太原市第六十七中学教师职务考核细则---教务处考核部分

为进一步搞好我校普通中学教师职务年度考核工作，根据省教育厅《关于中小学专业技术人员考核意见》和《山西省中小学教师职务年度考核和任期考核细则》的要求，结合我校实际，特制定如下细则，供我校在年度考核时使用。

一、考核内容及评分标准

1、职业道德考核（10分）

忠诚实践 “三个代表” 的重要思想，热爱教育事业，敬业爱生，明礼诚信，勤学乐教，廉洁奉献，为人师表，教书育人，团结协作，勇挑重担，服从分配，遵纪守法。

凡有下列情况之一者,根据情节可酌情扣分；若造成恶劣影响的，考核等级直接定为不合格。

（1）擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的(无正当理由拒不接受学校教育教学任务)；

（2）驱赶学生，体罚或变相体罚学生；

(3)在工作日到校外社会办学机构兼职兼课的；组织或者参与有偿补课或艺术培训等有偿家教活动的；未经批准在校外兼课，影响教学工作；

（4）以教某私，向学生或家长索要钱、物、有价证券等；

（5）对他人诽谤、诬陷、打击报复；在同事之间拨弄是非，造成恶劣影响和后果。

(6）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

(7) 散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的;

（8）其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。

2、全学年出勤情况（10分）

全学年无请假、缺课者记10分；请假累计每满一周扣1分；旷课（或会议、活动）一节扣1分；未经教务处批准私自调课一节扣0.5分；旷工者每旷工1天扣2分；上课、自习辅导（或会议、活动）迟到、早退一次扣0.2分；自习辅导缺勤一次扣0.5分；参加学校组织的各种会议、监考、阅卷、教研活动缺勤的，一次扣0.5分；参加学校安排的外出培训、跟考、阅卷、教研等活动缺勤的，一次扣1分；本项分值扣完为止。

注：婚假、丧假、产假在国家规定期内不扣分。

3.教学工作（52分）

本学年教学工作量（10分）----可按照两个学期的平均值计算。

一学期满工作量记10分；工作量达三分之二以上且不满者记8分；工作量达二分之一以上且不达三分之二者记6分；工作量达三分之一且不达二分之一者

记4分；工作量在三分之一以下记2分；本学期无工作量者本项记0分；

注：教学工作量的计算方法：以教育行政部门规定的授课工作量为准，凡行政人员兼职课者均应达到规定代课工作量。（副职校级干部代课量为规定满工作量三分之一，中层干部代课量为规定满工作量二分之一）

（2）教学设计情况 8分

教学设计（或教学案）齐全、详细、实用，体现新课程理念和学校5+1课堂教学模式的要求，教学过程完整，有课后效果分析及教学反思记录。全学年教学设计经学校考核评比，优秀者记8分；良好者记6分，合格者记4分，不能按要求备课者记3分以下。

备注：一学年内学校自行检查教学设计四次，视导组检查2次，学校组织评选优秀教学设计（每学期一次）共两次，总共检查教学设计8次。

学校四次检查成绩皆优秀，并积极参加学校优秀教学设计的评比工作，全年获一等奖、在开学视导中受到表扬的记8分；参评了学校的四次检查工作，并在参加学校优秀教学设计的评比中至少有一个二等奖、在开学视导中未受批评者记7分；参评了学校的四次检查工作，积极参加学校优秀教学设计评比的人记6分；未参加优秀设计评比的教师，由教务处根据平时的检查结果记4—6分，其中不能按照要求备课者（如电子稿且无使用痕迹的）记3分以下。

授课情况 13分----可按照两个学期的平均值计算。

认真贯彻本学科的课程标准，掌握教材，体现我校5+1的教学模式，充分发挥学生学习的主体性，具有良好的教师素养和熟练的教学技能，教学效果良好。经学校专家组评课并参照学生、家长评课情况优秀者记13分；良好者记11分；一般者记9分；讲课中经常有明显知识性错误者记5分；讲课不认真，教学效果差者不记分。

另外，出现教学事故的，要扣分。旷课一节扣1分；课堂上脱岗（打手机）1次扣1分；上课迟到、早退1次扣0.2分。

（4）作业批改情况 5分----可按照两个学期的平均值计算。

学校在每学期检查两次作业的批改情况（对真实程度要进行抽查），根据是否能按时、按量认真批改和是否有指导性评语，优秀者记5分，良好者记4分，一般者记3分；未能按要求批改作业或未达到规定数量者记1分；不按规定批改作业者不记分。

按照规定没有家庭书面作业的科目，作业要当堂解决，并在教学设计（或教学案）上有体现，优秀者记4分，一般者记3分，无任何表现者不记分。

（5）自习辅导情况 4分----可按照两个学期的平均值计算。

学校根据根据自习辅导情况，符合学校规定者记4分；自习辅导次数达五分之四者记3分；五分之四以下不记分。语文、数学、外语每周每班自习辅导至少一次，其它中考、高考、毕业考试科目每班每两周要有自习辅导一次。计分方法：主动上一晚自习一次记0.1分，主动上二晚自习耐心辅导学生一次记0.2分。

