十佳校长优秀事迹材料

石鼓区建设新村小学 何晓燕

何晓燕，女，汉族，19xx年2月生。小学高级教师，19xx年7月参加教育工作。20xx年9月至20xx年8月，在石鼓区草后街小学任教，担任校长，20xx年9月至今，在石鼓区建设新村小学任教，担任校长。自担任校长以来，从学校的实际出发树立全心全意为家长服务的意识，把 “平民教育、平等教育、优质教育”的教育思想贯穿于学校各项工作之中，坚持“以教师学生发展”为本，构建“学园、家园、乐园”的校园文化氛围。取得显著的成绩，多次被评为区优秀共 产 党员和先进工作者。

一、开拓创新、依法治校

解放思想，致力创新，追求学校可持续发展，是她孜孜以求的事业理想。首先，在办学思想上，始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，来主持学校各方面的工作。经过全面系统地研究学校的办学历史和人文资源，深入细致地分析学校的现状和发展前景，总结提炼出了学校的办学思想：以人为本、尊重个性、和谐发展。其次，在教育理念上，采取一系列举措，如：要求每人购买一本学习资料、举行专家讲座或报告、组织学校或年级组的集中学习以及骨干教师的典型经验介绍等等，努力促成全校教职员工转变教育思想，更新教育观念。通过引导全校教职工教育观念的转变来推进学校素质教育的全面开展，使学校在实施素质教育方面取得了显著成效。几年来，学校被评为“学校目标管理一等奖”、“区综合治理先进单位”、“市校园体育活动视频评比一等奖”、“区校园体育活动视频评比一等奖”、“ 课堂教学改革优秀学校”、“ 区计划生育模范单位”、“ 区目标管理一等奖”、“ 区计生先进单位”、“ 区综合治理先进单位”、“ 市一星级文明单位”、“ 区学生文艺展演活动二等奖”、 1

“ 羽毛球比赛乙组第一名”、“ 区创先争优先进党组织”、“ 市防震减灾科普教育示范校”、“ 区教育局计生先进单位”等荣誉称号。在学校取得成绩的同时，本人也分别获得“市三等功”、“衡阳市首届十佳数学教师”、“石鼓区第二届十大杰出青年”、“石鼓区教师基本功比赛一等奖”、“石鼓区创先争优先进个人”、“石鼓区优秀共 产 党员”、“石鼓区优秀教育工作者”。

她始终坚持“尚学博爱，阳光幸福”的办学理念，励精图治，以培养学生表达能力为突破口，争取实现创建石鼓区一流学校的奋斗目标。坚持抓教学质量这条生命线和师资队伍这条发展线，以环境育人，活动育人，服务育人为依托，来促进学生全面发展，主动发展，个性化发展。几年来形成了乐于学习、善于思考、诚实守信、宽厚待人的优良校风和教中求严、教中求新、教中求乐的教风与学中求实、学中求异、学中求趣的学风，“自信自强，尚善尚美”的校训已深植师生心中，学生的品行日渐规范，教学质量稳步攀升，使学校成了让家长放心，让社会满意的学校。

二、以人为本，以德修身

“以人为本”是她长期坚持的办学思想。她十分关注学生的需要，通过各种途径了解学生的诉求。在校园里设立了“校长信箱”，对学生反映的各种问题及时进行处理。经常深入学生之中，召开学生座谈会，关爱学生日常的学习和生活。对个别生活上有困难的学生，总是通过校长办公会给予适当的生活照顾或费用减免。需要募捐时，带头参加，以身示范。20xx年在学校举办的“一帮一”活动中，她选择了二年二班的刘平同学做为帮扶对象，刘平的妈妈得了精神病，爸爸又是一个没有文化的人，找不到很好的工作，微薄的工资难以维持生活。她为他送去生活费、买了新棉袄、新棉鞋、新书包送给他。他深受感动。

