关于青少年违法犯罪与预防研究

（景德镇陶瓷学院 材料科学与工程学院 10应用物理 丘贵玲）

摘要：随着经济社会的快速发展及互联网、手机等通讯工具的逐步普及，我们迈进了信息化时代，各种信息快速传递，形形色色五花八门的思潮蜂拥而至，作为辨别是非能力不强、容易受到误导的未成年人该如何增强自己的辨别力以及社会该从哪些方面加强对未成年人的保护，就成为了我们应该深入探讨和研究的一个具有广泛代表性的课题。

关键词:青少年 违法犯罪 预防

正文 :

一、青少年犯罪是一个不容忽视的社会问题

随着社会的发展，我国正处于历史上一个极其重要的伟大变革时期，但是这个变革是思想政治、文化等条件准备尚不足的情况下，在国内外形势的压力和催迫下突然到来的，这一特点所造成的最大变化，无多余价值结构的断裂和突变。特别是西方文化的渗透、影响，一些有害的东西随之滋生绵延，侵蚀着我们的社会肌体，毒害着青少年的思想，使他们好坏不分，善恶不辨，是非颠倒，在不知不觉中沾染恶习，由小到大，最后走上违法犯罪之道路。近年来，青少年违法犯罪数量之多，发展之快，危害之大，性质之严重，非常让人震惊，群众称之为“社会公害”，他们对社会主义物质文明和精神文明建设起到破坏作用，使人民的生命财产受到威胁。 我们从建国以来青少年犯罪在全部犯罪中所占的的比例情况统计，可以清楚地了解青少年犯罪的严重性：50年代末为30%，19xx年为60%，19xx年为71%，19xx年为76%，19xx年为80%，19xx年为86%。进入20xx年以来青少年犯罪比例更大，可见增长速度之快、犯罪面之广、后果之严重，大案要案多数是他们所为。据调查13—15岁是初犯高峰期，15—18岁为犯罪的高峰期，其中十五、六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。国外许多研究调查表明也有上述类似的现象，从世界范围来看犯罪年龄趋于低龄化和犯罪类型多样化及恶性化、团伙化。笔者曾对某区法院进行过调查统计，该法院20xx年全年未成年犯罪17件27人，分别犯有盗窃罪、故意杀人罪、故意伤害罪、销赃罪、抢夺罪、强奸罪、抢劫罪、寻衅滋事罪。

我们要充分认识到这个问题的严重性和这项工作的艰巨性。我们要想把青少年的违法犯罪问题很好的加以解决，是防治工作卓有成效，决不是轻而易举的事情，必须付出艰苦的努力，必须看到这项工作的长期性、复杂性和艰巨性。“速胜论”的思想是要不得的，也是极不现实的。一是从这个问题的现实情况来看青少年违法犯罪问题虽然逐步得到解决，但他依然是一个比较突出、尖锐、严重的社会问题；二是在我们的现实生活中确实存在滋生违法犯罪的土壤和条件，而且，这种滋生病菌的温床不会在短期消失；三是矫正违法犯罪青少年的不良心理和该找他们的思想有

其自身的发展规律，完成这个改造需要经过艰苦的努力才能凑效。教育、挽救、改造违法犯罪青少年，把青少年的犯罪率降到最低限度，既是艰巨的战斗任务又是崇高的历史使命。

二、青少年违法犯罪的特点及发展趋势

（一）有群胆、无孤胆，以团伙犯罪为主。他们认为结伙作案人多势众，人多点子多，可以发挥“集体优势”，容易达到犯罪目的，且可以互相壮胆，被抓后又能分担罪责。据测算，未成年人团伙犯罪案件占到的比重要接近90%。

（二）违法犯罪低龄化、暴力化、辐射化，对社会危害越来越大。未成年人中的少年犯罪呈上升趋势，其中以14至18岁居多，年龄小，手段残忍，打群架时使用菜刀、钢管等暴力性犯罪占多数。只要有一个人带头，就会群起而哄，疯狂作案，不计后果，以此来体现所谓自我存在的“价值”和“能力”，特别是那些意志薄弱、辨别能力差的青少年，很容易走上犯罪的道路。