音乐、体育、美术的任课教师，课外带训练队、辅导中高考测试工作都记作自习辅导，一次记0.1分。

（6）所任学科教学效果 9分----可按照两个学期的平均值计算。

所任学科本学年在本校纵横向比较，优秀率、合格率（或均分）、提高率、转差率（低分率）有一率优秀者记9分；成绩良好者记8分；合格者记6分；不达到学校规定的优秀率、合格率、提高率要求者记5分以下。

初中年级考核优秀率和均分，一学年有两次以上超市均值记9分，一次记8分，成绩一般记7分，成绩较差的记5分；音乐、体育、美术成绩可根据中考、教育局成绩彻查的成绩进行记分，优秀者记8分，一般者记7分，法制、心理等按照学生评教情况记分，优秀者记8分，一般者记7分，较差者记5分以下。

高中年级考核均分和低分率，在本校纵横向比较，在近三年的成绩对比中，所带班级成绩名列前茅（名次在前一半）两次者记9分，一次记8分，成绩一般记7分，成绩较差的记5分；音乐、体育、美术成绩可根据高考、教育局成绩彻查的成绩进行记分，优秀者记8分，一般者记7分，法制、心理等按照学生评教情况记分，优秀者记8分，一般者记7分，较差者记5分以下。

（7）参加公开教学情况（3分）

本学年经学校批准推荐分别参加市级以上公开课教学效果好者记3分；参加校内（太原市各学科教育学会）公开课教学效果好者记2.5分；参加本校内组内公开课教学效果好者记2分，一般者记1分；未参加者不记分（不累计）。本项分值取最高分，不累加。

二、考核程序

1.自评

2.在一定范围内述职，根据平时表现和业务档案记载的情况进行量化评分。

3.学校领导组根据表现，进行公正、合理的全面考核，写出切合实际的评语，在量化考核的基础上，将考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。

4.公布优秀名单、核查、纠偏、签字。

太原市第六十七中学 教务处

2014-3-19修订

第二篇：教师年度考核细则2

教师年度考核细则

为进一步提高我校小学教师的思想政治和业务素质，着力建设一支素质优良、结构优化、充满活力、符合素质教育要求的高质量的教师队伍，充分发挥教师在学校教育教学、教科研工作中的作用，极大地调动教师的工作积极性，结合本校实际，制定我校教师年度考核细则：

一、考核内容

（一）政治表现和师德修养（15分）

1、拥护中国共 产 党的领导，热爱社会主义祖国，忠实实践江泽民同志“三个代表”重要思想，努力学习党的路线、方针、政策和教育法规，认真参加政治学习并完成布置的任务。（2分）

2、敬业奉献，遵纪守法，为人师表，以身作则，依不施教，品行堪为学生的表率。（3分）

3、热爱集体，顾全大局，团结同志，服从分配，工作积极主动。（2分）

4、关爱学生，教书育人，使全体学生在德、智体等方面全面、主动地得到发展，无体罚和变相体罚行为。（4分） 43

5、结合工作实际，在完成本职工作的前提上，努力参加进修学习，提高自身的教育教学能力和业务水平。（2分）

6、努力做好本职工作，参加并完成继续教育规定的学时。（2分）

凡有下列情况之一者，视为思想政治或师德考核不合格：

1、反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场性错误，或在课堂上对学生进行思想政治上的误导，造成不影响者。

2、赌博、无理取闹，严重违反社会公德或在经济、生活等方面犯有错误，造成不良影响者。

3、对本职工作不负责任，旷工、旷课，玩忽职守，无正当理由拒不服从组织领导，纪律松弛，屡教不改，严重影响教育教学工作者。

4、体罚或变相体罚学生，违反考试纪律，造成不良后果；不安心于教育教学工作，热衷搞营利性家教和第二职业；私自乱收费，向学生家长索要钱物，或利用职务之便强人所难，要家长为自己办私事，损坏教师形象者。

（二）工作数量和出勤情况（10分）

1、必须承担学校确定和安排的满负荷工作量。（2分）

2、要出色完成学校规定安排的任何兼职工作。（1分） 44

3、要乐意接受并不折不扣完成好学校安排的临时性工作。（1分）

4、遵守学校的各项规章制度，要充分利用办公时间，认真工作，不做与本职工作无关的任何事，工作效率高。（3分）

5、严格执行学校的作息时间、请假制度。无迟到、早退、旷工、旷课现象。（如出现旷工、旷课现象的另按有关规定处理）（3分）

6、担任行政管理工作的教师，除完成岗位职责规定的行政管理任务外，还应兼任一定的教学工作。兼课量可视学校实际情况确定。校级领导干部原则上不少于2——4节，学校中层干部每周上课不少于4——6节。

