“最美教师”先进事迹材料 夹河乡张广小学 位汝豪 位汝豪，男，26岁，毕业于聊城大学，20xx年他以一名特岗教师的身份来到这片属于他的第二故乡——台前县夹河乡。在这里他怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师，并且取得了许多收获与荣誉。能够得到今天的这种成绩和他的辛勤努力是分不开的。他时时处处严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。作为一名为孩子们服务的普普通通的农村教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一粒微小的沙子，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

光阴荏苒,岁月如梭。还记得20xx年，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，他踏入了教育这片热土，成为一名光荣的人民教师，转眼间已经6个年头了。六年中，有着太多的酸甜苦辣。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。他一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化；以心动心，以心育心，以心聚心。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”爱他所爱，无怨无悔；不怕困难，勇于攀登，在过程中丰富自己，体现价值，让青春和生命在岗位上发热发光。

一、加强学习，努力提高自身素质和政治觉悟

一方面，该老师认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，在工作中，他严格要求自己，时时处处以一个共 产 党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。他认为一个教师只有对自己从事的事业具有深刻的认识和感情，才会产生强烈的自豪感，光荣感和责任感，也才会自觉而努力的去战胜工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上创造辉煌。在工作中他用自己的行动感染学生，产生巨大的向心力。让学生在思想上解放出来。

二、用自己的教育教学理念进行课堂教学

在平凡的教学工作中不断提高、磨练自己。力求在整个教学过程中，对各个层次的知识点落实得很到位，吃透教材，让学生吃饱，落实好基础知识的基础上进行拓展、方法探究、情感升华以及迁移创新，教学过程是循序渐进的，学生能力的培养也是不能急于求成的。他会一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。如何在有限的45分钟内，提高教与学的质量，使学生不仅要学会，同时还要学精，这对所有的老师都是一个不得不面对的难题。选用一种好的教学模式也许就能解决这一难题。多年来他在数学教学中针对他校学生的底子薄，自学能力差，接受式学习已成主要学习方式的学情，努力尝试“先学后教、当

堂训练”这一教学模式，收到了一定的成效。使学生真正成了学习的主人，学生的主体地位及教师的主导地位得到了充分的体现，使得数学教起来省时、省力、高效，学起来轻松自如。他的成绩在全相中名列前茅。

三、用“德高为师，身正为范”影响学生，用爱教育学生。 在担任班主任期间，他用自己的实际行动影响学生，什么样的老师，准确的讲，什么样的班主任教育什么样的学生，首先他亲近学生，研究学生。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。要学会爱。就拿他们班的周林生同学来说，在校各个方面表现都不好，他只有耐心教育，能打人家孩子吗？不能，他把他当自己的孩子看待，多谈心，现在进步了不少，把孩子扔进“垃圾桶”，他这一辈子也干不出来。他相信教育和爱的力量。他作为六年级的班主任，在实际教育管理中，他会发现学生的长处，正确鼓励。“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。就会取得一定的效果。信任学生，尊重学生。老师的一言一行，会影响学生终身的。在学校和团委组织的各项活动，他都热让学生积极参加，能指导他就指导，学生的集体荣誉感强了，努力让孩子们发挥他们的特长，其他方面也就没有问题了，对于一些负面的影响，他加以正确的引导，每个学生的心灵都得到了净化，这就是班主任应该做的。天底下最神圣的职业是教师，但班主任又是学生心目中的NO.1。每当他早起晚归的时候，

尽管有点累，但想起班里孩子那可爱的笑脸，他觉得他幸福。与孩子们天天生活在一起，他觉得自己年轻了许多，若干年后，一想起自己桃李满天下，一种自豪感和荣誉感就犹然而生。

四、业务能力方面

20xx年，由于自己的业务能力较强，在电教方面有特长，被学校任命为学籍管理员，在任职期间，认真完成学教交给的各项任务，还能主动利用假期时间，维护校园电教设备、网络。自己能动手干的事，绝不花钱请人做，为学校节省了不少经费，他认为，只有脚踏实地，为学校、为班级、为学生着想，才能做一名人民满意的教师。只有在平凡的岗位上，任劳任怨，同事有不懂的问题，能主动帮忙，自己有不明白的事，能主动请教别人，这也是一种进步的表现。能微笑待人，才能换来别人的认可。他的能力毕竟有限，但他能用“勤”来捕捉，他觉得他做到了。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索??”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他不放过任何一次学习进修的机会，及时把学习经验应用到教学上。自踏上三尺讲台那天起，他就把一颗心全交给了学生。他时刻铭记着老前辈的教诲：教书是良心活，可不能亏了孩子们呀。于是，在教育教学和学习生活中，他一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的海洋里。因为爱，他收获了爱，收获了丰富的教学成果。2012-2013学年: “国培计

