接受婆婆呗”。我心里还挺不服气，“不是那样的”。我对婆婆挺好，哪有不喜欢？“行有不得，反求诸己”几天静想后，我自己从内心就认为，婆婆不是亲生母亲。叫妈是趋于形式，应付、完成任务似的。婆婆不喜欢我，是因为我没从心里接受婆婆。没有用真诚心去待她老人家。所以孩子感觉到了,跟我学,不能怨孩

子不懂事,是我不懂事,影响了孩子,太可怕了,惭愧呀!想明白后我改变了心态，婆婆也是妈。首先我要给孩子做出榜样，我跪在婆婆面前痛哭流涕，忏悔我对婆婆的不恭敬,我从心底接受婆婆,平时抽时间多陪陪婆婆,多孝敬婆婆.多关心婆婆,因为我改变了对婆婆的态度，没想到孩子不可思议地也变了。到了奶奶家孩子主动叫奶奶。奶奶长奶奶短的叫个不停，跟奶奶特别亲，老人家非常高兴，逢人就说我孙子孙女可懂事了。

在学校的日子里我一有空就读书，与孩子们一起学习。在学校工作不计时间、报酬，每周二的亲子课堂，我主动给学习的家长们和孩子们义务送水，刘老师多次提出要给我报酬，我都婉言谢绝了，我认为多为孩子们做一些我能做的事，多做好事，是应该的。我要把欢乐带给所有的人，爱所有的人。我特别欣慰的是,我的行为带动了孩子,孩子们做好事时也说”这是我应该做的。”

以上是我的点滴体会，学习传统文化让我在教育孩子的问题上有了新的认识，孩子的问题就是我的问题，孩子是我的镜子，我决心无论什么时候，从我做起，以身作则，给孩子做榜样。作为孩子,他的生活需要照料,需要父母的陪伴,需要心理的抚慰,疏导才能健康成长.

作为家长,要不断的学习充实自己,为孩子创设一个良好的学习环境.营造和谐幸福充满爱的家庭氛围，是家长的责任和义务.更是创建好的家风关键。

第二篇：好老师胜过好妈妈好爸爸

好老师胜过好妈妈好爸爸

-----谈谈小学老师在童年阅读指导中的独特地位和价值

著名儿童文学专家、出版人 王慧敏

亲爱的各位老师，大家晚上好！

非常高兴能有机会在群里和大家交流分享关于童年阅读的话题，感谢各位老

师放弃休息时间，参加本次交流活动。相聚是缘，幸哉!

尽管金铭老师已经在群里对我做了简单介绍，我还是想做一点另类补充，便

于大家更形象地认识了解我，并希望和大家成为好朋友。

王慧敏：半个理想主义者,有教育情结的人,老文艺青年,曾经做过的工作

----中学语文老师、报社记者、自由广告人、《幼教园地》责任编辑、中学生作文执行主编、《中国儿童文学》责任编辑，现在的工作---童书出版人，现在的单位：上海采芹人文化。工作热情：经常38度；工作态度：非常敬业；星座：天蝎；女血型：B；偶像：大先生 （猜猜是谁？）；爱好：戏曲、音乐、篮球、看书、旅游。

知道我的偶像是谁？陈丹青称他为“大先生”——鲁迅，我曾经把他的照片

挂在床头18年，忠实的粉丝。

这几天我在微信朋友圈看了转发的朱永新老师的《中国教育缺什么》上下篇，看完以后有很多感悟，也许有老师也看过。我本人因为曾经做过8年中学语文老师，父亲是从民国开始就教书教到80年代的小学教师，所以我说我是个有教育情结的人。

平时关注教育问题也比较多，教育方面的书也会特别关注。比如最近我在看一本绝版的书，前苏联作家谢尔盖·弗拉基米诺维奇·米哈尔科夫的《一切从童年开始》，肯定有老师晕了，好长的名字是吧？我不知道如何简称，不懂俄语，所以为了尊重作者，只好全部注明。

中国教育缺什么？正如朱老师所说，缺的东西太多，缺钱、缺人才、缺公平、缺教育观念??当然这些都是现实问题，有的需要政府直接来解决。我对朱老师在文中所说的中国教育缺“人文关怀精神”比较感兴趣。