（三）违法犯罪的手段成人化、智能化。如：伪装现场、销毁证据、蒙面偷袭、网络犯罪等。

（四）犯罪组织严密、形式多样、阶段性强。每年的春夏季，即初三、高三学生临近毕业前，是各类学生伤害事故高发期，在校生与社会不良青年相互勾结，并以其作后台，气焰嚣张，在校园附近寻衅滋事，直至自成一派，另立山头。

（五）女学生犯罪呈增长趋势。在家长和老师的眼里，女孩子老实听话，与违法犯罪无缘。而近年来，青少年学生中的女学生犯罪却呈现增长的趋势，且易诱发各种类型的伤害事故发生。

三、青少年违法犯罪的原因

在校青少年违法犯罪现象日趋严重，究其原因，我们认为影响青少年犯罪的主要因素有以下几个方面：

因素一：家庭教育的失当及不良家庭教育对青少年的健康成长影响很大。一个人性格、品德、情操、思想的初步形成，很大程度上与家庭有关，家庭中潜移默化的因素影响着青少年的健康成长。有的父母缺乏责任感，忙于上班或经商，使孩子放任自流；有的将子女长期放在祖父或外祖父家中，忽视对子女的直接教育，不过问孩子的学业情况，也不参加学校召开的家长会；有的家长沉迷于麻将、舞厅、酒场，甚至带孩子进舞厅、教孩子打麻将、赌博、喝酒等，最终导致孩子走上犯罪道路。

因素二：学校教育的误区。学校不只是把学生培养成有知识的人，更主要的是把学生教育成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会有用人才。但在当前经济转轨时期，全社会都面临着高考、就业的强大压力，学校教育和管理上的误区容易让一些后进生产生厌学情绪。厌学、逃学、辍学的青少年容易走上犯罪道路，正在接受教育的中小学生，９０％以上都是独生子女，独立生活和解决问题的能力弱，心理承受能力脆弱，经受不住微不足道的批评打击；有的学生学习不佳、不能承受学习的压力，丧失了学习的自信心，从而产生厌学、逃学，甚至发展到辍学，辍学后游荡社会极易结伙作案，走向犯罪。此外，学校的思想教育、法制教育存在不平

衡状态也会导致部分学生辍学流向社会。

因素三：自身潜意识的影响和法律意识淡薄。青少年时期正处于心理断乳期，识别能力弱，自我约束能力弱，抵御外界侵蚀能力差。但是，这个时期的青少年生理发育迅速，个人意识增强，崇尚金钱，攀比消费，在金钱和物欲得不到满足时，就有可能铤而走险违法犯罪。同时，大多数青少年的法律意识淡薄，法律知识缺乏，容易导致犯罪。

因素四：社会不良因素是滋生犯罪的催化剂。毋庸置疑，目前青少年的人生观、道德观、价值观处于较为严重的“后天失调”的环境中，社会上拜金主义、一切向钱看思想的泛滥，影响青少年健康成长。同时，不良影视作品也会导致青少年不良行为的发生。社会上无政府主义、江湖主义等歪风，容易使青少年发展成流氓帮派和带黑社会性质的犯罪团伙。现在中小学生每年有１７０多个假日，过多的作业课程减少以后，校外的闲暇时间增多，健康的、有组织的、能充分发挥青少年智力的活动场所远远满足不了他们的需要；青少年就业机会不足，特别是１８至２５岁闲散青年管理工作的薄弱。虽然很多部门的工作均涉及此领域，但是由于缺乏硬性的明确规定，使闲散青少年的管理工作难以落实；那些接受完９年义务教育、离开学校但未达到法定劳动年龄的青年，实际处于无人管理状态，极易走上违法犯罪道路。

四、如何预防青少年学生违法犯罪

江泽民同志指出：“教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育；要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理”。加强对青少年的教育，需要各部门齐抓共管，使青少年的教育融入社会，形成社会共识。从而有效地预防和减少青少年的犯罪行为，全面提高青少年的素质。

