附件1：
内江市教育系统领导干部年度考核登记表
（20##年度）
附件3：
内江市教育系统领导班子年度考核民主测评表
（20##年度）
单位名称：
说明：
对部门领导班子，“思想政治建设”重点测评政治方向、思想作风等方面的情况；“领导能力”重点测评贯彻科学发展观、依法办事、统筹协调、攻坚克难、选人用人等方面的情况；“工作实绩”重点测评发挥职能作用、提出政策措施及效果、服务基层和群众、行政效能建设、机关党建工作等方面的情况；“反腐倡廉”重点测评廉洁自律、廉政建设等方面的情况；“完成重点任务”重点测评完成重点工作、解决突出问题情况。
（此表供单位测评时用）
第二篇：塘下教育学区20xx年学校干部考核工作方案
塘下教育学区20xx年学校干部考核工作方案
根据瑞教发〔2009〕406号、瑞教政〔2009〕407号文件精神，为了保证我学区学校干部考核工作顺利开展和成功完成，特制定本工作方案。
一、成立考核领导小组和工作小组：
组 长：陈银娒
副组长：徐定植、张德光（兼具体负责）
成 员：翁森勇、张棉钮、吴家力、庄立俊、戴小云
（同时邀请个别学校领导参与考核工作）
二、实行分组考核：
因我学区所属学校多达34所，涉及需要考核的干部有 67人，为了按时完成考核工作，决定分组进行，具体分组如下：
（一）分组安排
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（二）时间安排
注： 1、上午、下午述职和民主测评时间由各组长通知学校；
2、具体时间如有临时更改，由各组长通知各学校。 三、考核办法
1、关于校级干部（除校长外）考核，根据述职报告，教师民主测评和考核组对教师的访谈反映，以及平时学区同志对有关考核对象工作表现和工作实绩所掌握的情况综合进行比较，然后由考核组集体商议评出等次。
2、对校长的考核
（1）定性和定量相结合，主要根据量化分数。 （2）校长量化评分的主要执行：
一类是根据教师民主测评情况直接转化，如有反常情况出现，考核小组可提出重新评判的建议；
一类是根据考核小组在考核过程中所了解的情况（听述职
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和教师访谈，看档案和学校情况）作出评判；
一类是学区各线对学校工作的平时情况掌握直接作出评判；
一类是根据校长提供的有效材料直接作出评判。
（4）为了客观，公正地做好考核工作，我学区还将参考两个材料：一是校长对自己的量化评分和德、能、勤、绩、廉的自我评价；二是校长与校长之间的互评。
（5）其他事项：
A、如考核组对考核对象的一些信息反映出现较大争论时，有可能到学校重新核实、调查。
B、如考核对象评分出现重复难以判定等次时，有可能要求增加补充材料或集体听取考核对象的全面或某一方面工作的进一步阐述。
（6）对校长考核量分和定级的程序：
各部分各自评分→由小组综合分数向考核组汇报，讨论提出意见→组长（副组长）确定是否调整→进一步核分（如需调整）→小组再综合，并根据分数初步定级，提交考核组内讨论并提意见→组长（副组长）确定是否调整→最后进一步调整（包括分数调整）→考核组集体通过各校长的考核分和初步定级→上报市教育局。
四、考核工作纪律要求
1、在考核过程中要尽量多听，多看，多访谈，尽可能掌握
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更多讯息。
2、在评分过程中要尽量依据平时积累的数据和材料。
3、考核过程中多听取考核对象的工作述职和意见、建议。
4、对考核过程中的一些资讯和讨论意见要做好保密。
5、考核工作中坚持个人服从组织、考核小组服从考核组集体的原则。
6、考核设立统一办公室、统一用餐，不接受被考核单位及个人的吃请。
五、学校（校长）准备
1、各学校考核对象写好述职报告，填好登记表递交考核小组长带回；
2、校长填好自评评分表和等级表交考核小组长带回；
3、各校打印好民主测评表供教师民主测评用；
4、各校按通知召集公办教师进行民主测评，人数不少于90%，做好因测评影响上课而需要学生自修的准备；
5、校长要按评分表各项顺序理好台帐，集中摆放在一个办公室供查阅；
6、请将相关材料送考核专用办公室（塘下一小一楼会议室），具体等待通知；
7、请各校长参加校长互评工作（具体待通知）。 塘下教育学区
二00九年十二月十四日
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附件1：
瑞安市中小学校长工作目标考核评分用表（塘下教育学区）
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说明：综合素质最高为5分，其中论文、课题或案例等最高不超过3分。
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