诚信是金（老师点评作文）
诚信是金（老师点评作文）
播种下诚信的种子，开出炫丽的结果，诚信是成功的根基，诚信是金，诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔??
一天，我依旧在下面超市买零食吃。买的时候我只顾好不好吃，不顾生产日期和是不是有安全标志，买完就提着零食回家了。“喂，等会儿，小朋友。”一阵喊叫对着我，我心里嘀咕：为什么叫我了？难道我忘付钱了？还是她找错钱？??
“怎么啦？阿姨。”我停住脚步转过身问，“你，吃零食了吗？”她有点上气不接下气的说。“还没有”，我疑问道，“怎么了吗？”阿姨喘了一口气说：“那就好，那就好。”“额，对不起啊！小朋友，我刚才去查看物品时才发现你买的食品过期了，你把那扔了吧！我把钱退给你。”阿姨接着说，我接过钱后说：“阿姨您真好！不像其他商贩一样昧着良心去赚钱。”“你下次买东西一定要先看看，万一吃到过期食品怎么办，那样对健康不好！”阿姨微笑着说，“如果这样赚钱的话，我超市不仅丢掉信誉，还会使人健康受到威胁了。”听完，我不得不佩服这阿姨。
“谢谢您！阿姨，再见！”
阿姨笑着说：“人不能没诚信，诚信是金，比金钱更重要！”
是啊！阿姨的诚信给人们的健康多了一份保障、多了一份安全。诚信是金，在人们心中永放光芒！
老师点评：小作者从阿姨身上品味到“诚信”的内涵，诚信是金，呼吁现实生活中人人都讲诚信。文章构思合理，语句通顺，人物描写符合个性特点，采用了首尾呼应写作方法，紧扣主题，值得一读。
第二篇：作文4篇敬请周老师点评
风雨同舟
六年级 飘雪无垠
六年的小学生活即将结束。六年中，我们的生活丰富多彩，我们有难忘的一堂课，有印象深刻的一次春游；我们会沉浸在一篇美文中，也会陶醉在一个幸福的节日里。而六年中，最让我记忆犹新的，还是那次老师的惩罚......
学因为没有按时上交语文作业，倪老师让我们全班一块儿受罚——蹲。让我们意外的是，她自己居然也跟我们一块儿蹲！{看着老师与学生一起受罚，此时，对于你或者全班同学来说，有何感想？}倪老师和蔼可亲，她不仅是我们的好师长，更是我们的好朋友，那一次是她自接手我们班来第一次惩罚我们。我们蹲了将近二十分钟，可怜的脚啊，为你默哀！那时候我们的心情，用度日如年来说实在是太牵强，对我们来说，每一分，每一秒，都像过了一个世纪那么漫长！
倪老师只教了我们一年，就把工作调到了杭州。就这样，倪老师离开了我们，离开了崧厦镇小。经过那次惩罚，我懂得了一个受益终身的人生哲理：我们是一个集体，而非个人，遇到困难，只有齐心协力一起去面对，才有克服的希望。因为，团结就是力量！
我们同甘苦，我们共患难，我们风雨同舟！
总评：这段经历之所以让你如此难忘，是因为它的特殊-----老师与学生同时受罚，那么在这个特殊的经历中，你一定会有特殊的感受，要让读者体会到此事对你的影响，应该多抓住当时的心理描写，谈谈自己的切身感受。
我的文具盒
一年级 曾繁炜
每个学生都有自己的文具盒，我来介绍一下我的文具盒。
我的文具盒是长方形的，外表全是蓝色，有上下两格，盒盖与盒底是用磁铁吸住的，要打开、合上比较方便。文具盒上面一格我放铅笔和橡皮擦，这格里面还装着一个削铅笔盒。每当我用力写作业，笔头断掉时，我就轻快地把笔伸进削笔盒里转转，一下子尖尖的笔头又出现了。下格我放不同形状的尺子。 我的文具盒漂亮吧？你的文具盒是什么样的，快快说说吧？
总评：文具盒可以帮助我们放学习用具，在介绍完文具盒的样子时，可以适当的拓展，写写它对学习的重要性。
有趣的“语文加减法”
今天鲁老师布置了一条家庭作业：学过的生字做＂语文加减法＂．同时还给我们发了一本新本子，让我们把＂语文加减法＂的作业写上去．我对＂语文加减法＂特有兴趣．看到老师布置了这条作业，兴奋得不得了．马上拿出杂记本把这条作业抄了下来．