（一）以学校教育为主阵地，培养合格学生

学校是教育青少年的重要场所，树立以人为本，以学生为主体的现代教育观，提出“教好每一个学生，培养全面发展的人才”、“做一个堂堂正正的中国人”，“人人有才，人无全才，教育成才的观念”。提高教育水平，培养“德、智、体”的合格学生。通过学、讲、记、考，抓好学生的规范条文，行为养成。教育中要区别对象，分明层次，做到有的放矢。坚持从学生行为习惯进行有针对性的教育入手，养成自尊自爱、真诚友爱、尊敬师长、团结同学、诚实谦虚的优秀学生；养成举止文明、遵纪守法、遵守公共秩序和交通秩序的良好习惯。坚持以抓学生的综合素质为抓手，抓好典型，树好榜样。开展适应青少年“比学赶超”活动，提高学生的趣味性、积极性，培养青少年的综合智能；加强体育锻炼，开展有益的文娱活动，增强体质，使他们茁壮成长。坚持从学生的点滴抓起，爱护公物，参加劳动，保护环境，开展勤劳俭朴、不铺张浪费的教育活动。

（二）以社会教育为主格局，净化成长空间

各职能部门和社会各界要形成社会教育主框架和体系，发动和依靠各界对青少年的成长进行关心。开展报告会：一是对现行政策和社会发展史进行教育，二是向为革命而奋斗牺牲的英雄学习，组织青少年去烈士墓缅怀先烈，去革命历史展览馆

参观学习。三是进行警民共建、军民共建、建立法制副校长制度。四是开展走出去请进来教育。组织青少年学生去劳教所参观，请监狱警察和少年犯来学校为学生讲犯罪的经历，告知学生、提醒学生要守纪守法。通过少年犯现身说法，使学生从小处做起，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。同时还邀请老红军、老干部、老战士和优秀少先队员、优秀积极分子给学生讲解做人、做事、做合格学生的教育。五是培养面向现代化、面向世界、面向未来和有理想、有文化、有纪律的全面发展的接班人。注重加强社会环境特别是学校周边的整治，为青少年健康成长创造良好的社会氛围。经常组织教育、公安、司法、文化、城建、工商等部门协同行动，集中对学校附近的文化娱乐场所和学校门前的书报摊点进行全面治理，取缔学校门前200米内开设的游戏室、网吧、歌舞厅和录像厅，文化部门不定期开展扫黄打非活动，有效地净化学校和社会环境。

（三）以法制教育为主内容，严把预防关

邓小平同志说过，教育要从娃娃抓起。加强中小学生法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，是普法教育和依法治国的基础工程。为此，做好青少年的法制教育工作，开辟法制宣传教育阵地，设立普法橱窗、法制展板、普法宣传牌；开播“法制天地”、“法制园地”、“法制长廊”、“法制漫画”、“法治现场”等形式，对青少年进行多类型、多内容的法制宣传教育，同时针对青少年学生思想活跃、活泼的特点、爱好、兴趣，开展喜闻乐见的法制教育。开展创建青少年维权岗活动，组织普法讲师团为学生举行维护青少年合法权益的讲座，指导各学校制定严禁体罚学生等维护青少年合法权益的保障制度。帮助青少年，时刻提醒青少年树立正气、改掉恶习、明辨是非、提高思想认识，在直观现实的法制娱乐中得到教育，受到启发。

（四）以家庭教育为主渠道，养成良好习惯

家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏是影响其子女是否健康成长的重要因素，尤其是当今的独生子女时代，孩子娇生惯养，容易进入误区，走上邪道。因此，青少年的家庭教育至关重要。一是父母要潜移默化地做好孩子的表率，事事做出样子，处处做好楷模；二是要从点滴养成孩子的良好生活、学习习惯；三是家长要引导孩子，关心孩子，与孩子多沟通、多交流、多贴近，使孩子有一个健康、安全、和谐、幸福的环境；四是建立“家长学校”，使家长能走到一起进行交流，共同探讨教育孩子的方法，向家长宣传教育孩子的正确途径，教育家长做一个合格的监护人，营造氛围努力形成学校、家庭紧密配合的良好局面。

（五）以创新形式为主突破，形成新亮点

面对现代化建设和社会信息化的快速发展，有针对性和有效性地加强对青少年的教育，要不断地创新机制，改进教育方法。

一是推进新颖性。青少年思想活跃，善于求新。各项教育活动必须顺应形势发展，以满足青少年特点的需求，把各项活动开展为具有时代特征、具有成长空间、具有生活特色，以营造良好的教育氛围，培养青少年浓厚的兴趣。

