在学校生活中，她尊敬老师，团结同学，关心他人。她能积极参加学校组织的各种捐赠活动，拿出自己积攒的零花钱，向云南灾区和玉树大地震中受灾的同学捐款，奉献自己的一份爱心。她善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时，她都会伸出自己的援助之手，热心相助。每当同学有不懂的问题，她总能不厌其烦的反复讲解。因此被同学们称赞为热心的“小老师”。是同学的好朋友。
她全力承担学校交给的各项任务，及时把同学们的想法告诉老师，把老师的要求传递给同学们，促进班级的整体进步。作为一名班干部，她积极参加班级管理，对工作认真负责，有较强的管理能力和组织能力，是老师的好帮手。作为学习委员的她，她积极协助老师工作，是老师信得过的得力助手。除了学习外还有很多工作是繁杂的、琐碎的。她总是不厌其烦，多次亲力亲为地教学生整理内务，搞好卫生。有时忙的错过了吃饭时间，她也没有半句怨言，始终面带微笑。得到老师和同学们的一致好评。
第二篇：三好学生综合素质评语
该生热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
该生活泼可爱，喜欢和同学讨论并解决问题，具备较强的逻辑思维和判断能力，谈笑间无不充满着智慧。
该生热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。
该生是我校品学兼优而又极具创新力的学生，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。
该生是一位有梦想并为梦想执着付出的女孩，在一次又一次的学习生活实践中，无不体现着我自尊、自强、自信的特点。是一位合格的三好学生。
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