要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心，为践行弟子规学习及让孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，我校决定开展“学会感恩”之感恩父母综合活动。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来，为后续感恩系列活动打好扎实基础。 特制定“感恩父母 争做孝子”活动方案。

一、活动目标

1．让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

2．让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

3．增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

4．教育学生知理明是，尊老爱幼，具有感激之心。

5．增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。

二、活动要求

1.加强组织领导。德育副校长直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,学校政教处和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

2.健全保障体系。时间保障：学校将充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、思想品德课和综合实践课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”；制度保障：学校将结合校情，制定好活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰，大力宣传；物力保障：学校要为本次“感恩父母教育”活动提供一定数据的图片、图书及影音资料，为项目研发提供必要的经费保障。

3.突出典型事例。在这次活动开展过程中，学校要面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。要将活动的图文及视频资料，通过积极宣传，扩大影响，巩固成果。

三、活动计划与措施

第一阶段主题：“让孩子从细节中感受关爱——学会感动”

让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感激之心。

活动要求：

1、专题升旗仪式

学校第一周举行“学会感恩”专题仪式，通过国旗下讲话对全校学生进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、阅读感恩故事

精选一组描写父母亲情的文章，如：鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、巴金《怀念萧珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁晓声的《母亲，我不识字的文学导师》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、儿童绘本《爱心树》、《猜猜我有多爱你》、《小抄写员》、《精彩极了、糟糕透了》、《荷叶与红莲》等，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

3、记录感人事例

给学生一月的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人融合，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长莅临班队会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

4、感恩征文评比

学生开展“感悟亲情、感恩父母”的征文评比。征文一律用A4纸打印，注明所在学校、班级以及姓名。请各班择优2篇于5月10日前送至德育处。

5、唱好一组感恩父母歌曲

学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

第二阶段主题：“让孩子在沟通中感受亲情——学会沟通”

完成一套感恩作业

（1）七年级开展“每天一件家务事”活动，如：做一些为父母捶背、自己穿衣、为父母盛饭、不和父母抢电视等力所能及的小事。

（2）八年级开展“给父母写一封信活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。

（3）九年级开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（4）在八年级组织一次“感恩父母 争做孝子”的道德讲堂。

第三阶段主题：“让孩子在回报中升华亲情——学会感恩”

教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

活动要求：设计“感谢关爱”的活动环节，让学生以自己喜欢的方式向父母表达自己的感恩之情。感恩的方式可以多元化、个性化。如说“感恩言”、为父母倒茶、洗脚、盛饭、捶背、学会“围裙少年”、制作感恩卡、写感恩信等等，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。

第四阶段主题：“当孝敬星，懂感恩情”

活动要求：各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，并在学校宣传栏、红领巾广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

四、活动中的注意事项：

1、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们学校开展这一活动的意义。

2、根据学生的年龄特点，开展好针对性强、富有成效的感恩系列活动。

3、各班主任教师要注意活动过程中的安全常识的指导。

第二篇：道德讲堂第四节：感恩父母

道德讲堂第四节：感恩父母

感恩父母

活动目标：

1、通过活动，知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、培养学生对父母的感激之情，增进学生和父母之间的沟通交流。

活动准备：观看电影《背起爸爸上学》

活动过程：

主持人开场白：

同学们，欢迎来到道德讲堂，让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。本次活动的主题是：感恩父母。

一、唱歌曲

我们就以感恩母亲的歌开始今天的活动。大家边听边唱毛阿敏的《烛光里的妈妈》。

二、诵经典

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。让我们走进第二个环节——诵经典

三字经：为人子 方少时 亲师友 习礼仪

香九龄 能温席 孝于亲 所当执

融四岁 能让梨 悌于长 宜先知

成语：老牛舐犊 乌鸦反哺

骨肉之情 痛痒相关 情深似海 恩重如山

古诗：孟郊《游子吟》

三、看短片

在深情的旋律中大家一定对父母的爱有了感触，现在请大家观看电影《背起爸爸上学》片段。

四、讲故事

孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，你想听吗?

故事一：子路借米

故事二：感动中国人物陈斌强《一条布带感动中国》

谈感想。

陈斌强用一条布带带给我们感动。是啊，当我们遇到困难，能倾注所有来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯了错误，能毫不犹豫地原谅我们的人，也是父母。当我们取得成功，为我们衷心庆祝，与我们分享喜悦的，还是父母。正如陈斌强老师说的那样，孝敬父母是做子女应该做的。

五、作点评

观看图片，说说你的看法。

图片一：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道

图片二：妈，今天是母亲节，您歇歇，明天再洗吧。

六、总结

我们的生命是父母给予的，小的时候，父母是我们乘凉的树，枝繁叶茂，用绿色的臂膀给我们撑起了一片蔚蓝的晴空；少年时，父母是我们点燃理想的火把，用他们自己的树枝为我们激情的燃烧。我们逐渐大了，不再在他们的呵护下走路，又是父母用自己的树干为我们铸造了一条船，让我们得以在茫茫的人生旅途上扬帆远航。道德讲堂衷心地祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。希望大家存好心，做好事，当好人，有好报。本次道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家。

附：

子路借米

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

《陈斌强：一条布带感动中国》

陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。

陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。20xx年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。

一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。

那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办？”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。

为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消？”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。

照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。

尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说：“我是跑着走的。”

故事三：著名歌星韩红创作的歌曲《天亮了》背后真实的故事：19xx年的一个秋天，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。22名幸存者中有一位两岁半的孩子，14名遇难者中有孩子的父母。这位孩子之所以得救那是因为就在悲剧发生，缆车毁地的瞬间，他的年轻的父母用双手托起了孩子，用他们的生命换回了孩子的生命。“那是一个秋天，风儿那么缠绵；让我想起他们，那双无助的眼；就在那美丽风景相伴的地方；我听到一声巨响震彻山谷；就是那个秋天再看不到爸爸的脸；他用他的双肩托起我重生的起点；黑暗中泪水，沾满了双眼；不要离开，不要伤害；我看到爸爸妈妈就这么走远；留下我在这陌生的人世间；不知道未来还会有什么风险；我想要紧紧抓住他的手；妈妈告诉我希望还会有；看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了??。” 再次聆听凄美的音乐，不禁让人泪眼朦胧。