九久携钟村，添香伴读书

——番禺区钟村中学读书节活动方案

一、活动目的：

为响应广州市教育系统第四届“书香羊城”全民阅读活动的号召，参照广州市第四届中小学生读书节活动方案的指引，学校决定于10~11月间举办钟村中学第五届“读书节”活动。本次活动我们将和本土最具影响力的九久读书人俱乐部联袂互动，以培养青少年养成良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，以努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化为目标，通过 “读”、“听”、“写”、 “巧”、“汇”五大主题板块的活动，来引导师生阅读。

二、活动主题：

阅读陶冶情操

三、活动口号：

1．读高雅书,做高尚人。

2．用书籍点亮生命，让阅读净化灵魂。

四、活动内容

为配合和协助我校组织完善好读书节，99读书人俱乐部针对读书节的相关主题，以自身的资源优势和文化推广的丰富经验，将这部分相关活动串联起来，为期3个月，通过提出阅读主题开始启动活动，根据主题，实现：

“读”——“我与好书零距离”：好书的阅读不仅能陶冶师生的情操，更能树立正确人生观；

“听”——“我与名家近距离”：九久将邀请专家莅临学校为师生进行演讲，让大家面对面交流；

“写”——“我的书香点滴”：感受图书的生命脉搏，聆听专家的剖析演讲，让师生记录下这段时间阅读后的心悸点滴，写出读后感；同时读以致用，组织学生参加全国写作大赛。

“巧”——“我的书香脚印”：鼓励学生们发挥想象力与创作热情，巧思巧做手抄报和书签；

“汇”——“我的书香时光”：为了让师生们更深刻地感受到阅读带来的乐趣与收获，将由学校联袂九久，开展阅读知识的积累与交流活动。

五、组织机构：

（一）主办机构：

广州市番禺区钟村中学

（二）协办机构：

上海九久读书人文化实业有限公司

99网上书城（）

（三）媒体机构：

99学生考试网（）

（四）关于九久

上海九久读书人文化实业有限公司由人民文学出版社、新华书店总店、对外文化集团等国有资本和余秋雨、吴晓波、黄育海等人出资的民间资本共同组建，余秋雨同时担任公司名誉董事长。公司以会员制图书直销为经营模式，坚信“阅读改变人生”，致力于中学生阅读教育事业的建设和推进。

九久读书人作为本土最具影响力的读书俱乐部，希望能为我校的“书香校园”阅读活动添砖加瓦，给同学们带来一场生动难忘的读书活动，为校园再添一缕浓郁书香。

五、书单推荐嘉宾（书单见附件）

谢飘云（华南师范大学文学院副院长，广东语文课本普通高中课程标准实验教科书:语文选修2唐宋散文选读,主编谢飘云,副主编闵定庆）

闵定庆（华南师范大学文学院教授，广东语文课本普通高中课程标准实验教科书语文必修2(副主编) 、选修2唐宋散文选读,副主编闵定庆）

傅剑平（华南师范大学文学院教授，广东语文课本普通高中课程标准实验教科书语文选修(14),先秦诸子名著选读主编）

陈国安（苏州大学文学院教授）

赵小敏（广东省作协）

六、活动安排：

（一）筹备策划阶段（9月30日——10月10日）

研究时下青少年素质教育开展进程，并探讨他们的阅读流向，制定本次活动方案。同时，围绕主题拟定适合中学生阅读的图书书目清单（见附录1），并积极与多位著名作家、学者联系，确定讲座的相关事宜。

（二）组织实施阶段（10月12日——11月30日）

1. “读”——“我与好书零距离”（10月15日-11月14日）

（1）本次阅读主题推荐：“阅读陶冶情操”——励志，古典诗词，心理

（2）书单推荐：九久将推荐书单印成大幅海报形式，张贴校宣传栏。（专家推荐书目清单见附录1）

（3）学校组织：

学校组织学生和老师参照推荐书目进行相关书籍的阅读，让师生们仔细感受、揣摩、推敲作品内涵，营造一个良好的阅读氛围。好书的阅读能陶冶爱国情操、审美情操、道德情操、理智情操，更能树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. “听”——“我与名家近距离”（11月1日-11月30日）