学校的发展与校长的形象是息息相关的。校长严格要求自己，带头做到敬 2

业爱岗，廉洁自律。在她的工作日程中，没有节日、没有假期，只有学校的工作、学校的发展。她用自己人格魅力，赢得了全校教职员工的信赖与支持。带着对创造品牌教育的执着追求，带着对建设新村小学美好明天的憧憬和坚定信念， 20xx年8月来到建设新村小学任学校校长兼党支部书记的她。当时，正值学校修改扩建工程和两校合并工作，可谓之“受命于危难之际，就任于多事之秋”。 整个移交工作复杂、庞大，移交工作的顺利与否关系着整个建新小学的命运与发展。同时，这次移交对于建新小学来说也是一个机遇，一次挑战。面对着当时生源大战，学校校舍陈旧，教学硬件与资金严重不足，机构改革及两校合并等棘手的问题，这重重的困难将这个充满教育豪情的女子陷入了困境，但是外表纤弱的她就是有那么一股不服输，迎难而上的精神，凭借自己在教育战线上多年积累的经验，将建新小学由薄弱变发展的实战精神，她冷静思考，高瞻远瞩，充分意识到“科学的管理”是生存和发展的根本。于是她带领新班子开展广泛的调查研究，和同志们集思广益，科学地分析了学校现状中的优势和不足，弄清学校下一步教育发展中的有利条件和不利因素，并积极地争取上级有关部门领导和专家的有利指导和大力支持，制定出学校发展规划，为创办特色品牌学校打下了坚实的理论基础。“开拓进取，理念为先。”一所学校的发展和进步，前沿的办学理念是兴校之本，在充分地调查、研究和科学分析的基础上，何晓燕校长带领领导班子认真思考，谨慎推敲，结合学校的实际情况确立了“为学生能够创造幸福人生而奠基。”的办学理念；确立了“把平常的事做精致，把平凡的事做经典”的办学风格，在这样一种理念和思想的支撑下，何晓燕同志率先垂范，给予每位教师关爱，她大处统筹考虑，彰显大气；小处严谨细致，一丝不苟，带领全体建新人团结一致，共度难关，为建设学习化、和谐化校园努力着，奉献着。学校利用教育均衡发展和合格学校创建的契机多方 3

筹集资金，维修改造、扩建校舍，美化校园，完善各功能室，从而改变办学条件、办学环境。

三、打造精兵，科研兴校

高度重视师资培养工作，努力打造一支教育思想端正、师德行为高尚、热爱教育事业、甘于无私奉献的精良之师。大力开展提高教师素质的培训，鼓励教师进行学历进修和继续教育培训，为全面提高教学质量，促进学校内涵式发展奠定了坚实的基础；她带领全校教师逐步建设和完善了各项管理制度，其中包括教育、教学、科研、人事、财务、课堂、学生等方面，形成学校章程，覆盖学校各项管理内容，确保学校管理和谐统一。形成明确的管理思路：“从严——求得一种激励性。要求检查及时到位；从速——求得一种实效性。要求处理及时到位；从新——求得一种激励性。要求落实及时到位。人的管理讲科学——追求人尽其才。事的管理讲科学——追求事尽其功。物的管理讲科学——追求物尽其用。”用规则同化师生的价值取向，使之内化为师生的自觉行为，用规则守护学校，形成“校荣，我荣”的意识。

一个充满凝聚力的集体定能扶摇直上。几年来，学校秉承着“把平常的事做精致，把平凡的事做经典”的工作原则，始终致力于启迪学生智慧、培养学生才智，影响学生人格、成就学生一生的育人理念，凝练了独有的文化，打造独特的品牌。我们的工作从细节入手，从心灵入手，让学生感受过程，习得规律，发展智慧。在培养孩子“不娇不赖不俗、耐热耐寒耐涝”的品格同时，着眼孩子一生的发展。学校的办学环境改善了，学校的师资队伍改进了，学生的素养提高了，建新离创建石鼓明星学校不远了。

四、公而忘私，甘于奉献。

“人要有一种精神，总是要实现一些价值，为后人创造一些条件，留下一 4

些财富。”何晓燕校长经常这样说。美丽纤弱的她，胸怀教育大计，每一天勤勤恳恳，精益求精，努力使自己的人生充满价值，为建新小学的孩子们创造更多的幸福。她每天早来晚走，以校为家，校园内有一张废纸，她都要弯下腰来亲自拾起，教学楼内一张学生作品脱落了，她要亲自粘贴，学校每个角落都有她关注的目光，建新小学的每处细节都是她心血的倾注。20xx年冬天学校扩建教学楼开始动工，瘦弱的她每天亲临现场，不顾危险参与指挥。一次，挖地基在布局时遇到困难，她硬是在寒风中站立了3、4个小时，手脚冻僵了，人也感冒了，咳嗽不止，本可以在家休息的她却仍然坚持工作，一天也没有耽搁，大家让她回去，她总是说：“现在是关键时候，学校需要我。”就是这样的执着，不论是在学校建设，还是在合格学校验收筹备工作中，她都亲自挂帅，亲自上阵指挥和深入研究，不畏劳累，不辞辛苦，带领教师们借着这几股东风，为改善学校的办学条件，促进学校的教育教学水平的提高鞠躬尽瘁。