下面的问题基本围绕这个来聊。

人文关怀精

神，问题好“宏

大”，要做专题讲

座，得需要习主席

在电视上长篇大

论才行。我们老百

姓聊天，

只能说说

东，说说西，说说见闻轶事对不对，老师们？

我2月5--9日去了台北书展 讲一下见

闻。

见闻一：

2月6日早上8点，台北市，下着雨，淅

淅沥沥。国父纪念馆旁边的仁爱路上，我撑着

伞往书展方向走着，车水马龙。我不断地穿行

马路，每次旁边有车子，无论是出租车，还是

私家车，都会主动让我先过马路，而且害怕雨

水溅起，车速会慢下来。初到台北的我，有一

些感动，因为我平时每天上班的时候，因为离家近，几乎都是步行上班的，经历过各种情形，你懂得。所以对比体会，印象颇深。此时，我想说人文关怀精神，在这里我从细微处看见了，听见了，体会到了。

这是1010大厦，书展在101大厦对面，然后过这条路就到了。

见闻二：

2月8日晚上11点半，台北墩南路诚品书店总店。传说中的诚品书店，我终于

见到了。凡是爱书人都知

道台北的诚品书店是24小

时营业的，但是真的有半

夜三更看书买书的热吗？

眼见为实，我提着从高雄

买回来的东西，直接没回

宾馆，打车直奔书店，因

为我9号要回上海，只有这

个晚上的机会了。书店里

鸦雀无声，坐在地上的，

坐在桌子旁边的，站在书

架旁边的，很多人，不能

说拥挤，但是比我们白天

的书店人还多。

书店，人的心灵家园，

传递、培养人文关怀精神

的地方，我满足极了，在

书店愣是坐了一个多小

时，看了几本自己喜欢的

书，买了一本。一点多才

回宾馆。

见闻三：

2月5—9日早上7点半，台北凡登旅馆餐厅。每天早上过来吃早餐，

听到的都

是一声“早安”，声音很温柔。餐厅里吃饭的人很多，但是听不见一声大声喧哗。我回来后，那声“早安”一直像春风一样轻抚在耳畔。很想很想告诉那天在超市买东西时，那个营业员，我没欠她255元钱，她不应该脸那么长啊?

亲爱的老师，您说，当下的我们，没有办法沐浴在人文关怀精神的春风里，也就算了，生不逢时。但是，我们忍心让我们的孩子，他们的生活里，还像我们一样吗？我们已经比人家耽搁30年、20年，我们还等得起吗？实在等不起了。 等得起吗？请问老师们？使命感！我想说，我们要有一种使命感，从自身做起，从每天的教育细节做起，培养我们孩子的人文关怀精神。朱永新老师在《中国教育缺什么》一文中原话如此说“教育，就是人类文明的传递，让一代人比一代人更有教养，更加文明。人文教育的一个重要方面，就是要善待每一个生命，包括一草一木。”

有的老师，肯定着急了，说这与今天的题目有什么关系呢？

关系大着呢？人文关怀精神的养成，非常非常重要的一个方面，就是阅读，尤其是文学阅读，通过文学阅读来慢慢浸染，慢慢熏陶。您想想，一个小孩子，如果能安安静静的阅读充满着人文关怀精神的散文、小说、诗歌、童话，日积月累，他难道不会变成诚品书店里那个爱读书，不大声讲话的人吗？难道不会变成那个温和的说早安的人吗？

那么，老师们，我们有没有这个使命呢？这个伟大的使命降落在我们老师身上，谁也不能代替。这也正是上帝为什么单单让我们老师叫“灵魂工程师”的真正秘密。

可能有的老师会说，现在很多爸爸妈妈们对阅读非常重视，不用我们操心。如果真的这样想，那就不对了。首先，爸爸妈妈们不能代替我们老师，承担“灵魂工程师”的使命，他们也只是分担了一点，一点点。其次，很多很多的爸爸妈妈们，根本就没有时间来安排指导孩子来阅读儿童文学。比如，5800万留守儿童的爸爸妈妈们，他们疲于奔命，忙着生存。哪里有时间、有机会、有能力来帮助指导孩子们来朗读诗歌，阅读童话呢？5800万留守儿童，您的班级里，一定有几个，哪怕是一个，也需要我们在他们童年的时候，种下人文关怀的种子。而这颗种子，最容易播种的，正是儿童文学的种子。

5800万留守儿童，您的班级里，一定有几个，哪怕是一个。即使是有时间陪伴孩子的爸爸妈妈们，很多的爸爸妈妈不懂该让孩子阅读什么，也许除了知道安徒生童话、格林童话，就再也不知道了其他了。而安徒生童话，一个班级里，您可以调查一下，每一茬一茬的学生，究竟有几分之几的孩子读过呢？更为遗憾的是，大多数的孩子是不听爸爸妈妈的话的，只有老师让读什么书，孩子才去买什么书，读什么书，老师总是对的！

所以老师们责无旁贷，任重道远！

所以，尹建莉老师（好妈妈胜过好老师作者）的确是个好妈妈，可是这样的好妈妈实在太少了，听话的圆圆也太少了。更多的孩子，是老师的孩子！好妈妈永远不能代替好老师，好爸爸，可惜，好爸爸们大多数也是要忙于工作，而孩子们每天8个小时要和老师们待在一起。

世界上都是缺什么宣传什么，我们缺“好爸爸”缺的太厉害了，所以才有了

“爸爸去哪儿？”这样的火爆电视！好爸爸们都太忙太忙了，所以才把孩子交给我们老师，老师们就是孩子的好爸爸，好妈妈！尤其是在童年期的阅读指导问题上，您无可替代，绝对无可替代！

刚才我说我正在阅读一本《一切从童年开始》的绝版书对不对？大家想知道里面的内容吗？

87年湖南少儿出版社出版的。我是从旧书店里买的。老师们也许不会想到，这本书的第一章，作者认为“一切从童年开始”的，首先就是“生活中的伴侣---书”。这就是第一章的题目。一个人一生最需要的就是伴侣，而书就是永远不离不弃的最好的伴侣。老师们就是陪伴在孩子童年期的最值得孩子信赖的人，就是他们童年期的导师，引路人，任重道远啊！

“生活中的伴侣---书”，理想主义是不可缺少的。还是让我摘录《一切从童年开始》里一段话吧：

“有一些书，一个人如果不在童年读，不曾在童年为它们动过真情，那么这个人的本性和他整个的精神就将是愚昧的、不文明的。”

“这是一些什么书呢？首先是神话故事。神话故事充满了诗情画意和完美的艺术形象！充满了无尽的想象力和幽默感！”

“究竟多早就应该让孩子们接触世界经典著作呢？我的一个朋友曾谈到，屠格涅夫的作品中给他留下印象最深的是《猎人笔记》，可是还在童年他根本不识字的时候听父亲朗读的，当时最打动他的是自然景色的描写。”

这一一本80年代引进的书。可惜当下没有。非常好。

先摘录这些吧，我想老师们，一定明白了，世界名著，其实可以不分年龄的，因为孩子天生是个领悟家！关键是看阅读的形式，听读、朗读，注音读，都没有关系，只要是读了，就好！

朱永新老师有一个实验学校，他建议学校从小学一年级开始，每个学生每天都要写日记，等到小学毕业的时候，2000多天就是2000多篇日记，让孩子自己精选、编辑、整理，自己设计封面和版式，然后做成一本书。自己留一本，学校留一本，这将是孩子一生中多么宝贵的一份财富啊，也是学校不可多得的独特的一份教育财富，从里面可以挖掘多少教育研究资源啊！

由此，我就想，如果有的学校或者老师，在小学中，每周让孩子读一本书或几本书（绘本），让孩子记录下最深的感受，哪怕是抄写喜欢的句子，同样地，也在毕业的时候，让孩子整理、编辑、设计封面、版式，也做成一本书，那不也是非常的宝贵非常的独特吗？长大以后，翻翻小时候曾经读过哪些书，告诉自己的爱人自己小时候曾经读过哪些书，啊！那简直是太浪漫了！小伙伴肯定会惊呆的！所以朱永新老师在《中国教育缺什么》一文中，反复说教育缺特色，一定要有各种各样的特色！

所以好老师胜过好妈妈 好爸爸，一定要有各种各样的特色、自己的书。 我在介绍自己时，说自己曾经做过记者编辑。我在这里想跟老师们分享我采访过的作家的小故事，因为这小故事与今天的话题相关。

20xx年8月暑假时，我从济南来到上海采访。那次来上海采访了6个作家，一周的时间。其中有秦文君、梅子涵、沈石溪、张秋生、郁雨君、陈丹燕。

10年前，有5个讲到了自己的小学老师对自己走上创作道路的影响。秦文君讲的是小学四年级的时候的语文老师，给了她一本胡万春作家的书，从此她爱上了阅读，作文也好起来了，后来自己经常去图书馆，成为了一个爱书人，以至于在东北当知青时，自己也当过小学老师，给孩子们朗读一些当时能找到的文学作品。四年级开始 立志当作家，这是秦文君。

梅子涵老师讲到了自己的小学音乐老师和语文老师，后来梅老师在作品中有提到，可以去读他的作品。

陈丹燕老师特别提到了她的语文老师。她小时候是个结巴，不愿意说话，不敢说话，老师就专门鼓励她多读书，经常表扬她写作文好，使得她增加了自信。丹燕老师多次提到小时候那段经历对她后来爱上文学、从事文学。

辫子姐姐郁雨君，现在已经是畅销

书作家了，当时她非常动情的回忆了她

的小学老师吴老师。那个老师是个诗

人，却从来没有发表过作品，他经常在

教室里、自己的宿舍里故意摆上一个书

架，上面放着各种文学、科普书籍，孩

子们有意无意地就会看着他不断地从

书架上取下某本书，要么津津有味地读

给孩子们听，要么自己可惜读的忘记放

学，雨君就是在这样的氛围中，在小小

心灵中埋下了文学的种子，文明的种

子，当作家的种子。这也是她创作后来

的《辫子姐姐神奇小种子》的源泉。

辫子姐姐是梅子涵的学生 就是她没

有那个小学吴老师的细节的引导

就没有辫子姐姐的今天。

这些作家，大家都知道，现在有的已经是耄耋之年了，有的是非常著名的儿童文学作家了，但是却依然记得自己的小学老师对自己走上作家的道路、对自己人生的重大影响。这难道不更加增强我们的使命感吗？也许您指导过童年阅读的孩子，就有未来的“秦文君”，未来的“梅子涵”，未来的“陈丹燕”，甚至未来的“莫言”。

我是个感性的人，不喜欢宏大叙事，喜欢从真实的细节中去感受什么是爱，什么是宽容，什么是文明，什么是文化。不知道大家知不知道，湖南台在20xx年的时候，播出一个节目《高考天问》，就是钟山说事栏中的一期。有兴趣的老师可以从网上下载去看看。这期节目简直就是冒天下之大不韪，痛批北大、清华，痛批中国的高考，把中国的大学，甚至小学、中学骂了个狗血喷头。14分钟的时间，以极快的语速，罗列了中国教育，尤其是中国高考的面面观。

建议老师们去看看，不管极端也好，炒作也好，但是事实掩盖不了。上海已经迈开了高考改革的大步伐，英语不考了。高考的指挥棒要变了，我们不变也不行了！我们坚信，中国高考改革步子会越来越大。作为一个个体，我们管不了那

