七年级历史上册期末试题（有答案）
子曰：“学而时习之，不亦说乎！”学，就是继承和发扬先人的传统知识，获取新知识，新信息；而习，就是运用已有的知识分析、解决问题，就是感受、体验知识的魅力和知识力量的过程。现在，让我们一起来体会习的喜悦，习的快乐吧。
一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内，每小题2分，共50分）
1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（ ）
A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省
2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（ ）
A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧
3、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是：（ ）
A．燧人氏 B．神农氏 C．轩辕氏 D．伏羲氏
4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，
我们可以了解哪一时期的历史（ ）
A．商朝 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝
5、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（ ）
A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣
6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（ ）
A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河
7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ）
A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家
8、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（ ）
A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。 B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。
C、仁者爱人，为政以德。 D、兵无常势，水无常形。
9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有（ ）
①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流④文字的统一有利于巩固国家的统一
— 1 —
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10、右图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫
六合，虎视何雄哉！” 李白称赞他的功绩是（ ）
A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一
B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度
C、推行郡县制，在我国历史上影响深远
D、统一了货币、度量衡和文字
11、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（ ）
A、秦统一六国 B、楚汉之争 C、赤壁之战 D、淝水之战
12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？ ①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”（ ）
A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④
13、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（ ）
A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛
C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱
14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（ ）
A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆
15、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是（ ）
A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于
16、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（ ）
A.张仲景 B.华佗 C.孙思邈 D.李时珍
17、它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是 （ ）
A、《尚书》 B、《春秋》 C、《史记》 D、《道德经》
18、公元纪年的特点是（ ）
A、没有公元1年 B、没有公元前1年 C、没有公元0年 D、没有公元前各年
— 2 —
19、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（ ）
A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国
20、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（ ）
①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
21、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（ ）
A.北方农民南迁带来先进技术 B.江南统治者调整统治政策
C.南方战乱少，社会安定 D.南方的自然条件优越
22、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是（ ）
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族
23、下列人物与作品搭配错误的一组是（ ）
A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》
C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》
24、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了（ ）
A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教
C、南方气候润湿，雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众
25、下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（ ）
A．张衡 B．张骞 C．蔡伦 D．祖冲之
二、材料题
26、读图并回答问题
（1）此人是谁？（1分）他生活在什么时期？（1分）他是什么
学派的创始人？（1分）
（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。（3分）
— 3 —
27、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（1分）
（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？（1分）
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（2分）
28、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
— 4 —
──西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
──南朝 《宋书》
①分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（1分）
②为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（4分）
③从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？（2分）
三、问答题
29、某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。（6分）
30、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。（8分）
— 5 —
31、试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？（8分）
四、探究题
32、良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议。（9分）
— 6 —
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1-5 ACBAC 6-10 BBBDA 11-15 BCBAC 16-20 BCCAD 21-25 ABABC
二、材料题
26、（1）孔子。（1分）春秋时期。（1分）儒家。（1分）（2）“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。” （3分）
27、（1）张骞出使西域（1分）（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流。（1分）（打通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。）（3）西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。（2分）
28、①由荒凉、落后变为富庶。（1分）②江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。（2分）③为经济重心的南移奠定了基础。（2分）④保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（2分，言之有理，酌情给分）
三、问答题
29、用道家学派的观点。老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。某同学这几次考试成绩不理想，在以后的学习中，如果经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。（6分）
30、两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。（8分）
31、这一时期的政治特点是（1）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。
（2）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。（3分）发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。（2分）启示：（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。（3分）
四、探究题
32、墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致；宽恕、容人。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。兵家：了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。（9分。此题较为开放，本答案仅为提示，符合史实、符合题意并切实可行，酌情给分。）
— 7 —
第二篇：七年级历史上册期末考试试题7,有答案
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甘肃定西市中华路2011—2012学年七年级上学期期末试卷——历史
（人教版）
（满分：100分 时间;60分钟）
一、选择题（每题2分，共计40分，在每个小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，将所选答案的字母代号填在后面的答题栏内）
1、“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，
成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ）
A 周武王 B 齐桓公 C 晋文公 D 楚庄王
2、以下战役不属于战国时期的是（ ）
A 城濮之战 B 桂陵之战 C 马陵之战 D 长平
之战
3、学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ）
A 孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B 夏桀暴政，
人民怨声四起
C 西周灭掉商朝，实行分封制 D 春秋战国时期，社会急
剧变化
4、400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧
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洲，孔子学说开始西传。到目前，全球已建成的孔子学院有140所，当年传教士翻译的这部著作应是（ ）
A 《离骚》 B 《论语》 C 《道德经》 D 《孙子兵法》 5、20xx年5月，湖北省代表中国向联合国教科文组织递交了一份申
请书，欲将“中国端午节”申报为人类非物质文化遗产。端午节主要是为了纪念战国时期的政治家和诗人（ ）
A 屈原 B 老子 C 孔子 D 孟子
6、历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎
立局面形成影响最大的是（ ）
A 赤壁之战 B 官渡之战 C 三顾茅庐 D 七擒孟获
7、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（ ）
A 江南统治者调整统治政策 B 北方农民南迁带去了先进的生产技术
C 南方战乱较少，社会安定 D 南方的自然条件优越
8、下列以少胜多战役，发生在三国两晋南北朝时期的是（ ）
A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战
9、下列少数民族政权中，曾统一北方的是（ ）
① 曹魏 ② 孙吴 ③ 前秦 ④ 北魏
A ① ② B ② ③ C ① ③ ④ D ③ ④
10、沐浴着家庭联产承包责任制的春风，小明一家成为农业专业户。
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他的爸爸想要带领全村人民致富。为选择符合本村所在的北方地区自然规律的项目，他想查阅总结我国北方劳动人民的生产经验，介绍农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法的我国古代农业科学著作，正在就读八年级的小明到书店为爸爸购买了这部著作。小明为父亲购买的农学著作是（ ）
A 《齐民要术》 B 《水经注》 C 《农政全书》 D 《天工
开物》
11、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式，《三字经》
中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉兴建”。所包含的朝代顺序是（ ）
A秦→西汉 B 西汉→东汉 C 东汉→三国 D 三国→西晋
12、下列人物曾属于秦末农民战争的领袖的是（ ）
① 陈胜 ② 吴广 ③ 张角 ④ 刘邦 ⑤ 项羽
A ① ② ③ ④ ⑤ B ① ② C ④ ⑤ D ① ② ④ ