2015平凉市中考语文模拟测试卷
B卷
一、古诗词鉴赏（4分）。
阅读下面这首词，完成文后问题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
23．“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2分）
营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
24．全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
表达了作者渴望杀敌报国、收复中原的雄心,也抒发了报国无门、壮志难酬的悲愤。
二、名著阅读。（16分）
25. 梁山好汉的故事为人们所熟悉，其中的一百零八位英雄好汉给人留下深刻印象。我们学
习过的《智取生辰纲》就是故事里面的一回，请你根据题示，完成下面题目。（8分）
①这些故事出自小说：《 水浒 》，作者是 元末明初 （朝代） 施耐庵 （人名）。
②请列举出小说中你所熟知的三个人物 、 、 。武松、鲁
智深、林冲、杨志、李逵等
③请你选择其中一个人物，通过一个情节，简单概括人物性格特征：
。
示例：人物：鲁达（智深）,性格：疾恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆,粗中有细等.
附其他人物性格：
李逵：淳朴真诚,鲁莽憨直,反抗精神最彻底.
鲁智深：疾恶如仇,粗中有细,勇而有智——“禅杖打开危险路．戒刀杀尽不平人”.
武松：心雄胆大,勇武刚烈,果敢沉着,敢做敢为.
林冲：武艺高强,但安分守己,逆来顺受,在忍无可忍没有退路时才坚决反抗.
宋江：是个非常复杂的人物形象.他攻读经史,胸怀大志,身在公门,精明练达,深通谋略,又仗义
疏财，广结江湖好汉——具有领袖的气质和才干.但他“忠孝”思想根深蒂固,想封妻荫子,
青史传名,以致带领梁山义军招安,起义失败.
吴用：下层知识分子,视野开阔,头脑灵活,梁山泊军师,能谋善断,是梁山义军的首脑核
心和梁山事务的决策者,对梁山兴起起奠基作用,对梁山的发展壮大起关键作用.
杨志：武艺出众.有家传的忠勇,生性耿直,不向恶势力低头,有仕途理想（答案不唯一）.
26．班级举行“我愿与之交朋友”的读书活动。活动初，大家搜集到了下面两则材料：（8
分）
材料一： 时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专
卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水
煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经
典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：
“ 。” （摘自《新京报》）
材料二：我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回
头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大
概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经
典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。 （摘自余光中先生在母校
南京大学的演讲）
（1）结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的是 倡导人人阅读经典名著。（2
分）
（2）材料一中，你认为青少年会如何诠释这种时尚？请将材料补充完整：（2分）
他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：
祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
（3）你从《童年》《鲁滨逊漂流记》《简·爱》中选择一部，也撰写一段阅读心语。（2分）
《 》的阅读心语：_________________________________________ _ 。 （符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。）
（4）除了撰写阅读心语进行宣传的形式外，你还有什么好主意？（2分）
____________________________________________________________________ 。 （采用切实可行的形式，能达到倡导阅读经典名著的目的即可。）
三、综合性学习。(9分)
27. 中国梦，一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩。中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人，都是中国梦“梦之队”成员，都是中国梦的参与者和书写者。金秋十月，九一班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同学们的一段筑梦之旅。
（1）全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联，孙春明同学口占上联，他邀请你对出下联，你能对出下联吗？（3分）
上联：长城内外中国梦，
下联：示例：大河上下华夏情 大江南北神州魂 。
（2）20xx年9月24日，中华人民共和国迎来65周岁生日前夕，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在微博发起“我和国旗合个影”活动，倡议大家拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，引起网友的热烈响应。请你也以祖国大家庭的一员的身份，写下你对伟大祖国母亲的祝福语。（至少使用一种修辞手法）。（2分）
例如：鲜花为你的生日歌唱，掌声为你的伟大歌唱，圆月为你的神圣歌唱，举国上下，普天同庆，我们一起祝福你：祖国，母亲！
28. 仿照画线句子，续写一个句子，与画线两句构成语意连贯的排比句。（4分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉； ， ； ， 。 例如：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一盏明灯,就照亮一片黑暗。
第二篇：20xx平凉市中考语文模拟测试卷b
2015平凉市中考语文模拟测试卷
B卷
一、古诗词鉴赏（4分）。
阅读下面这首词，完成文后问题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
23．“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2分）
营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
24．全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
表达了作者渴望杀敌报国、收复中原的雄心,也抒发了报国无门、壮志难酬的悲愤。
二、名著阅读。（16分）
25. 梁山好汉的故事为人们所熟悉，其中的一百零八位英雄好汉给人留下深刻印象。我们学
习过的《智取生辰纲》就是故事里面的一回，请你根据题示，完成下面题目。（8分）
①这些故事出自小说：《 水浒 》，作者是 元末明初 （朝代） 施耐庵 （人名）。
②请列举出小说中你所熟知的三个人物 、 、 。武松、鲁
智深、林冲、杨志、李逵等
③请你选择其中一个人物，通过一个情节，简单概括人物性格特征：
。
示例：人物：鲁达（智深）,性格：疾恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆,粗中有细等.
