郭晓萌 忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动，积极动脑，敢于质疑，改正粗心的毛病，争取优中更优。

陈浩洋 活泼好动的你有一颗上进的心，你爱学习。所以这段时间成绩有进步。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以学习上没有充分发挥你的能力，如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得更好的成绩。

郭子昂 有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。

李梓睿 尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，作业书写端正，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，如果你在学习上、做事上再下苦功，放开胆量加快速度，不懂就问，那你成绩一定更有进步。

孙宾 活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你学习上较自觉主动，这段时间成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望你能改正这个缺点，做一名人见人爱的好孩子。

余梓仪 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，课堂上的纪律性自觉性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

陈轩祺

王泽同 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

崔世睿

第二篇：评语

王嘉瑜：你是一名老实本分的好孩子，积极参加值日工作，从无怨言。你不像有的同学那样爱表露自己，可老师却很关注你。你的学习成绩忽高忽低，英语学习比较吃力，成绩不令人满意，孩子记住，学习是一件艰苦的事情，要动脑筋，要掌握学习方法，要有恒心，坚持不懈，你才能取得优异的成绩。新学期努力吧！

刘怡平：你是一个善良、美丽的女孩。这学期你长大了许多，变得懂事，学会体贴别人，平日里，你有一副热心肠，愿与帮助小伙伴。学习上你也能认真完成每一项学习任务，但是，偶尔也会对自己有所放松，所以要对自己严格些，争取各个方面都优秀，学会约束言行，你还会更棒的！

叶卜玮：老师越来越发现你有较强的工作能力，班级的事情做得十分精彩，在班里有一定的威望。而你对待学习又是那样认真和踏实，作业本上工整俊秀的字体赢得了老师和同学的赞扬，门门功课经过自己的努力一直在班级中是名列前茅。祝福你，好孩子，在新的学期里更上一层楼！

邹大鹏：尊敬老师，对工作认真负责，懂得热情地为同学服务，而又有较强的工作能力和号召力。你聪明好学，以认真的学习态度刻苦地探求知识，得到老师和同学的赞赏。希望你在成绩面前不骄不躁，永远做老师心目中的好学生。

辛仲原：本学期你有较大的进步，按时到校，课堂上学会了听讲，能完成一部分课堂作业。老师多么希望你在学习上胆子再大一点，遇到学习上的困难要主动请教老师，积极开动脑筋，这样才会取得更大的进步。

李东戈：自从转入我校以来，老师发现你还是一个比较勤奋好学的孩子。学习上有不耻下问的精神，对待各科作业还是比较认真的。你的性格很温和，在较短的时间内就能和同学们融恰在一起。相信你好孩子，在新的学期一定会看到一个全新的你！

王瑞琦：你是一个乖巧可爱的好学生。对工作对学习总是那样一丝不苟，对知识的理解和接受能力较强。课堂上善于动脑认真思考，学习成绩一贯优秀。老师希望你今后性格再开朗些、大胆点、多多展示自己的才能。

杨芸阁：你是一名纯真、清秀、温雅可爱的好学生。对待同学热情大方，你甜甜的笑容中透露出你心灵的善良。无论作业还是考试，书写总是那样的工整规范，看到你的作业是一种享受。因为你对做每一件事都是那样认真，学习成绩一直名列前茅，赢得了老师和同学对你的赞扬。好孩子，继续努力！你会越来越出色的。

郝冠祎：尊敬老师，做事认真是你留给老师的最深印象。你爱动脑筋，遇到较难的问题，大家的目光就转向你，你热烈地发言深深地吸引着同学，因为你不但声音响亮而且思维敏捷，作业认真及时，门门功课成绩都优秀，祝贺你，继续努力，你会越来越出色！

刘恩秀：你是一名多才多艺的女孩。课堂上那么不甘落后，平日里各科成绩都很优秀，比较乖巧懂事，对老师有礼貌，与同学友爱相处，同学们都很喜欢你，在班里有一定的威信。希望你继续努力，老师愿和你一起分享成功和喜悦。

柳多英：你是一名聪明而又勤奋好学的学生。学习上刻苦钻研，成绩优秀。担任干部积极、任劳任怨，乐当老师的小助手，你团结同学，热心地帮助有困难的同学，大家都愿亲近你，知心的话愿和你一起分享，愿你在中国学好没门功课，充实丰富自己的文化知识。

徐立童：你渴望做一名在学习、纪律各方面都优秀的好学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气好自觉性，做事总是三心二意，缺少恒心和毅力。好孩子，即将要升入四年级了，要克服以上缺点，老师相信经过努力成功会属于你的。

葛平浩：其实你是一名比较聪明的孩子，也有灵气，但有时贪玩，没能养成良好的学习习惯，对自己要求不够严格，作业马虎缺乏学习的主动性，使你的学习成绩不够理想。希望你牢牢记住你已长大，要有一个远大的志向，认真完成每一项学习任务，相信你一定会是一名出色的学生。

张宝仪：你是一个活泼自信，平易近人的好女孩。学习上，不用老师督促，有自己独特的学习能力，各门功课都优秀，作业完成得认真又准确。平时，你与同学团结友爱，互相帮助，看得出，你在学校生活得幸福和快乐。新学期又要开始了，老师希望你再大胆些，多争取机会表现自己，你的潜力很大，相信你还会获得更大的成绩！

佳音：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。

看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真

完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂

上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的

见解，那就更好了！老师期待着..

王玉龙：你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真， 踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困 难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着。同 时你也是个热心的孩子，你能经常帮助吕泓，老师 感谢你。同时我也相信，只要你继续下去，有一天， 你会登上顶峰，欣赏到无限的风光.

李豫：你是个乖巧懂事的孩子，特别是上课时那专 注的眼神让人感到你对知识的渴望。愿你在新学期 里大胆发言，做个更优秀的学生，相信你能做到！

琳琳：你热情开朗，当别人遇到困难，你总是愿意 伸出援助之手。可对待学习就有些马虎了，上课分 心。如果上课时能认真听讲，积极动脑，做到不懂 就问的话，你会发现学习原来很容易！

学坤：你是个心地善良，是非分明，有责任心的孩子， 对任何事情都能尽职尽责地做好，你努力向身边地好 同学学习，成绩也在一天天进步。老师很喜欢你！老 师想经常听到你在课堂上发表自己的建议。能做到吗？

姜靖：你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼 真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你 一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严 格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

天舒：在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊 敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工 作负责的好组长。你学习比较认真，希望你认准目标， 脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到 辛勤奋斗的甜果。

亚伦：你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是 很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项 活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你 在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理 想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常 出色。

家祯：在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。 你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待 同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总 是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样， 学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方 法，扬长避短，你一定会取得成功。

范骐毓：虽然你不是老师最优秀的学生，但你一定 是老师最难忘的学生。假如你能用一颗平凡谦虚的 心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，你会 成为一个什么样的人？两个字：智者！

景嗣凯：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评， 可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学 习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每 时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也 可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

张雨：到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛 给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课 堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作， 引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管 做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成 绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心 努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

庄政：每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影， 我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！你的学 习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事， 只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心 些，不懂就问。树立起必胜的信心，去打败你的 “天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的——你的成绩。

翊名：你是个很认真的学生，每一次作业都做得很 认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。还交了 个坏朋友，那就是贪玩。假若你能丢掉这个坏朋友， 再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，老师相信 你还能迎头赶上。

一斐：你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻 研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工 作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优秀； 平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。继 续努力吧，相信你将赢得更多的掌声。

朱尧：你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈 中就知道你博览群书。虽然你从不炫耀自己，但大 家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面 你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力 有待挖掘，尝试着使自己更细心些，再加把劲，你 会比现在更出色！

汉川：你是非常懂事的男孩，在担任护旗手期间， 你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大 家的一致赞扬。再开朗大胆些，老师相信，只要 你尝试着使自己更细心些，一定能实现心中梦想 ——成为最棒的！

敬尧：你是一位可爱的男孩。课堂上经常看到你 高举的手，听到你响亮的回答声，老师希望你能 多看书，提高自己的语言表达能力，你会做到的， 是吗？

骏山：你有礼貌、爱劳动、讲卫生、积极参加体 育运动。瞧，老师一连串数出你这么多优点，可 是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老 师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思 用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一 句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一 想，今后该怎么做？

吕泓：你是一名聪明、勤奋好学的孩子。学习上 能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的 思考，积极的发言。平时你总是带着甜甜的笑容， 与同学友爱相处。如果能多看些课外书，丰富自 己的知识，相信你将赢得更多的掌声。

沈宗禹：你是一个安静而又懂事的男孩，见到老 师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也 很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习 较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以 学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希 望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会 比现在更加出色。