划”先进个人。(台前县教育局)20xx年9月：“我的特岗故事”论

文二等奖 (河南省教育厅)20xx年10月：县优质课一等奖。 (台前县教育局)20xx年9月：县信息技术观摩课二等奖。(台前县教育局)20xx年9月：台前县优秀教师。(台前县教育局)20xx年元月：“两创两争”县文明班级 (台前县教育局)

他在搞好自身的教育教学工作的同时，还积极参加校内外的培训、研讨活动，学校组织的课改研讨交流活动，不断地给自己充电。他深知：当一名教师容易，当一名优秀的教师却很难。他正以优秀教师的高标准要求自己，不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。

一分耕耘，一分收获，为了农村的教育事业，他一直奋战在教学

第一线，默默的奉献着自己美好的青春，奉献了无数的精力。在教育这块沃土上，他付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，正是由于自己始终如一，兢兢业业，踏踏实实的努力精神，在工作上，得到党和人民的认可，深受学生的爱戴，家长的欢迎，多次被授予“优秀教师”的称号，他以扎实的工作作风教育人，以忘他的拼搏精神激励人，以独特的教学方法带动人，位汝豪同志就是这样用他一点一滴的实际行动为农村的教育事业无私奉献；用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

“最 美

教

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先

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事

迹

材

料

夹河乡张广小学位汝豪

第二篇：寻找身边最美教师活动刘士才先进事迹材料

“寻找身边‘张丽莉’活动”

——刘士才同志先进事迹材料

音镇五家户中心学校

20xx年3月5日

一提起刘士才同志，在我们五家户校园内外几乎无人不知无人不晓，特别是在五家户中学（后变更为五家户中心学校）工作的这整整二十年的风雨岁月，自行车是他唯一的交通工具。他与自行车结下了不了解之缘，是自行车造就了他无所畏惧的精神品格，也是自行车炼就了他节俭朴素的生活作风，也是自行车成就了他任劳任怨的工作作风。

二十年，狂风、暴雨、泥泞、雷电、严寒、大雪，每天10公里路，从不缺课、迟到，全身被雨水浸透的他已成常事。二十年，四千天，四万公里的上下班路程，需要何等的坚毅啊！数九寒天到达学校时，竟成了“圣诞老人”。记得十年前他在给学生上生物课，讲到环境问题时，给学生提出这样一个问题：“老师现在没钱买摩托车，将来有钱了也不买摩托车，只骑自行车，这是为什么？”同学们当时就沸腾了，纷纷发表自己的见解，有的同学竟然写出十三种理由，最后刘老师概括为“节能、环保、安全、省钱、保健”，学生们个个睁大眼睛，无不称赞。事隔九年后的20xx年，在课堂上，刘老师再次将这个问题提给学生，经过老师的启示，学生们的结论与九年前的结论是惊人的相似，这只是故事吗？不，如果这样理解，未免太肤浅了。这是很好的保健意识、环境意识、生态意识、能源意识的教育。他始终践行着这样的教育。

前些年，他连续多年被学校安排班主任工作，每当有学生生病，在当时没有校医的情况下，他都把学生用自行车送到医院就诊，有时，还有时骑自行车送回家，一百一十斤的小身材驮着一个初二学生，走的又都是沙石路，吃力程度可想而知；巨宝屯孙洪宇同学辍学，他连续骑自行车走访五天，终于打动了学生，使之返校； 孙诚家住在三合村，离学校约10公里，因贫困辍学，他又骑着自行车前往，不料学生又去了乌鸦站姑姑家，他又从三合村赶往乌鸦站找到孙诚，这又是七、八公里，学生被他深深的

感动，返校了。20xx年寒假刚刚开始，他便带着学生名册和家庭住址，用了四天时间，走遍全乡四十五个自然屯，走访了五十三个学生家庭，一方面向家长介绍学生情况，一方面与家长探讨教育问题，家长们被他的工作热情和不怕吃苦的精神所震撼。这又是自行车与他为伴。