么大的事情，但是我们管的了我们自己班级里的孩子，一个老师，两个老师，三

个老师，很多个老师行动起来，做孩子童年阅读的点灯人，那么很多孩子的未来，肯定就会格外明亮灿烂。

我女儿高一明显已经注重阅读 兴趣 能力等的课程教育。很多孩子的未来明亮灿烂，我们的民族，我们的国家，就不会再让人家说我们只有奢侈品，没有品味，没有人文关怀精神！

很愿意和老师们分享一首大家非常熟悉的诗：

点灯的人

文/ 史蒂文森

茶快煮好了，太阳已经西落。

这时候，可以在窗口见到李利走过身旁。

每晚喝茶的时候，你还没就坐，

李利拿着提灯和梯子走来了，把街灯点亮。

汤姆愿意当驾驶员，

玛丽达想航海，

我爸爸是个银行家，他可以非常有钱。

可是，我长大了。

让我挑选职业，

李利啊，我愿意跟你去巡夜，

把一盏盏街灯点燃。

只要门前有街灯，

我们就很幸福。

李利点亮了许多盏，

又点亮一盏在我家门口。

你手拿提灯和梯子，别忙着走过。

李利啊，今晚瞧一眼这个孩子，

听说是小学必读篇目。老师们都是孩子童年阅读的点灯人，哪怕是每周一次指导，也是伟大的、令人敬佩的。

最后，因为金铭老师布置任务给我，说一定要从专业出版人的角度，给老师们推荐一些好书。阅读是非常私人化的事情，不好说谁谁推荐的书，别人就喜欢读。只是作为一个信息，和大家分享，共参考。

建议老师们阅读：

1、罗素 著 《幸福之路》 傅雷译

罗素是诺贝尔文学奖获得者，但是他其实是个哲学家、数学家。对中国非常有研究。这本书，我读过2次，送给朋友5本。当然老师如果能下载到电子书，也可以看电子书。我觉得只有老师找到幸福之路，才能快乐的融入孩子中，带给孩子快乐。这本书把人生五大问题的渊源、原因、解决办法等从哲学、科学、心理学等角度作了非常具体的阐释。

阅读这本小小的书，一定会对你的生

活、人生有不可估量的启发，傅雷的翻译

非常棒。

2、《问问陈丹燕》 陈丹燕 著

这本书无论从家长和老师角度，都是

一本了解陈丹燕文字、了解青春期成长的

秘密以及如何与孩子交流，教会孩子如何

独立等，一本当下与众不同的书。

3、保罗?阿扎尔 著 《书，儿童与成人》

梅思繁 译

这本书是法国著名文学史家阿扎尔的

唯一儿童文学理论书，却是世界儿童文学

理论的巅峰，成为传世经典。台湾50年前

就出版了，我们却一直没有简体中文版，

只好费力地看台湾从日语转译过来的繁体

版。20xx年3月，即将由法国索邦大学（也

就是阿扎尔曾经教学过的大学），比较文学青年学者梅思繁直接从原版法语翻译出版。台湾的繁体版是日语转译，我们的简体版是原版法语 直接翻译，梅思繁翻译了一年 ，查阅了N多史料，还去索邦大学图书馆看了作者塑像。