二是开展直观性。在青少年中要不断开展不仅能听到、看到更能直接亲身参与

其中的形象直观生动的预防青少年违法犯罪的宣传教育活动。组织青少年参加法制小记者，参加法院少年庭审旁听，到少管所听少年犯现身说“法”、举办法制夏令营，随公安110出警和新闻110采访，辨别是非，分清真假，了解真理、情理、法理。同时开展“模拟法庭”教育，让青少年自己扮演“法官和当事人”，在法制实践中提高青少年素养。

三是面对现实性。提高青少年参加法制教育的兴趣，必须紧密结合学生的现实思想，运用发生在学生“身边”的案例，深入浅出，以案说法，以法治理，以德育人，把法与德、纪讲到青少年的心里去，使青少年产生共鸣。通过开展做合格青少年为主题班会，“美与丑”辩论会和“立志成才”演讲会以及举行成人宣誓仪式、知识竞赛、图片展览、法制讲座活动，力争最大限度地提高青少年的辨别能力。 通过社会各界的共同努力和配合，为青少年健康成长快速成才营造良好的社会氛围是我们义不容辞的责任，相信通过强力构建上下联动、齐抓共管、全民参与的工作新机制，预防未成年人违法犯罪、促进青少年健康成长工作就一定能实现新突破、得到新发展。

总之，青少年违法犯罪问题是一个社会化难题，我们要把它列到社会化系统工程中加以解决。实行综合治理是我们国家进行治安管理的一个首创，并且多年来已取得了显著的成效，在国内外产生了重大的影响。这对防止和减少社会犯罪，对加强青少年的教育，统筹解决青少年的各种实际问题，促进青少年的健康成长意义深远。目前，我国在加强法制建设方面力度不断加大。现行各种成文的法律法规多达几千部。但单单靠法律强制手段是非常被动的，我们应该呼吁全社会，动员一切力量，使家庭、学校、社会各界积极参与综合治理工程，对青少年进行广泛的权益保护、思想教育、违法惩罚相结合。加大立法保护，加大人财力的倾斜，以教育诱导为本，以惩罚为辅，让黄、赌、毒及一切社会丑恶现象远离他们，给青少年一个纯净的生活学习空间，去开创我国社会治安新局面。

参考文献资料：

1、（苏）达尔戈娃 《未成年人犯罪的社会心理学问题》 群众出版社 19xx年版

2、李淑琴 《预防未成年人犯罪使用问题及相关法律》 中国检察出版社 19xx年版

3、周路 《青少年犯罪综合治理对策学》 群众出版社 19xx年版

4、徐建 《青少年犯罪学》 上海社会科学院出版社 19xx年版

5、卡涅斯基 《未成年人犯罪的侦察和预防》 群众出版社 19xx年版

6、各类报刊资料，《法制日报》、《人民法院报》、《人民司法》、《公民与法》等

第二篇：怎样预防青少年违法犯罪

怎样预防青少年违法犯罪

青少年尤其是青少年学生违法犯罪现象作为一种普遍存在的现实问题，严重影响着社会治安，已成为不容忽视的重大课题，摆在全社会面前。据报载，我国青少年违法犯罪率在各类违法犯罪人员中已达到70%，占同期25岁以下青少年犯总数的15%左右。而在校学生的违法犯罪现象则日趋严重，应当引起我们的重视。

一、青少年学生违法犯罪行为的主要表现。青少年学生违法犯罪的表现形式很多，他们小则偷偷摸摸、打架斗殴、敲诈勒索、骚扰四邻，大则抢劫、盗窃、流氓、危害社会。通过近几年来办理案件来看：1、偷窃扒拿等盗窃行为表现得十分普遍。或从自己家中偷钱偷物，或偷别人钱物等。城内某中学一名初一学生，从几岁开始经常在家中偷父母的钱，父母发现后没有引起重视，放松了对子女的教育，后又发展到亲戚家中偷，少则十几元，多则几十元，偷来的钱大部分用于打游戏、上网吧。去年五月份，一次性从亲戚家中偷得现金1500元，买照相机，请同学吃饭，到新华路红茶坊吃套餐，一个下午花掉800元，这样的现象在中学有，在小学也有，有男生女生，他们抽烟、喝酒、打游戏机、上网吧、吃零食，家长给的零用钱满足不了，就去偷，偷少了不够花，就去偷大的。如20xx年5月，我们去办理一起盗窃案件，发现城内某一高中一名男生，17岁，自带一把螺丝刀，在城内某

厂自车棚乘无人之机撬一辆“永久”牌自行车的锁，准备骑出厂区，被当场抓获。在审查中发现该学生自九九年来先后在城内盗窃自行车6辆。另外还发现该学生伙同其他同学，在城内的一些工厂、企业偷铜、铁等物品。在办理案件中还发现有的同学还和社会青年混在一起，偷窃摩托车、自行车。去年8月，在办理城内一起偷窃案件时，发现城内某小学五年级学生，在商店购买学习用品时，乘营业员不备，从钱盒子中偷现金300元。还有的小学生偷未锁的自行车到废品收购站卖，被抓获。

2、打架斗殴、流氓滋扰等违法犯罪活动尤为突出

青少年学生，特别是初、高中学生拉帮结派结伙斗殴现象。无论是在校园，还是在社会上都时有发生，而且不计后果。近年来，全县青少年学生因打架斗殴造成的伤害案件经常不断。去年6月份，本县某镇一所中学因学生打架斗殴造成一人重伤。今年月份城内某中学的初二学生邀请部分同学以及社会上的几名青年将与自己同校一名跟自己不和的同校殴打至伤，花去医药费二千余元。后来派出所责令由打人的学生家长进行赔偿。还有已此城内某一所中学男学会上因与另一名在校学生打架，双方没有胜负，两人又不敢在校园打架，约好到没有人的地方打架，结果两败俱伤，双方家长到派出所报案。凡此种种举不胜举，事例很多。

敲诈勒索及其他违法犯罪行为有增无减。特别是在中小学学

生中表现比较突出。这一方面古城小学做得比较好。年龄大的敲诈年龄小的钱，高年级学生敲诈低年级学生的钱，男生敲诈女生，毕业生敲诈在校生，事例很多。去年十月份我们在整顿校园秩序时，某校一名学生家长来向我们反映：经常有大年龄的学生教他的儿子从家中带钱给他们买香烟，不然就打他儿子。我们随即进行了调查走访，发现果有此事，发现该学生进入初中部学习以来，经常敲诈年龄小的学生达到10余次，现金100余元，我们把他带到派出所进行教育，考虑到是学生，对他进行从轻处罚，责令家长严加管教。

二、分析一下青少年违法犯罪的特点

青少年学生违法犯罪在社会上以12——20岁低龄青少年为主。我们估算一下，18岁以上占60%，15岁左右进入高峰期，危险年龄，稍有不慎，不注重学习，不能从能要求自己，就会跌入违法犯罪的泥潭。发现几个同校经常在一起玩，讲“有福同享，有难同当”的信条，恪守“有钱大家花，打架一起上”规矩，逞能好胜，称霸一方，进行违法犯罪活，给社会治安早晨了严重的危害。此外，有些青少年学生违法犯罪确实带有无知性，有的受环境影响，出于好奇，有的则受他人的唆使，进行违法犯罪活动不计后果，胆大妄为，随心所欲，犯罪了还不知道市怎么回事。

三、诱发青少年违法犯罪的主要因素

每个人在其成长过程中都离不开家庭、学校、社会三个方面因素，而青少年违法犯罪也同样受这三个因素的影响。

（一）家庭影响。一个家庭的好坏直接影响着子女能否健康

1父母成长。很多青少年学生违法犯罪与家庭有着密切的关系。○

对子女过于溺爱、娇惯，尤其市独生子女增多，被视为掌上明珠，让他们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。对他们身上存在的缺点视而不见，姑息迁就，结果使他们养成诸多不良恶习，形成一种自小便有了潜在犯罪的心理，一旦他们逐渐长成，步入社会，

