2015辽源市事业单位考试写作备考：摘抄高分
更多信息，欢迎关注：吉林事业单位招聘考试网 20xx年辽源市事业单位招聘考试工作人员公告、时间、政审条件、职位表等最新咨询和免费备考资料，请点击：/jilin/ 会常有考生抱怨申论考试无法紧紧抓题，给定材料没法充分利用，该从哪些地方着手。中公事业单位教师团队特根据此类问题进行解答，希望能帮助到各位考生。
摘抄材料可以分为两种，一种是间接摘抄，另一种是直接摘抄。
间接摘抄材料
间接摘抄材料就是材料中没有可以直接摘抄的部分，如果直接摘抄显得很累赘，容易造成答题区域不够用，答题要点不全的结果。间接摘抄一般有两种情况。一种是当采分点是少量文字时，考生可凭借语感，将其转化为更简练的答案。另一种情况是当采分点语言隐晦，或啰嗦时，考生需要揭示该问题反应的本质，才会形成答案。
【例】给定材料
经过30年的飞速发展，中国经济发展迅速，城市变化日新月异，日益成为资源型城市。但飞速的发展也带来了问题。中国资源型城市逐渐受到资源枯竭的威胁，特别是一些城市和地区由于长期对矿产资源进行掠夺式、粗放式的开采和利用，生态环境破坏严重，并引发一系列社会问题。
如，西北某资源型城市几年来累计下岗职工人数达到了10多万人，其中煤炭采掘业及初级产品加工业下岗职工人数占总数的80%以上。 又如，前几年东北某市出现了大面积的土地塌陷，深陷区面积达100多平方公里，区内受到不同程度破坏的民房达2.7万座，其中危房1.52万座，涉及居民2.9万户、7.8万人。由于资源枯竭，受关闭企业多、老企业多、困难企业多等综合因素影响，该市解决各种遗留问题的压力较大。 【问题】
从上述材料中简要概括当前我国资源型城市经济社会发展面临的主要问题。 【分析】
本题答题既运用了直接摘抄答案的原则又运用了间接摘抄材料原则。
阅读上述材料，材料是由两句总结性的话加两个例子组成。考生可以判断，如果材料中有直接摘抄的采分点，肯定会在前两句总结性的语句中。定位前两句，考生不难看出“资源枯竭”、“生态环境破坏严重”语言短小精悍、规范直白，可能是采分点，直接摘抄。 针对本题，仅仅通过直接摘抄采分点肯定会不全面，因此还要结合间接摘抄。已知，材料中指出引发“一系列社会问题”，但具体有哪些问题呢?材料中并没有直接一一列举，除
过间接摘抄材料才会得出比较全面的答案。 了列举了“资源枯竭”、“生态环境破坏严重”外，还有很多问题是需要考生自己总结，通
如，“西北某资源型城市几年来累计??该市解决各种遗留问题的压力较大??”可概括为：企业经营困难，负担沉重，甚至破产关闭。
又如，材料中“例如前几年东北某市出现了大面积的土??涉及居民2.9万户、7.8万人”就可间接概括为:生态环境恶化，并引发土地塌陷等自然灾害，危及人民生命财产安全。最后，归纳摘抄的采分点，合并同类项，形成一个完整的答案。
直接摘抄材料
直接摘抄材料就是当给定材料中有高频出现且比较简练的词语时，可以直接作为采分点，写进答案。
【例】给定材料
中国是一个人口大国，A市人口普查一位工作人员告诉记者：目前，随着居民生活水平的提高，无论在城市还是农村，在同城多处购房，甚至多城购房的情况已很普遍。人户分离现象越来越多，这就需要自住户准备好自己家人的证件，普查员上门时直接登记就行了，省时省力;如果是租住户，最好提供一下房东的相关信息或联系方式。另外，本次普查要求尽量入户登记，但在实际操作中，很多小区都出现了入户难的问题。
【问题】
请从以下材料中概括出人口普查过程中遇到的问题?
【分析】
本段材料比较短小，考生迅速查看材料，不难看出材料中“人户分离”、“入户难”等语言规范直白。考生在做题的时候就可以直接将其从材料中概括出来作为采分点。
第二篇：20xx辽源市事业单位考试写作备考：如何立意
2015辽源市事业单位考试写作备考：如何立意
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一、立意要集中并且正确
申论文章只能有一个总论点，这是毋庸置疑的。就像我们日常生活中的交流一定会围绕着一个核心的话题去进行探讨。比如报考中公的培训班，你觉得需要报个一万八千元的培训班，能够满足自己的需求，可你的家人可能会认为你需要报个一万九千元的培训班才更加有把握。这个时候你们是围绕一个核心话题在探讨，就是“报考培训班”。要是你在说“报中公培训班”，而你的朋友却在说“中午吃饭”云云，你们之间恐怕就没什么可聊的了。
申论命题也是如此，阅卷人依据评分标准，一旦发现你的立意与命题意图不符，得分就低。所以，我们在进行文章写作时，要记住，核心话题只能有一个，而且要紧贴材料，挖掘命题人意图，这样才能符合标准。
二、立意要深刻
给定的材料好比是海洋，立意是海洋中的鱼，只有向下抓才能抓到鱼。对于给定的材料，我们要进行深入的挖掘，看得越透彻，立意也就越准确，文章拿高分的关键也就在此。
如果就材料中的案例去论案例，就材料里的对策去论对策，那样会显得没有高度、深度，会很平庸。命题人给出材料是供分析的，考生就必须要分析案例的本质，材料的关系，才能确定命题人背后的意图。