附其他人物性格：
李逵：淳朴真诚,鲁莽憨直,反抗精神最彻底.
鲁智深：疾恶如仇,粗中有细,勇而有智——“禅杖打开危险路．戒刀杀尽不平人”.
武松：心雄胆大,勇武刚烈,果敢沉着,敢做敢为.
林冲：武艺高强,但安分守己,逆来顺受,在忍无可忍没有退路时才坚决反抗.
宋江：是个非常复杂的人物形象.他攻读经史,胸怀大志,身在公门,精明练达,深通谋略,又仗义
疏财，广结江湖好汉——具有领袖的气质和才干.但他“忠孝”思想根深蒂固,想封妻荫子,
青史传名,以致带领梁山义军招安,起义失败.
吴用：下层知识分子,视野开阔,头脑灵活,梁山泊军师,能谋善断,是梁山义军的首脑核
心和梁山事务的决策者,对梁山兴起起奠基作用,对梁山的发展壮大起关键作用.
杨志：武艺出众.有家传的忠勇,生性耿直,不向恶势力低头,有仕途理想（答案不唯一）.
26．班级举行“我愿与之交朋友”的读书活动。活动初，大家搜集到了下面两则材料：（8
分）
材料一： 时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专
卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水
煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经
典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：
“ 。” （摘自《新京报》）
材料二：我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回
头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大
概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经
典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。 （摘自余光中先生在母校
南京大学的演讲）
（1）结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的是 倡导人人阅读经典名著。（2
分）
（2）材料一中，你认为青少年会如何诠释这种时尚？请将材料补充完整：（2分）
他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：
祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
（3）你从《童年》《鲁滨逊漂流记》《简·爱》中选择一部，也撰写一段阅读心语。（2分）
《 》的阅读心语：_________________________________________ _ 。 （符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。）
（4）除了撰写阅读心语进行宣传的形式外，你还有什么好主意？（2分）
____________________________________________________________________ 。 （采用切实可行的形式，能达到倡导阅读经典名著的目的即可。）
三、综合性学习。(9分)
27. 中国梦，一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩。中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人，都是中国梦“梦之队”成员，都是中国梦的参与者和书写者。金秋十月，九一班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同学们的一段筑梦之旅。
（1）全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联，孙春明同学口占上联，他邀请你对出下联，你能对出下联吗？（3分）
上联：长城内外中国梦，
下联：示例：大河上下华夏情 大江南北神州魂 。
（2）20xx年9月24日，中华人民共和国迎来65周岁生日前夕，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在微博发起“我和国旗合个影”活动，倡议大家拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，引起网友的热烈响应。请你也以祖国大家庭的一员的身份，写下你对伟大祖国母亲的祝福语。（至少使用一种修辞手法）。（2分）
例如：鲜花为你的生日歌唱，掌声为你的伟大歌唱，圆月为你的神圣歌唱，举国上下，普天同庆，我们一起祝福你：祖国，母亲！
28. 仿照画线句子，续写一个句子，与画线两句构成语意连贯的排比句。（4分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉； ， ； ， 。 例如：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一盏明灯,就照亮一片黑暗。