在学校工作中，她没有请过一天病、事假，由于繁重的工作，一向身体强健的她却难过严冬寒春，感冒没有及时用药引发支原体发炎，咳嗽得连话也说不出来，她忙着学校建教学楼的事，早就把自己的病忘在脑后，吃几颗药丸后，她不放心教学楼的建设工作亲自去处理，结果病情反复，一咳就是近一个月，关爱她的老师们看了真心疼。今天春天，她不幸摔了一跤，整个大脚趾甲当时就掀翻了，鲜血直流，揪心的疼痛令她动弹不得。医生建议她卧床休息，不要走动，可她硬是没有请一天假，每天瘸着腿坚守在工作岗位上，自己的健康在她的心目中与学校的事比起来显得那么微不足道，寒来暑往，在这近300多个日子里，她一直坚强地站在每一个最需要她的地方，用自己的执着和奉献精神诠释着一个共 产 党员的境界。

作为一个母亲，她和普天下所有的母亲一样深爱着自己的孩子。身边的每 5

个教师都能感受到，她对女儿的关心太少了，虽然她从不提及，但是从她身上折射的母性和对每个学生的关爱，老师们深深懂得，她的爱是“大爱”，在她的人生字典中，“公”永远大于“私”。在女儿初中升高中的这段时间里，正是学校工作最繁忙的时候，她无暇照顾和辅导孩子，孩子常年住校，她没有给孩子送过一餐饭，即使是在女儿人生最关键的中考那几天，她也是一心扑在工作上，没能陪孩子去考试，可得知学校老师的孩子要中考和高考，她关切地支持老师去陪孩子，而她在衡量私人感情和工作时，却毫不犹豫将天平倾斜在大家的事业上。人说“天道酬勤”，何晓燕校长就是这样在自己的岗位上以一个共 产 党员的情怀兢兢业业，公而忘私地工作，她对工作的严谨和热爱感动了每一位教师，建新小学的教师在她的激励和影响下，齐心协力，共同努力，使学校工作蒸蒸日上，得到了家长和社会的认可，得到了上级领导部门的赞誉。学校先后有数十余名教师和学生分别荣获省、市、区各级各项奖励，一批批优秀教师脱颖而出，一个个活泼的孩子健康成长。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在一路拼搏中，何晓燕校长的人生更豁达了，在她的身上我们看到的是她的成熟和历练，看到的是化茧成蝶的美丽。何晓燕连续两年被评为优秀校长，优秀共 产 党员，学习科学发展观先进个人等多项荣誉称号，荣誉是喜人的，但何校长永远是谦虚的，成绩面前她没有骄傲。因为，她知道，一个共 产 党员，永远都应走在时代的前列。她牢记使命，勇做教育事业的先驱者，这就是一个优秀领导、先进共 产 党员的神圣职责。展望未来，面对着新的历史发展机遇，美丽的建设新村小学必将乘风破浪，驶向更加灿烂美好的明天。何晓燕也将继续以满腔的热情、加倍的努力，去躬身践行“为学生的成长奠基、为学生的发展负责”的终生诺言。

6

第二篇：十佳校长事迹材料

记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发

汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共 产 党员、优秀教师和先进个人。

爱岗敬业，做廉洁自律的表率

几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。 板塘小学的师生清楚地记

得，20xx年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学 生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。还有，在20xx年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生……像他这样的事例真是举不胜举。 一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

科学管理，加强素质教育的落实

负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨 汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感 动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举。 汤校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，汤校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急…… 从而汤校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

以人为本，加强职业道德教育

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。 汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他

在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

注重办实事，努力改善办学条件

汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业 绩。在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围 墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等；在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼；在板塘小学的二年时间里，建起校门……所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。30多年风雨沧桑，将屆退休年龄的汤校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