优秀少先队辅导员先进事迹材料

杨家桥学区兰州小学辅导员：茹志华

自20xx年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位年轻的母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，红歌比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、

乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。 四、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部及全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职。如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我连救出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。我将一如既往，将这项工作做得更好。

第二篇：优秀少先队辅导员汇报材料

优秀少先队辅导员汇报材料

段村学区 中照小学 许伟红 她自19xx年参加工作以来，一直任中队辅导员，承担班主任和语文、品德学科的教学工作，至今已有11余年，很荣幸的是她去年被聘任为“大队辅导员”。工作期间，她努力坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。在教育、教学中自觉实践“三个代表”重要思想，努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则，开展少先队工作。工作中处处严格要求自己，争做少年儿童的表率。重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务。在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

为适应素质教育的要求，她在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,她不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。因为她深知，现在的孩子身处信息时代，喜欢变化，追求创新，尤其不喜欢说教。为了让队员成为知荣明耻的好少年，她开动脑筋，通过丰富多彩的活动形式，确立了以贴近学生实际为宗旨的工作方法。每周一早上的升旗仪式，通过诗歌，朗诵，表演各种形式，展示各中队的风采和队员的特长，形成了具有学校特色的主题教育活动。

在这岗位上工作了多年的她，深深体会到：活动是少先队的

生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。因此，每次组织活动时,她总会结合大队员特点，力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点;活动要落得实一点；内容形式要新一点。

在这个经验指导下,她和大队长一起组织队员开展了多项活动来拉近心与心的距离；结合学校特点和少年儿童特点，设计丰富多彩的活动，开展了如下主题的少先队活动：为贫困学生捐款；队旗飘飘陵园行；“雏鹰争章”活动；歌唱中华革命歌曲；我为灾区献爱心；美化校园，从我做起等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

已有十余年的中队辅导员工作经历的她为了适应教育教学形式，在工作之余积极进行德育教育研究，经常看一些教育类报刊杂志，如《辅导员》、《少先队活动》、《班主任之友》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作。

在许老师和全体中队辅导员以及少先队员的共同努力下，几年来，学校有多名队员被评为段村学区优秀少先队员，有多个中队被评为段村学区先进中队，而许老师本人也多次被评为学区优秀辅导员。

能在星星火炬的旗帜下快乐工作。她深知，一次次的殊荣,一次次的机遇，都是学校和广大师生的信任与支持，十余年的耕耘，硕果累累，面对取得可喜的成绩，她认为，这只是一个新的

起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。