小学教师个人先进事迹材料
我叫张红梅是隰县第二小学教师,自19xx年参加工作以来,一直担任小学品德与社会教学工作,我忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师,作为一名老教师,我对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。我认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。我学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,我不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平。在教学中我不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累,让我的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级学科成绩优异。
作为教师,我在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。教育教学中,我能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果良好。我爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。十几年来,我在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。有时我把爱心转化为
对学生的尊重,有时我把爱心体现在对学生的严厉,体现在对学生习惯的培养上。我的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的??我的爱心是真诚、宽容和坦诚,赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中,我十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,我为人正直,言行一致,具有强烈的责任心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。
无论开展什么工作,我总是认真投入,积极主动地想办法,每天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果。我关心年轻一代的成长,对于年轻教师我总是耐心指导,帮助年轻教师不断完美自己,帮助他们找到不足,不断成长。
成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦,因为,在我的心中,学生永远是天使,我就是为天使修补翅膀的人。
在这十几年里,我时刻保持着清醒的头脑,对工作从以下几个方面做了不懈的努力,有效的探索。
一、热爱教育、教书育人
我始终忠诚于党的教育事业,拥护中国共 产 党的领导,认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教
学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自19xx年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任。教学中大胆实践,勇于走自己的道路,在教学改革中形成了自己独特的教学风格,为振兴山区教育做出了卓越的贡献。
二、业务精湛、成绩显著
在教学中,努力钻研业务,锐意进取,积极投身于教学改革,大胆实践,对业务精益求精,并具有熟练驾驭课堂的能力,教学效果显著。在隰县教育科技局20xx年至20xx年度第一学期教案评选中荣获小学组一等奖,20xx年又被学校评为师德标兵,20xx年被学校授予课改标兵,20xx年和20xx年两次被学校授予课改先进工作者, 三、激情满怀,无私奉献
在教学中不仅自己的工作踏实认真,还乐于帮助年青教师,努力提高青年教师水平和教育教学能力。“一颗星只能发出微弱的光,群星闪耀才能构成宇宙的壮观。”所以我始终坚持在教学中和青年教师共同学习,共同进步。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上,我总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。同事们遇到不顺心的事,都愿意跟我说。我也总是耐心地倾听,对她们进行谈心、开导,力所能及帮助她们解决困难,从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
五、教研活动及其他
在教研活动中,我能严格要求自己,规范自己的言行,处处起表率作用,团结同志,助人为乐,以身作责,从不为个人利益斤斤计较,协调组员间的关系,认真搞好政治学习,积极参加学校组织的公开课或观摩课,并取得好成绩,坚持每周三的教研活动,做好记录,与老师之间互相切磋,交流经验,不断提高和进步。结合我学科的特点和实际情况,在平时的教学中发现有与自己所教科目相应的特长学生,加以培养和训练,使他们的特长更长,优点更亮。每学期,只要是组计划的学校活动都积极参与,齐心协力,认真组织比赛或活动。让学生人尽其才,人人都有彰显个性发挥特长展现自己的机会。本着“一切为了学生,为了学生的一切”指导思想,培养成人才。为学生更好的展现自我,找到理想的出路。老师和学生一起加班加点的进行辅导和练习,不计个人得失。
第二篇:小学教师个人先进事迹材料二
小学教师个人简历及先进事迹材料 是洪洞赵城中心校一名优秀的青年教师。自19xx年3月参加工作以来,她就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
一、积极投身教学改革,勇于探索实践
作为一名青年教师,芦老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。在小学教学工作的十二年中,她所带学科成绩在中心校始终名列前茅。特别是在20xx年她所带的班数学成绩名列中心校第一名,20xx年数学成绩名列中心校第二名 ,20xx年数学成绩名列中心校第一名,20xx年数学成绩在中心校名列第二。
芦老师在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
二、爱心、细心加上耐心,成为学生的良师益友
在担任一线教师的十二年间,她坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,她的学生既不怕她,又格外亲近她,有什么心理话都愿意给她说。因此,她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能??”她是这样说,也是这样做的。
三、严格要求自己,注重师德修养
芦老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,她把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。
通过不懈努力,她取得了可喜的成绩。19xx年10月她撰写的论文《浅谈电教在在语文教学中的作用》在临汾地区电化教育论文和教案评选中,获得二等奖;19xx年10月《浅谈电教在语文教学中的作用》荣获山西省电化教育论文二等奖。20xx年12月《在数学教学中怎样巧用多媒体》经山西省教育学会评审,荣获三等奖。20xx年1
月31日参加“国培计划(2010)——山西省农村骨干教师教育技术能力与学科应用远程培训项目,成绩合格。20xx年9月10日教师节被评为赵城中心校模范教师称号。
芦老师坚信:成绩永远属于过去,今后只有不断地完美自我,才能继续保持良好的师德师风,为祖国的未来,尽自己的一份力量与责任。