青年教师事迹材料

某某，女，20xx年7月毕业于河北师范学校， 20xx年分配小学任教，20xx年调到县城小学工作。我特别喜爱教师这一职业，并且自视有当一名好教师的天赋，我深知中师三年的学习，无论是知识水平还是业务能力，都远不能适应教学的需要。因此，从参加工作之日起，便虚心向身边的老教师学习，学习他们教育教学中的成功经验，育人中的奉献精神，为人师德高尚品德。为提高业务能力，我不断汲取各方面的知识，丰富自己的业务内涵。

工作中我认真积极，团结同事，好学上进；能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能耐心向其他老师学习，和同事一起探讨研究；能高标准做好课改的各项工作；为银河小学的课堂教学模式改革探讨推广工作，尽心尽责地做出了很大的贡献。

一、 思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。

1、把教育当做一种幸福。

无论是在乡村小学还是在调入县城小学后，我都能够严格要求自己，能够始终坚持党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。

2、 认真做好班主任工作。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好班主任工作。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校领导的指导下，制订好班级教学计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，不断提高自己的教育教学水平。

二、 工作中能注重合作，追求创新，班级管理上注重细节。

我在工作中非常注重合作，工作中能够追求创新，把别人想的做的最好，把别人想不到的做到。注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。突出完成了以下工作：

1、把课堂教学模式改革的活动做到进一步实施。

在课堂教学模式改革的工作上，我坚持“学、议、导、练’课改模式已经在班级中全面实施，在学校领导的指导下，在全体老师的合作帮助下，圆满的完成全县课堂教学新模式的改革。

2、努力做一名学习型的老师。

在学校建立博客的工作中，我们学校面临着没有专业的计算机老师指导，我克服重重困难，和同事互相帮助，互相摸索，使得我们这项工作不但没有落后，而且名列前茅。

3、营造和谐的校园文化，创新建设书香班级 20xx年11月份在学校的安排下，我和其他的老师虚心学习他人之长，共同探讨，结合我们学校的实际，确定将“学生文化，书香文化，课堂文化”融入班级布置中，此项工作得到校领导的认可，一周之内，每个班都布置的充满书香氛围，在12月13日的全县交流活动中，我校的书香班级文化建设，得到了上级领导的高度评价。

功夫不负有心人，由于我工作认真积极，20xx年、20xx年获得县政府嘉奖奖励，20xx年获得县教学评估

工作先进个人。我将在此基础上再接再励，不辜负领导的厚望，尽自己的最大努力，创造出更好的成绩。

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教育事业就是叶的事业，我们坚信该同志一定会不懈努力，在以后的工作中，我要加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。

第二篇：于天龙杰出青年事迹材料

愿做源头活水来 育人桃李慰心怀

——林口实验学校于天龙同志先进事迹

“我所做的工作既要对得起学生的期望，家长的重托，更要对得起自己的良心”。青年教师于天龙是这样说的，也是这样做的。14年的教学履历，他用一点一滴的实际行动，践行着自己的诺言。他先是从最远的乡镇中最偏僻的村级小学校做起，一步步走到乡镇中学，又从乡镇中学走到县城中学。十余年的历经磨练、苦辣酸甜，他品味出了各种笑与泪，让他一步步成熟起来，成为一名经得起实践考验和检验的优秀教师。一份耕耘一份收获，他所教班级学生的物理成绩一直名列全县前茅。20xx年他所执教的《关于电功率的计算》被评为市级优秀公开课，20xx年被评为县级教育科研骨干，20xx年荣获全国物理竞赛黑龙江赛区省级优秀指导教师。20xx年参加牡丹江市初中新课程骨干教师教学论坛获得最佳辩手 。20xx年被评为牡丹江市物理学科教学新秀。20xx年参加牡丹江市“一赛五评”课堂教学大赛获得“一等奖”。20xx年所出执教的《透镜》一课，被评为县级优秀课。20xx年被评为“十一五”县级科研骨干教师。20xx年，被评为县级“物理学科带头人”。20xx年，参加林口县教师基本大赛，荣获特等奖。

1、敬业爱生，做教育的奉献者。于天龙同志从教14年中，当了12年的初三班主任。他以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、撑起了无数学子成长的天空。一天又一天，

一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印。

他坚持做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。在班主任工作中，始终坚持正面教育，关心学生，爱护学生，言传身教。通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、兄长般的呵护，朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理模式颇有成效，班风俨然。他还注重与科任教师通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。他所带的初三毕业班级，成绩一直名列前茅，德、智、体全面发展，连续多年被评为优秀班级、优秀团支部等称号。

他坚持用爱心凝聚情感，用踏实努力创造实验辉煌。他是班任兼任初三学年主任。“校荣我荣，校耻我耻”，他深知自己身上担子的重大，振兴学校，培育英才，他责无旁贷。为了带领好初三团队，他做到率先垂范。每天早上五点半前准时第一个来到学校，带领学生进行早读，当所有教师和学生都到齐学校，再到办公室吃口面包。每天晚课快要结束，又都会义务地为所有初三学生播放听力，当确准所有师生全部离开学校后，他才会最后一个离开。因为他废寝忘食的工作，现积劳成疾，患上了严重的胃病。每次胃部疼痛的时候，他就用杯子顶住，当遇见老师时，他依然会面带微笑。可领导和老师们看到他满脸的汗水，心疼地劝他休息时，他坚决地说，“不行”，

这点小病一扛就过去了，现在是初三的关键时期，我不能倒下，因为我是初三团队的一面旗帜。

他不仅对学生倾注感情，对同事也满怀爱心。他要求教师对学生用心的同时，他对老师们也倍加关心。想教师只所想，及教师之所及，只要每一位老师有需要的，甚至没等教师提出，他便提前做好。看到教师感冒不舒服，他会主动将药送到；看到教师处理学生及业务而耽误了吃饭，他会主动的将盒饭送到；看到教师伤心，他会主动与他开导。其实，他送到的不仅仅是一点点帮助，一两句关心的话语，更是送去他的一颗诚至热情的心。几年来，他没有与教师吵过一次嘴，红过一次脸，有的都是彼此的关心，彼此的理解。

由于他真正用心工作，他和教师、学生们的心凝聚到了一起，大家平时的谈论，不再说工作是为了自己，而是为了整个初三的团队，为了整个实验学校。每一位教师都在呕心沥血、无怨无悔、废寝忘食、全力以赴地工作着。功夫不负有心人，20xx年的中考，实验学校终于向全县百姓交出了满意的答卷，中考升入重点高中的人数，创实验学校的最高记录，完成了历史性的突破。今年，他仍然拼搏在初三教学的第一线，为了学校的发展、为了孩子们的将来，默默地奉献??

2、精雕细凿，当教学中的强者。他坚持“以人为本，育人为本，一切为了孩子的发展”的思想，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，为了提高教学质量，他始终认真备课，刻苦钻研，因材施教，用最佳的方法将知识传授给学生，结合

新课改理念充分调动学生学习的主动性、积极性。他始终保持着严谨认真的教学态度和作风，形成自己独特的教育风格。在教学工作中虚心求教，学习他人的教学经验，取长补短，积极参加各类教研活动，改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶。

3、展示技能，播撒经验，做教育的传播者。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”，他愿把他的经验与大家分享，共育桃李满天下。20xx年7月于天龙同志代表林口县参加牡丹江市首届班主任技能大赛，荣获“特等奖”（全市，县级选手中唯一一名特等奖）。20xx年10月于天龙同志又代表牡丹江市参加黑龙江省首届班主任技能大赛，再次获得“特等奖”，“情景答辨”单项全省排名第一。在大赛总结时，省主办领导给予于天龙同志“文理双全”的高度评价，他也成为了在全省教育界颇有名气的“班主任成长论坛”博客??“桃花朵朵”的博主。在此次全省班主任技能大赛中，由于于天龙同志的出色表现，让省级教育界领导和各地市教师对偏远山城林口县教育刮目相看。他用实际行动充分展示了林口教师的优秀风采、彰显了林口教师的综合素质、提升了林口教育的品牌形象。20xx年他又参加全省特等奖班主任论坛，20xx年参加牡丹江市中学班主任论坛，20xx年被评为市级“德育先进个人”，20xx年牡丹江市举行第二届班主任技能大赛，他又义务为全县参赛选手进行培训，林口县的教师也在大赛中大放光彩。他也被评为优秀指导教师、优秀评委等。

于天龙工作成绩突出，连续五年被评为“市、县级优秀教师” ，其间，20xx年被评为“牡丹江市优秀教师”，20xx年被评为“林口县师

德标兵”，20xx年被评为“林口县优秀教师”，20xx年被评为“牡丹江市优秀教师标兵”，20xx年被评为“牡丹江市优秀教师”；连续三年被林口县人民政府授予“记功”奖励。撰写的多篇文章被评为“国家、省、市”级论文，并在部分科研刊物中发表。

这些成绩的取得，饱含着他不懈的努力。他只是淡淡地说：“昨天只代表过去，把握住今天，才能开创美好的明天。”他会坚持不懈地提高各方面的能力，一如继往地以饱满的工作热情、以高度的责任感和使命感走在教育创新的前沿，为教育事业奉献自己微薄之力。