（三）教育工作（15分）

1、必须承担教书育人和学校德育工作任务，当好班主任和少先队辅导员，所教班级学风正、班风好、学生行为习惯佳。（3分）

2、在所任学科教学中对学生渗透思想教育。（1分）

3、要课内外重视对学生进行思想品德教育和心理健康教育。（2分）

4、要认真组织辅导好班队活动，并取得良好的效果。月 45

班主任考核达优秀标准。（２分）

5、认真做好护导值日工作，正确处理偶发事件。（２分）

6、组织带领学生认真做好卫生包干区的工作，确保检查不失分。（２分）

7、按规定做家访工作，热情接待来访家长，并认真做好记载。（１分）

8、按学校安排定期组织召开好家长会，形成学校、社会、家庭三结合的教育管理制度。（２分）

（四）教学计划（35分）

１、认真执行课程计划，无随意调课、挤占课现象。（２分）

２、认真备课。做好超前备课，每课有教案，教案符合规定要求，详简得当，不照搬照抄现成教案，教案要体现自己的教学特色，按规定写有一定数量的教后感，并体现课改精神。（3分）

３、认真上课。要做好充分的课前准备，提前进教室，按学校《课堂教学质量评估标准》上好每堂课，效果好，随堂课要达良好。（含上级领导听课）（5分）

４、所有公开课、研究课、观摩课、展示课等的评价要 46

在良好以上。（５分）

5、认真布置作业。作业布置要体现减负精神，要做到具体、明确、适量。严禁乱订乱用教辅用书。（2分）

6、认真批改作业。作业批改要认真、及时，要重视面批和评讲，做到有发必收，有收必批，有批必讲，有讲必补，并按学校规定的要求进行作业批改。（2分）

7、认真辅导。要做好培优补差工作，偏爱后进生，使后进生的转化率有明显提高。（3分）

８、能按规定做好学生知识和技能的考试、考核工作。（4分）

9、所任教学科质量调研，考核（考查）的合格率达标。

10、随机调查学生或学生家长，有90％以上的学生和学生家长反映对所教学科兴趣浓，积极性高，收获大，对教师很满意。

（五）指导培养青年教师（10分）

１、能乐意接受学校安排的师徒结对活动。（3分） ２、每学年必须指导青年教师，具有明显效果，得到被指导教师的肯定。（7分）

（六）教育、教学研究

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１、围绕学校主课题，结合本职工作，确定一项个人的研究课题。能按要求开展研究活动，并有一定的质量和成效。（3分）

２、积极参加业务学习和备课组、教研组活动，在活动中能积极研讨、发表见解。（2分）

３、每学期至少精读一本教学专著，摘录文摘卡不少于20张，撰写学习心得不少于两篇。（3分）

4、每学年至少有1—2研究课或观摩课。（3分）

二、考核办法：

１、学校每年对教师的思想政治、师德修养、业务水平、工作态度和工作实绩进行全面考核，每学年考核一次。

２、考核采用月考核、学期考核与年度考核相结合的方法。

３、考核要客观、公正、准确，要充分听取教师本人、其他教师、学生及学生家长的意见。

４、考核等级分为优秀、合格、基本合格和不合格。 注：95分以上为优秀，80—94为合格，60—79为基本合格，60分以下为不合格。

优秀者的考核要求是：思想政治、师德表现考核优秀， 48

履行岗位职责各项任务均取得较显著成绩。

合格者的考核要求是：思想政治、师德表现考核合格，履行岗位职责各项任务均达到规定要求。对接近退休年龄，体弱多病、本人能尽职工作，可以照顾为合格。有下列情况之一者，视为考核不合格：

（１）思想政治或师德表现考核不合格。

（２）实际工作量达不到规定要求。

（３）不能完成教育、教学工作任务或教学质量较差。 （４）不接受学校安排的教研工作和指导培养青年教师的任务。

三、奖励措施

１、考核优秀者，除续聘以外，还可以给予表彰、奖励（具体奖励方案有考核领导小组确定），上报表彰。

２、考核合格者，可以续聘，定期晋升工资。

３、思想政治或师德考核不合格者，视情节轻重，分别予以缓聘或解聘。

４、履行岗位职责考核不合格者，视实际情况，可分别予以缓聘、低聘或解聘。

５、缓聘时间为半年至一年，缓聘期间工资、福利待遇 49

按学校管理有关规定执行，缓聘期间也可换岗使用，换岗期间工资、福利、待遇按所在岗位发放。缓聘期间，要严格考核，经考核合格者，可以再行续聘。

６、缓聘期满经考核仍不合格者，予以低聘或解聘。低聘按低职务工资标准发给工资，解聘，改做其他工作，按新岗位工资标准发给工资。以上两条如上级有新规定，按上级新规定执行。

７、以上奖惩措施，按专业技术干部管理权限审批执行。

四、以上考核细则从20xx年秋季学期起执行。

五、本考核细则的解释权归校考核工作领导小组。

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