我拿过练习本，写上了我的姓名，我的班级和我的老师．然后赶快写了起来，一口气写了好几个．
大家看到＂语文加减法＂这个题目，一定会觉得很奇怪：加减法是数学里的常用知识，怎么会跑到语文世界里来了呢？，其实＂语文加减法＂里的＂加法＂是指一个字加上一个偏听偏旁或另外一个字变成另外一个字．例如：王＋里＝理．减法当然是相反喽！例如：吹－口＝欠．
＂语文加减法＂可真奇妙！．
总评： 本文题目是《有趣的“语文加减法”》，重在体现它的有趣，那么从哪可以体现出它的有趣是这篇文章应该着重描写的内容。所以关于前两段的内容可以简略写，一笔带过就行了。
绍兴行知小学一年级一班 王曦元
指导老师 鲁阳
走过那些飘雨的日子
七年级 季珂宇
山雨欲来风满楼。
窗外，一只麻雀从树冠下探出了小小的脑袋，又在一阵隐隐的雷声中缩回了翅膀；风从远处拉过一群闲云，在天上搬弄了几下，便有稠密的雨点，淅淅沥沥地敲响了屋檐。又是一个飘雨的日子。
仍记得那个阴雨绵绵的秋天。接二连三的失误，已经无法再用“状态不佳”来形容，是我生平最痛苦的低谷。 教室里老师正在分析试卷，教室外是灰蒙蒙的天。大朵大朵的云也是灰色的，像掉进泥浆里花糖。我感到窗台飞溅的雨水化作大把大把看不见的水分子，附到睫毛上便成了眼泪。
试卷上力透纸背的红色线条逼得我无地容身。我可以很轻易地料到，老师在批改时的惊诧与恨铁不成钢。瞪大眼睛，我努力的想让窗外的风吹干眶中将要溢出的眼泪，却因为掺进了雨水而越蓄越多。
以往所谓的自豪与骄傲被现实狠狠地踏进了深渊。不知道是不是雨水溅进了嘴里，凉凉的，涩涩的，一直苦到了心底。同桌趁老师写板书的时候推过来一包纸巾，顺便递过一个夸张的笑脸。以前总觉得他笑得没心没肺，此刻却显得如此温暖。
扯了扯嘴角，回他一个不像笑容的笑容。看窗外飞落进的一滴滴雨水打在纸巾上，化作一个个湿痕氤氲开。我抿着嘴用纸巾狠狠地擦去泪水，关上窗门隔开了那烦心的雨水，专心听讲。 “弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”我把这个飘雨的日子深深地埋藏在心底，迎着磨难当头而上。正是冰冷的打击逼迫着我们学会百折不挠，学会坚强。 仍记得去年夏天，一树一树的绿荫连着一树一树的蝉声，手拉着手在城市上空晃来晃去。 毕业典礼上，满天的雨点拉响了往事的风铃，每一声清寂的敲打，都是一句不忍卒读的诗行，辅落在每个窗台，辅落在我的心里。
广播里校长的长篇大论一如既往，风声雨声模糊了她的声音，却让我觉得如此亲切。即将来临的分离，让我一点儿也不期待那个漫长的没有作业的暑假，可是谁也不可以停留在某个时刻不再前进。
今年我们毕业，明年母校搬迁，无法逆转的时间车轮滚滚向前。走过一段段的生命旅程，不是因为我们的意愿，而是我们的责任。这浸满离别泪水的日子，只能藏进心里，然后伴着雨水淋淋，我们学会成熟背起行囊继续前进。
阴沉沉的天，冷冰冰的雨。飘雨的日子里，世界总容易被镀上一层悲伤的色彩。虽然不似“黄埃散漫风萧索”的苍白惨淡，却一样的让人愁在心口难开。
然而，生活不可能永远阳光灿烂，总有飘雨的日子等待我们走过。雨水里参杂着的是坎坷，是离愁，是打击，是悲苦，点点滴滴浸透了温热的泪，渗进成长的轨迹。但是，蝴蝶破茧才能飞翔，凤凰欲火而后重生，只有走过那些飘雨的日子，我们才能成长；越过那些伤痛，未来才会更美丽。
走过那些飘雨的日子，眼前便是一片坦途，正如窗外的狂风骤雨后，阳光正普照大地。
总评：“人生处处有荆棘”是我看了这篇文章第一个感受，作者感情细腻，将自己的情感寄托于身边的一草一木中，“万物皆有情”是我的第二个感受，只有在这种情感强烈时的理性思考，才能对人生有所悟，“不经历风雨哪能见彩虹”是我的第三个感受，在经过一番风雨的洗礼之后，得到这样的人生经验，是那段风雨的价值体现。