2随着人们生活水平的不断提高，家庭高消费便极易诱发犯罪。○

让孩子从小养成贪图享受呢，怕吃苦受累的心理。随着年龄增长，虚弱心更强。从父母那里得到的已远远不能满足于自己的实际需

3家长的言行举止，在子女要，只得去偷去抢，从而导致犯罪。○

的心理无形中起到潜移默化的作用，如果家长将社会上的不良风气（如赌博以及腐败的生活方式）带回家中，便能极易导致子女

4有上性下效，待自己长大后，只要气候适宜，就会步入歧途。○

的家长经商做生意或忙于工作，对子女关系过问少，容易导致子女行为扭曲。由于他们整天在外赚钱，根本无暇过问子女的学习情况、思想动态等，致使子女放任自由，玩世不恭，等子女问题

5父母双方感情暴露，才意识到问题的严重性，已经悔之晚矣。○

不和，特别是父母离异，对子女的心理不仅有很大的影响，也容

易导致原本优秀孩子走向犯罪。

（二）学校影响。学校是传播知识，培养人才的重要阵地。学校对学生管理教育如何，是关系到学生的“德智体”全面发展的关键。但是也有部分教师仍有重知轻德的片面性，追求升学率。因而忽视了对学生思想品德的教育。同时由于学生的学习任务重，压的喘不过来气，学校对成绩号的学生关心的多，对成绩差的学生关心的少，使那些后进生自身信心不足，感到学习读书没有意思，生活单调无聊，破罐子破摔，思想防线一松弛就最容易走上犯罪的道路。在我们公安机关接触到的中小学学会上违法犯罪案件中，绝大部分都是后进学生所为。当然，我们的教师工作确实很辛苦，应当受到社会的尊重，我们的学校不仅要注重教书，更要注重育人。

（三）社会风气的影响。改革开放，国门大开，西方国家的先进科学技术引进了，同时也有很多不健康东西夹杂而来，在影

1文化市场的消极因素：由于黄色书响着下已代人的健康成长。○

刊、非法出版物泛滥成灾，网吧（黄色网站）使一些中小学生中毒受害。但凡受其影响的学生不是学习成绩差就是易于诱发犯罪，有的男女学生书包里成天揣着黄色书刊，在家看，课题看模范书刊、影视上的动作情节，打架、谈情说爱，甚至走上犯罪道

2社会上不正之风的干扰，比如拜金主义、享乐主义、官僚路。○

主义以及腐败现象等，不时的冲击着校园这块“圣地”，导致部分学生对这些不正常的社会现象产生一种诱惑力，加上他们没有树立正确的人生观、价值观，引发其行为不端，往往导致犯罪。

综上述原因，我们决不能将这三方面的因素孤立而论，也就是说家庭、学校、社会都是密不可分的，任何一个方面都不能疏忽。

四、预防青少年学生违法犯罪的对策。根据以上所说的，青少年违法犯罪确实存在着很大的严重性和危害性。预防青少年违法犯罪是刻不容缓的事。做好这一点，需要社会各方面齐心协力，实行综合治理，形成遏制网络。

（一）加强基础教育。改变部分学校教书与育人相脱离的状况，学校是培养人才的阵地，更是中小学生受教育的重要场所，对于预防青少年学生违法犯罪具有举足轻重的作用。

（二）加强家庭教育，严格校外管理。家庭影响队子女的成长起到至关重要的作用，因此父母应担负教育子女课外活动的教育、引导和管理。还要加强与学校联系，定期向老师了解、汇报情况，共同教育好子女。

（三）加强社会教育，尽力创造适宜青少年成长的客观环境，全社会齐心协力，对青少年加强社会道德、风尚、情操和法制教育。整顿文化市场，消除腐蚀、毒害青少年成长的各种不健康的

音响制品、书刊、文化娱乐场所。

（四）防范、打击并举，教育、挽救、惩治相结合。首先要依靠社会各方面力量齐抓共警，将可能形成违法犯罪现象制止在萌芽阶段。二是对严重危害社会的违法犯罪行为，做到露头就打，不使其形成气候。三是教育、挽救相结合方法，一般轻微违法行为以教育为主，帮助其认识违法行为的危害性，以得到预防犯罪的目的。

通过以上分析，希望各位同学引以为戒，在今后人生成长的道路上做一个遵纪守法的公民，成为国家的有用人才。