台湾50年前就出版了，您就知道前面台湾的那些镜头为什么感人了吧？我们却一直没人引进出版 ，因为理论书卖不动。

这本儿童文学理论经典，一点也没有说教，

而是充满激情地和你讨论怎样为孩子选书，

安徒生童话为什么好？什么样的儿童文学

才是优秀的儿童文学？作者如同讲故事一

样讲述这些我们应该了解的内容。

我们翻开在西方被誉为“儿童文学研

究者必读之名著”的法国文学史家、比较文

学学者保罗?阿扎尔的《书，儿童与成人》，

不仅为博识多才的作者所具有的法国式睿

智而折服，而且更为其洞悉儿童心灵，深解

儿童生活本质的儿童观后面所蕴含的博大

人格而感动。

——朱自强（儿童文学理论家）

这是一本无与伦比的、卓越的儿童文学论和儿童文学史，

从作者那充满着爱

和关怀的语调，可使读者深入地认识儿童文学应走的方向，并且也不知不觉地陶醉在芬芳的文学境界中。

——台湾儿童文学作家、学者 傅林统

3月上市，湖南少儿出版社出版。定价28.00元 3月会在当当上架，买不到的老师可以联系我或梅子涵老师。

推荐给孩子们阅读的书目：

3—6岁

1、《幸福的种子系列》10册 金波主编 湖北美术出版 定价16元

睡前故事 国外经典幼儿故事大全集

2、《乐天派玛德琳系列》全6册 任溶溶译 贝梅尔曼斯著 湖北美术出版 定价 16元 凯迪克金奖、银奖大师经典绘本 2套

为什么都是国外的呢？原因是我觉得里面的故事说教的成分少，幽默、趣味 审美的东西多。当当网都有，请查阅。

一年级 我注重了好玩第一，想象力第二。

1．《好玩的“鬼”故事》（注音版） 梅子涵主编 湖南少儿 定价13.00元

2．《安武林奇妙童话街》5册（注音版）安武林 著 江苏科技 定价 15.00元

3、《彼得兔的童话世界》注音版 全6册 任溶溶译 毕翠克丝著 华师大出版

定价16.00元

4、《没头脑和不高兴》任溶溶著 浙江少儿社

二年级：注重了故事第一，人物第一，文学和爱的种子第一。

1、《辫子姐姐神奇小种子》5册 注音版《星星的孩子》《爸爸有两对翅膀》等 江苏科技出版 定价15.00元

2、．《殷健灵小小童年书 4册》安安和她的狗狗铁蛋等（注音版） 殷健灵著 江苏科技 定价 13.00元

3．《小飞熊动物童话王国》1、2辑 汤素兰 主编

弗兰德斯的狗 猫咪事务所 等 湖南少儿社 定价13元

4．《新美南吉童话全集》6册 梅子涵主编 彭懿 、周龙梅 译

安徽少儿社出版 定价12元

三年级注重了知识性和生活的关联以及探索世界的恐龙百科，注意男孩、女孩的偏爱。

1．《花湾传奇》《班上来了大猩猩》 唐池子著 湖南少儿出版

定价18元 15元 女孩读者

2．《动物小说王国1、2辑》沈石溪 主编 湖南少儿出版

定价12.8元 男孩读者

3、 《中华龙鸟》《霸王甲龙》沈石溪 著 华师大出版 定价

19.8元 男孩读者

4． 《梅子涵讲故事系列》1、2辑12册 梅子涵著 湖南少儿

定价15元 男女读者

5、《小香草系列》全三册 秦文君 著 湖南少儿 定价 16.8元 女孩读者

四年级：注重了情节以及情感，还有来自台湾的经典名家的本土儿童文学作家林文宝， 他是台湾的推广人。

1． 《爱的教育》（国外精品?国内精品（12本）梅子涵主编 湖南少儿

定价 15元

2．《四叶草丛书》（8册）金波作序 湖南少儿 定价 12元不等

3．池子姐姐美绘馆三册《五条腿的马》等 唐池子著 湖南少儿 定价18元

4．《刘保法儿童文学获奖作品》（4本）刘保法著 江苏科技 定价 12元不等

5．《两岸经典儿童文学共读》汤素兰 林文宝主编4册 湖南少儿 定价20元

6．《我和精灵》1册陈丹燕著

7．殷健灵获奖作品 《听见萤火虫》《纸人》《猫》3册 殷健灵著 湖南少儿

定价15元

五年级：重点是经典名著以及孩子们自己会探索的内心世界，同时兼顾了畅销书、流行元素，麻瓜赫敏、与哈利波特有关的故事、《女中学生之死》是获得世界奖的 陈丹燕代表作，看了令人思考当下的孩子的各种心理问题。

1．《青少年必读名著》10册 小王子 昆虫记 等 梅子涵主编 华师大出版

定价15元

2．《画框里的猫》 殷健灵 著 湖南少儿 定价 20元

3．《张洁儿童文学获奖作品》麻瓜赫敏、秘密花期等 湖南少儿 定价 18元

4．《陈丹燕儿童文学获奖作品》中国少女、女中学生之死 等 定价 20元

5．《冰心青少年文库》13册 文学家的造就 、石榴女王、小桔灯、寄小读者等

冰心著 江苏科技 定价 15元等

因为上海是到5年级，所以我没想6年级的。

谢谢大家，祝愿各位老师马年马上快乐，马上实现自己的心愿！

20xx年2月20日

于“我爱日日诵”QQ群

（整理：陈可英）