肖广平：你有宽阔的胸怀，健康的体魄，篮球可难 不倒你。认真的你却少了坚持不懈的毅力，你是老 师的“重点牵挂对象”。你头脑聪明，可学习成绩 不够稳定，老师认为原因是你上课听讲不够认真。 努力学习是为了自己有个更美好的将来，把你的劲 多用在学习上吧！老师期待你更多的喜人成绩！

张云淞：你有宽阔的胸怀，健康的体魄，跳绳可 难不倒你。认真的你却少了坚持不懈的毅力，你 是老师的“重点牵挂对象”。你在无意识中常会 犯一些小错误。你头脑聪明，可学习成绩不够稳 定，老师认为原因是你上课听讲不够认真。努力 学习是为了自己有个更美好的将来，把你的劲多 用在学习上吧！老师期待你更多的喜人成绩！

刘懿文：你是一个很细心的女孩，热情、善良、 刻苦、认真。对于老师布置的任务，你总是记 在心里，并且认真及时地完成，是其他同学学 习的楷模。希望今后在学习上能更大胆地表现 自己，多问，多思考，多练习。相信，成功的 花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

李怡慧：你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真， 踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困 难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着。同 时你也是个热心的孩子，你能经常帮助吕泓，老师 感谢你。同时我也相信，只要你继续下去，有一天， 你会登上顶峰，欣赏到无限的风光.

我眼中的初中英语有何不同

和家长聊英语的时候，会经常听到一些抱怨。这些抱怨几乎全部指向“为什么英语成绩没有提高？”有家长说：“我的孩子在小学的时候，英语成绩还不错，学习新概念2也不觉得吃力。可为什么到了初中，成绩就怎么也上不去呢？”我给她举了个反例，有个学生到了初中也没有学习新概念2，但考试成绩从来没有低于110分（满分120）。这样的回答，让她更疑惑。我相信，对此充满疑惑的家长不在少数。不知道该如何应对的家长也许更多。

写一些帖子，把我知道的一些情况与家长们分享。家长们在看完这些帖子后，能在思想上有个准备就好，不至于到了初中还在抓瞎。

1. 初中英语与小学英语的差异有哪些（上）

很多小学生在学校有英语课，然后家长们会在周末的时候，给孩子们报一些辅导班。还有一些家长会给孩子抱一些外教口语之类的班。 当孩子们能课后讲一些学到的单词，能够飚几句英语，家长们就会觉得这钱花得值。但也有让家长生气的事情。明明这个单词在两周前问孩子的时候，他能够很流利的答上来，可两周后就好像突然变得一无所知。家长生气，孩子伤心，家庭氛围好不和谐。我倒觉得，这不一定全是孩子的责任。由于孩子处在小学阶段，思维的发育还比较有些。他们更多的只能理解具体的、直白的、平面的事物。对于一些抽象的、复杂的、立体的事物，他们的理解能力还没有到。当他们进入青春期后，后一种能力会有很大的提升。基于这个考虑，小学的英语教学，更多的是教会他们一些拼写不太长的常用单词，和一些基本句型和语法。在学这些东西的时候，孩子们的积极性很高，掌握的也很好。一旦学到复杂的内容，孩子们基本上都是囫囵吞枣、似是而非的。不少小升初的孩子，都学完了《新概念1》或《新概念青少版123》。如果他们能掌握的很好，是可以直接参加中考的。我曾经做过一次实验，把七年级上学期的期末试卷给小升初的学生做，没有一个人过90分（满分120）。这让当时的家长们心里发寒。因为他们都认为他们孩子的英语水平应该可以直接读初二了。回到家后，问孩子为什么分数就这么点，孩子说单词基本上都认得， 可就是不知道为什么会填错。因此可以这么理解，读小学的时候，掌握了单词的发音、词义和一些基本语法就基本上算合格，掌握得越多就越优秀。家长们可以看近几年的外校小升初试卷，里面其实没有太难的单词。但这仅仅是小学生的要求，到了初中的以后，这只能算是基本功中的基本功。

2. 初中英语与小学英语的差异有哪些（下）

到了初一上学期，孩子们会发现：在学英语的过程中，除了要背单词以外，还要记住好多的规则。一个单词有好多种词性，每种词性又有不同的用法。有些学生会在这个时候卡了壳。例如help。有些成绩不太好的学生，到了初三都不能很清楚的说全它的用法。而这个help是需要在初一上的时候就必须完全掌握的。把所有常考的单词用法都记熟，这也仅仅是基本功。要想拿高分，学生还得会区分很多近义词之间的区别。在此举一个例子。 Could you ( ) it in English ? A. say B. speak C. talk D. tell

