不辞长作育花人
薛天保，中学一级教师，阳城初中历史、体育学科骨干教师。19xx年毕业于河南省新乡师范高等专科学校，同年8月分配到阳城中学任教以来，一直工作在教育教学的第一线，本人具有强烈的事业心、责任心和进取心。如果说学校是一块人才沃土,那么我便是这块土地上的辛勤耕耘者。我以实际行动诠释着作为一位人民教师的人生追求。13年以来，我在平凡的教学岗位上，默默辛勤耕耘；在校园的这片净土上，热情无私奉献。正是这样，在不断创新的教学实践中，我摘取了累累的教学硕果；在大胆潜心的教研探索中，我淘来了耀眼的学术明珠；在仁爱严慈的德育工作中，我收获了丰硕的芳香桃李。
我作为一名初三历史和体育教师，深爱着自己的本职工作，座右铭是“失意不失志、得意不忘形。”十多年前怀揣着对事业无限憧憬的我第一次踏上了三尺讲台，也就是从那一刻起，我就将教书育人作为自己一生的神圣事业，立志成为一名出色的教师。我注重掌握教育工作中的基础常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，成为我校教育战线上的历史学科带头人。
初中历史学科是一门庞杂而繁琐的人文学科。如何构建独特的教学模式，提高学生的学习效率，努力减轻学生的负担，成为我经常思索的问题。每节课我尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶，把学生引导到设疑--探索--分析--发现--解决问题上来。课堂上，我的语言精练准确，旁征博引，幽默诙谐，教态活泼大方，学习气氛快乐而愉悦??。本着历史学科的特点，在浩渺无烟的史海中，我就如何提高学生的学习兴趣方面积极探索，不断提高，采用不同的教学方法，提高学生学习历史知识的兴趣。如以历史人物为线索，把教科书里理论性强的知识融会贯通到人物里。如在对中国古代史唐朝的教学中，把唐太宗、武则天、唐玄宗等这些学生非常熟悉的历史人物引入课题，激发学生的学习热情，效果非常好。对武则天的“无字碑”进行讲述，并对此提出自己的看法：很欣赏武则天的这一做法，让学生对个人名利有自己的衡量杠杆，达到在历史教学中渗透思想教育的目的。
在实践的同时，我时刻不忘反思自己的教学行为。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我认为教师要给学生减负。教师的教育思想、教学方法解决了对
学生的学法。教育学生，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。
工作之余，我笔耕不辍，经常写写散文来陶冶性灵，我的文字或富有哲思，或饱含深情，或怀揣一份对社会的责任，那些发乎于心的真诚而朴实的文字深深打动了每位读者的心。我每写一篇文章，都会跟同学们共同学习交流探讨。尤其是汶川地震时，我所写的《震灾无情、人间有爱》这篇文章，在课上引起了同学们的强烈反响。“天下兴亡、匹夫有责”这是同学们在感受我的满怀爱心与社会责任的文字中发出的心底的呼唤。就这样，我用爱心和责任感召着学生的心灵，我的写作也在思想与文字的交流中慢慢走向成熟。立教先立身，我想方设法让学生的脑筋动起来，我所讲的历史课就是这样在情感的激荡中拉开序幕，又在历史与现实的交汇中慢慢结束。这种寄情于史、寓情于教的教学方式，既达到了师生情感的交融与共鸣，又实现了知识与能力的提升。
一份耕耘、一份汗水、一份收获。我先后荣获“先进个人”、首届“学科骨干教师”和省级骨干教师等荣誉称号；我所写的专业论文《浅谈新课改前提下初中历史教学的变与不变》、《浅谈对提高历史教学质量的几点认识》和《牵手放手路漫漫》分别被评为市级论文一等奖和国家级论文二等奖；《中国工农红军长征路线图》电子演示板在第九届优秀自制教具评选中，荣获三等奖。连续三年来，所教的九年级历史成绩在县中招评比中07-08学年占全县12名；08—09学年占全县10名；09-10学年本人担任的历史学科进入全县第3名，09—10年九年级体育也进入全县第6名；20xx年中招体育刚刚揭晓我班也以平均分49.70的成绩超越本校其它兄弟班。
在今后的教育教学工作中，我将继续潜心教研、默默无闻工作；一颗丹心育新人、无私奉献、与时俱进、不断创新；力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！
不辞长作育花人
阳城初中
薛天保
20xx年4月19日
第二篇：文明十佳教师事迹材料(6)
文明十佳教师事迹材料
徐伦昆，男，19xx年9月生，19xx年8月参加工作，专科学历，先后在南星小学、百梁小学和保丰小学任教，现任中心小学教导主任，小学高级教师。工作32年来，无论在哪所学校任教，始终兢兢业业为人师，勤勤恳恳干工作，多次获得过校级表彰，深受学生、家长、同事和社会好评。19xx年被原贵池县政府记功表彰一次；20xx年被评为“贵池区优秀教师”；20xx年池州市妇联授予“池州市关爱留守儿童工作先进个人”；20xx年被评为“池州市优秀教师”。
徐伦昆老师自参加工作以来，本着“严于律己，宽已待人”的原则，信奉“一份耕耘，一份收获”。在工作中勤奋、认真、严谨，在教学实践中注重学科教学的生动性、教育性和实效性。他十分注重自身素养的提高，每年自费订阅教学杂志，认真阅读教育教学书刊，并积极撰写教学经验论文或教学案例研究，曾在《安徽教育论坛》杂志上发表过论文，20xx年，他撰写的论文在池州市小学教学论文研讨会上获二等奖。辛勤的劳动，换来丰硕的成果，他所带班级班风正，学风浓，综合排名年年位居年级前列。
徐老师在中心小学担任教导主任，除了带领全体教师开展教育教学研究活动外，还担任二个班的数学课教学任务。近几年，担任单班数学课教学任务时，还兼任班主任或食堂管理员，现在，他又兼任着留守儿童之家管理工作。但他从不认为工作繁重，一心扑在工作上。30多年来，他把教师这个名字的内涵浓缩成简单的四个字：敬业、奉献！