关于李海丰同志班主任工作的
评 价 意 见
李海丰同志任现职以来，一直担任班主任工作。历年来，在班级管理中，能够率先垂范，做好学生的表率。正班风，加强指导；养学风，全体动员；树标兵，典型引路；促后进，引进竞争；转化差生，全面提高。班级中比、学、赶、帮、超蔚然成风；他治班有方，管理到位，充分利用每周一次的主题班会，激发学生的学习情趣，使全体学生参与管理，培养学生爱国、爱校、爱班意识和集体观念，带领学生开展丰富多彩的课外活动，指导学生参加各种竞赛，组织兴趣小组，实施素质教育，开阔学生视野，丰富学生知识，充分调动学生学习积极性和主动性。关心教育学生，注意培优补差，经常对学困生辅导鼓励，增强他们的自信心，使他们逐步转化为中等生、优等生。
该同志工作尽心尽力，多次被学校评为模范班主任， 20xx年8月被评为洛阳市优秀班主任。
新安县仓头中学
二〇一二年十月十八日
第二篇：班主任工作评价1
×××同志的班主任工作评价
×××同志在工作中能够热爱学生，公平对待每一个学
生，乐于做班主任工作。爱岗敬业，愿意为班主任工作投入时间和心力，工作态度好，身体条件能适应班主任工作。教育学生，引导学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
在工作中，×××同志能对学生积极进行社会主义荣辱观教育和 “现代公民”教育，增强公民意识和国家观念；教育学生遵纪守法，尊敬师长，遵守社会公德；指导班级、团、队和班干部的工作，培养学生干部独立工作能力，发挥他们的模范作用；经常与学生家长及社会有关方面联系，争取各方面的支持，共同做好学生的教育工作；在对学生全面考察的基础上，做好品德量化工作和操行等级的评定，全面、准确、具体地写好学生的思想品德评语，做好学生的奖惩材料和档案工作；经常了解和掌握学生各科学习情况，教育学生树立正确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，养成勤奋刻苦的好习惯；反映学生对各科教学的意见和要求，协调好师生间、学生间的人际关系，调动学生学习的内在动力，不断提高学生的学习成绩。
综上所述，该同志在班主任工作方面成绩突出，完全胜任班主任工作。