很多学生，包括家长都会直接选B。因为小学的老师告诉我们speak后接语言。但如果你再仔细想想，就应该觉得是speak English，而不是speak it。小学老师也会告诉我们say的后面接内容，但小学老师没有说it也可以是内容（这一点初中老师会说）。因此选A。这仅仅是稍有一点难度的题目。要想拿高分，分析近义词仅仅是一方面。初中的英语还会强调对句型的考察。与小学单纯的考察句型转换不同，初中会将句型和词组综合在一起考察。再举一例。 What should I ( ) to you ? A. say B. speak C. talk D. tell

当我的眼睛一扫而过，我会学C。因为talk to sb是老师专门讲过的固定搭配。可再想想，say to sb，speak to sb也是对的呀！这个时候，如果学生能准确的把疑问句转换成肯定句的语序，答案就很清楚了。此句转换后应是：I should ( ) what to you. 你会发现，what应该是说的内容。选A就很自然了。还有一种句型的考察是考察从句，由于小学生基本上没

接触过从句，此点省略而过。初中英语的第四点不同，在于对英语文章的理解会逐步拔高到语文的程度。除了常见的问文章大意之外，还会问一些潜台词的含义。最简单的一个例子是 Tom used to be a lazy boy. 问Tom现在是不是个懒虫？used to do sth的意思是过去常常做某事。它的潜台词的含义呢？——现在不再做此事了。以上粗略的说了四点不同，这仅仅是我的一点体会，并不代表初中和小学英语只有这四点不同。

也许有家长会问：我的孩子该做怎样的准备去迎接初中英语的到来呢？答案就是：记住单词的发音、词性和词意。小学期间记得越多，对初中的帮助就越大。单词到了初中以后，会有很多条近反义词、固定搭配、时态语态、陈述虚拟等等的红线把它们编成一张结结实实的网。如果你有几百个珍珠，就相当于有几百个节点，那这张网就会很牢固。如果你只有一百来个节点，那么这张网是经不起摧残的。

初中英语与小学英语到底有什么区别？ 很多孩子在小学时英语成绩不错，经常能拿满分，可是到了初中成绩明显下滑。也有部分孩子小学 时英语成绩平平，到了初中却突飞猛进。 这究竟是由于什么原因呢？

正因为以上的这些区别，让很多刚踏入初中校园的学生们难以适应。所以每位初中学生都需要有良好 的学习方法。它应该至少包括以下几个环节：

1. 课前预习。。 课前预习对于初中学习而言起着决定性的作用！如果说小学的预习只停留在大概了解第二天的课程要 上什么的话，那么初中预习则更需要让孩子知道新课对于他们有何难度，在哪一部分有难度。

一般家长可以给孩子按如下步骤进行预习:

1.1 听磁带跟读单词、课文

跟读至少3遍，将发音较困难的单词用星号表示。家长可以适当要求让孩子将单词拼背出来。

1.2 预习该课文的语法部分 家长带孩子一起预习新课的语法，可以用语法书辅助。 可以让孩子试着做配套语法题。有难度的题目打星号，提醒孩子第二天认真听讲。只有通过这样细致的预习之后，孩子们就能带着问题去上课，就会更有好奇心去认真听课，听得也会 更仔细并更有针对性。

2. 课后复习

课后的复习其实是对于预习及上课内容的反馈。家长一定要坚持给孩子做复习工作。

2.1 背诵课文

2.2 默写单词

2.3 语法题纠错

还记得预习的时候打星号的语法题吗？现在家长们要检查这些题目孩子是否已经知道解答及原因。 建议给孩子准备一本错题集，将语法题中遇到的问题记录在错题本上，第二天问老师，并将得到的解析 写在题目下方，家长进行检查和反馈。

3. 培养自学能力

自学不仅是一种能力，还是一种技能。到了初中，老师们不再像小学那样采用"带孩子"式的教学方 式，更多的会放手让学生们自主学习，所以在初中阶段一味地依赖老师是不可取的。

如果家长们能坚持督促孩子每天预习和复习，那经过一个学期，孩子就能培养出一定的自学能力，知 道自己要学什么，哪些是重点，自己无法解决的问题如何问老师。自学不仅在初中、高中、大学学习中很 重要，更是在将来的人生中十分关键！家长们需要帮助孩子调整好学习的态度和方式，才能让他们更好地 适应初中生活！