刘老师多年来一直过着经济紧迫的生活，但是每当有学生有困难没钱交学费，没钱交书费的情况下，他却受不了了。学生李永红、王双、刘士忠交不上学费面临辍学，他拿不出现钱垫付，却写下了欠条，交给学校结账，到年底发放工资时，把欠据领到家。为此爱人得病一场。一双黄军用胶鞋陪着他度过春夏秋三季，一双老头棉鞋陪他越过严冬，但他心里是暖暖的，因为他换回了多少个学生重返校园。

20xx年春，他被调回民胜完小工作。这年下学期他接任三年级的语文、数学教学工作，这个班虽然只有十名同学，但基础十分的薄弱，他付出了其他教师难以付出的劳动，逐渐使学生学习能力得到提高，六名教师，每天第一个到校的总是他。放寒假了，为让学生把寒假作业完成好，他把分布在四个自然屯的学生，每隔2——3天就亲自到家进行免费辅导、检查，一直到春节前才结束，每个学生家辅导不下于10次，这不是每个老师都能做到的。20xx年暑假和20xx年寒假，学生何春宇家长找到他，要他给孩子有偿补课，他当即说给孩子补课可以，钱不要提，我不缺钱。就这样，他每天上门为何春宇补习功课不要分文。还有保安的王洪伟同学也同样免费上门补课。

他常常教育学生和自己的孩子：“在金钱面前，人不能昧着良心，不能利欲熏心，不能有损人格形象，不能见利忘义”。前些年，社会上出现了不良风气：学生打免疫针，医院给班任回扣；老师为学生购买教辅用书，书店给老师回扣。每有这种情况，老刘总是把这点钱默默的计入班费，为学

生购买奖励用品，自己从不占用1分。20xx年3月22日的晚8点多，他身为民胜完小校长，在去学校检查值宿的路上捡到2850元人民币，他是骑着自行车，照着手电筒才发现的，没有其他人知道，可是第二天他就在学校公布了捡钱的事，以便寻找失主，在没有失主认领的情况下上交给中心校了。他虽然经济上很拮据，但是不是自己劳动所得，绝不收受，这是他的人生信条。每当学校组织为某灾区或某大病师生捐款时，他却大方出手，20xx年汶川地震，他毅然拿出200元捐给灾区，这时他家还在借高利贷生活的呀！这样的举动，他说心里很舒坦，自己宁愿节衣缩食。

节俭一直是他教育学生的一个方面。多年来，他一直要求学生不要浪费学习用品，要爱惜他人的劳动成果。学生的作业本正面用完了，还要求用背面做练习，充分利用资源，学校打印室报废的纸张，他挑选出来，把背面再发给学生写知识，有人对他的做法很是不解，甚至是嘲讽，他全然不在乎，在乎的是培养学生优秀的品格、节约的意识，这是他三十年来坚持下来的优良品格。

学校的花坛、路下，经常有他的身影，走近了才知道，他是在为小树修枝，为花坛耕耘除草、浇水。这都不是他份内的工作，他有这份热心，源于为了学校有更优美育人的环境。

要说老刘的好还有什么，那你是一时说不完的。他自己总结了一首“四言诗”，读了便可略知一、二。

老刘，用知识，用智慧，用高尚的人格魅力，赢得了社会的高度赞誉：20xx年被扎赉特旗教育局评为“师德先进个人”、20xx年被中共扎赉特旗委员会扎赉特旗人民政府评为“师德标兵”。

附：《四言诗》

四言诗．执教抒怀

刘士才

谓我老刘，身强体魄；自行车子，每天骑着。 教学生涯，三十年了；热爱事业，没啥可说。教育方法，多样灵活；热爱学生，时时刻刻。思想交流，把握脉博；学生辍学，心里难过。循循善诱，融入生活；寓教于乐，前仰后合。学生见我，团团围住；素质教育，全面造塑。同志之间，精诚合作；缤纷“花园”

做人原则，严格把握；举止行为，经起考核。淡泊名利，那才是我；与人为善，助人己乐；俭朴勤劳，自得其乐；读书学习，高雅生活。群众口碑，是我杰作；精神收获，桃李多多。??

，小花一朵。

20xx年3月