九久将邀请名家名师，结合钟村中学主题阅读的背景，组织演讲，以从名家的角度向学生剖析相关阅读。主题分别有：

A.“谈励志阅读——生命，是一场热爱与希望”（演讲大纲见附录2）

B.“谈古诗词阅读——文化鉴识与文学鉴赏” （演讲大纲见附录3）

C.“谈中学生自我定位与人生规划——彩绘生命的蓝图” （演讲大纲见附录4）

关于讲座的几点说明：

A.活动时间为20xx年11月1日至11月15日，具体时间由双方协商确定。

B.钟村中学需为讲座提供前期宣传（电子屏、宣传栏等）及对九久的宣传。

C.学校安排场地，组织学生参加。

3.“写”——“我的书香点滴”（11月1日—11月30日）

学校承接“读”、“听”环节的余热，在各班内开展 “钟灵毓秀”主题班会，通过分组讨论，小组发言等形式，最终由老师指导，进一步加深对所读书籍的理解。然后，学校组织学生和老师汇聚看好书、听演讲后的悸动点滴，独立写成至少一篇观后感。

同时，为引导学生读以致用，语文科组老师将组织学生参加中国中学生作文大赛，并评选出20篇优秀作品参加广州赛区评比。（大赛命题方案见附录5）

4. “巧”——“我的书香脚印”

（1）英语手抄报（英语科组负责）

为提高学生学习英语的兴趣，培养学生的创作能力与合作学习能力，丰富学生的课余生活，学校积极参与市教育局英语手抄报活动，积极鼓励学生们发挥想象力与创作热情，巧思巧做手抄报。

①对象：七、八年级学生。

②活动主题：围绕羊城、20xx年的广州亚运会或“羊城揽胜”教材中的主题进行创作，版式与内容自定。

③内容要求

手抄报主题要鲜明，可设计成专题的文摘报或综合文化报。单篇文章字数一般不宜超过350字。可自行采访撰写，亦可根据资料改编、缩写，学生自撰文章要至少一篇。

④版面设计要求

大小规格为4开，单面制作。

版面应符合报纸的基本要求：Ⅰ.有醒目的报头，Ⅱ.有虚拟刊号、出版单位或出版人、出版日期，Ⅲ.有版块、栏目划分，Ⅳ.有文章标题，Ⅴ.有插图、花边。

排版要求：Ⅰ.主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。Ⅱ.版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，字型字号有变化，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。Ⅲ.版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。Ⅳ.手抄报文章总篇数不少于4篇稿，插图要求3幅以上。

最后在各年级中选出优秀作品，在校宣传栏内进行展示，并对小组成员进行表扬奖励。

(2) 读书名言书签（图书馆负责）

“阅读积累知识，知识铺就人生”。伟人们的名言警句常常如暮鼓晨钟，警醒鞭策着我们。为加深学生们对读书名言的了解，鼓励同学们单独发挥自己的想象力和创造力，巧思巧做读书名言书签。

①活动对象：七、八年级学生

②内容要求：读书名言

③版面设计要求

大小规格为4cm×7cm，纸质不定，单面或双面制作。

版面应符基本要求：Ⅰ.有醒目的1-3句读书名言，Ⅱ.有名言的出处，Ⅲ. 有适当的插图、花边。

最后在各年级中选出优秀作品进行展示，并对设计者进行表扬。

5.“汇”——“我的书香时光”（10月12日-11月30日）

为了让学生们更深刻地感受到阅读带来的乐趣与收获，并最大限度地调动他们的积极性，将由钟村联袂九久，在校内开展系列阅读知识积累交流活动。

第一，在整个读书节举办期间，学生应尽可能地积极参与“每天一首”的古诗词名篇背诵，并交由各班语文老师指导督促。聚沙成塔、集腋成裘，我们倡议这项古诗词背诵活动应当在学生们整个学习生涯中贯穿实行，因为古诗词不仅能陶冶一个人的情操，更重要的是，在它们身上，横卧着中华民族过去的灵魂。

第二， 近期调查数据显示，我国心理和行为存在问题的初中生约为15%，高中生约为19%，这俩数字反映出我国中学生心理健康欠佳这一容易被忽略的问

题，故在本期读书节活动中，九久读书人将以图、文、乐等辅助手段，在校内积极宣传中学生心理健康的重要性，传授有关的科普知识。

第三，为了进一步调动学生们的积极性，九久读书人将在学校举办：读书知识猜谜、心理健康知识测试、文化阅读沙龙的游园活动，营造一个较轻松活泼的学习氛围。同时九久将会提供优秀图书，供同学们选看，我们还会在游园活动中准备小礼品赠送给表现优秀的同学。

（三）总结表彰阶段（11月底）

在每年级评选出10名“阅读之星”（评比明细见附录6），九久读书人将免费赠送不同价值的图书，以资奖励；同时，指导获奖学生的老师也将获得九久读书人赠阅的图书一册，校语文课组老师九久读书人将获得最新一期九久读书人《书城》杂志。

对于优秀的学生文章，将上传在99学生考试网（）网页和学校“读书在线”网页上，以供同学们交流学习。

九久读书人将评选出本次读书节的最佳组织班级，赠送图书予以奖励。 教师阅读读后感将结集成册，优秀作品上传学校“读书在线”网页以供交流。

第二篇：20xx年湘府中学第三届读书节活动方案

“亲近经典 传承文明”

湘府中学20xx年第三届读书节活动方案

一、指导思想

“读好书，习美德，立良行”，读书使人明智，读书使人高尚，为了深入实施素质教育，营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，更为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，开展“亲近经典、传承文明”为主题的第三届读书节活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

二、活动目标

理想的书籍是智慧的钥匙，为了让每位学生真正认识到书是人类智慧的结晶，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程，构建和谐校园、书香校园。

三、活动主题

亲近经典，传承文明。

四、活动口号

书海扬帆，香溢校园；

畅游书海，拥有智慧；

感激书籍，享受阅读。

五、参加对象

湘府中学全体教师、学生及其家长。

六、活动时间：20xx年3月

七、“读书节”领导小组成员名单：

组 长：彭 琨

副组长：孟庆祥、张桃、黄旭

成 员：年级组长、班主任、教研组长、关协成员、语文教师、信息技术教师

负责单位：教育处、团委、办公室、教务处、总务处、工会、关协、各教研组

八、具体内容

（一）营造读书氛围

1、在校园挂条幅，在校宣传窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

2、2月20日早上升旗仪式举行第三届校园读书节开幕式（全体师生参加）。

3、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。

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4、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天中午定时播音。内容可以多样，如进行“诵经典等，谈读书心得，诵读一篇好的文章等；为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

5、各班设置一个经典诵读文化角，以“抄录经典著作”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章，交流自己在读书活动中的心得体会及思想升华,形成良好的班级氛围。由班主任负责，第二周周四进行检查。

6、创编“亲近经典 传承文明”中华经典诵读小报，以初一年级各班为单位，第一周周五前交至团委，每班至少交优秀作品5份小报。

7、每日一句励志语，打在学校电子屏上。中英文对照，增添学校读书氛围。

（二）添置设备

每个班级可建立一个图书柜或图书架，用来收藏学生自荐的书籍，方便学生相互借阅。

（三）读书内容及要求

1、教师：教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变观念、思维模式，进行教育创新。

（1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学心理学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发持久的兴趣，引发可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（2）教师利用课余时间进行相关教育理论学习。各教研组内应有固定时间组织教师进行集体学习。

（3）鼓励教师通过互联网学习。建议教师进行上网学习，不断充实内容。

（4）鼓励老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

2、学生：

（1）学生要坚持“四读”：

①早自习在语文或外语教师的带领下自由阅读20～30分钟；

②在每节语文或英语课前默背5分钟；

③下午第一节课前，午读10分钟；

④每晚睡觉前看书不少于30分钟。

（2）每周至少要完成9000字左右的阅读量，摘抄不少于600字，每周要撰写一篇读书体会。(语文老师负责）

3、家长：

建议家长每天与学生同步阅读，一起交流，共同体验读书的快乐，同时选读学校向家长推荐教子良方、心理疏导以及职业规划等方面的优秀书籍。

（五）读书节系列主题活动

1、读书系列活动主题一：“亲近经典，传承文明”为主题的读书节手抄报设计制作大赛，主要以初一年级为主。

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能更有效地加强读书经验交流，展示同学们的读书成果，提高同学们收集整理信息、编写报纸的能力。由班主任负责，每班于2月23日前交至团委，由读书节组委会进行评比，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 （第2周）

2、读书系列活动主题二：“亲近经典，传承文明” 为主题的朗诵比赛

（1）诵读内容：初一年级以“春节”为主题，初二年级以“清明”为主题，高一年级以“端午”为主题，高二年级以“中秋”为主题。（寒假）

（2）2月24日星期五主题班会课以班级为单位举行“亲近经典，传承文明”朗诵大赛初赛。（第2周）

（3）年级组推荐1——2个班，或者集结年级优秀学生组成朗诵团参加3月6日星期二第8节课举行 “亲近经典，传承文明”朗诵大赛决赛。（第3周）

3、读书系列活动主题三： “亲近经典，传承文明”征文

征文交稿时间：3月16日前（第5周）

评比：将评选出一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名。

承办单位：语文组

4、读书系列活动主题四：“亲近经典，传承文明”为主题的班级经典诵读文化角

要求同学们将自己阅读的经典著作抄录片段或阅读中的感悟、感受和读书思想变成只言片语，贴在班级经典诵读文化角上，和大家分享。

学校团委将在2月23日进行检查，并统一评奖。（第2周）

5、读书系列活动主题五：“亲近经典，传承文明”为主题的每日一句励志语

采用中英文对照的励志语，每日定期更换，打在学校电子屏上，以此增添学校的读书氛围，展现学校的校园文化。（第2周开始）

6、读书系列活动主题六：“亲近经典，传承文明”为主题的名著知识竞赛

学校将针对不同的年级制定不同的问卷，围绕名著，设计问题，最终将进行综合汇总，学校将对优胜者进行表彰。（第15周）

7、读书系列活动主题七：心灵驿站——图书购买活动

活动日程安排另附。（第8周）

承办单位：团委

8、读书系列活动主题八：讲座（高一年级参加）

“读书节”活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式，目的在于激发学生阅读文学名著的兴趣，为名著的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。 活动时间：5月11日（第13周），地点另行通知。

9、吟美文佳句 诵千古文章 展教师风采——湘府中学教师美文诵读比赛

五千年的中华文化源远流长 五千年的华夏文明光辉灿烂。孩童时期老师们曾经亲近蒙学经典，如今成年了，踏上工作岗位，诵千古文章，展自我风采。

参与者：青年教师学习班

承办单位：工会

地点：二楼半会议室

评委：第三届“读书节”领导小组

10、读书系列活动主题十：“亲近经典，传承文明”读书节总结表彰大会

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时间：6月中旬

承办单位：教育处、团委 九、活动要求

1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

2、行动迅速，抓好落实。各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。教研组长要组织好本组的读书活动。

3、负责各项读书活动的老师要认真制订计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行。 4、加强督查，规范管理。学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，做好记录，作为班级评比的一条重要依据。

长沙市湘府中学第三届“读书节”组委会

20xx年2月10日

湘府中学20xx年第三届读书节具体安排

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长沙市湘府中学第三届“读书节”组委会 20xx年 2月10日 5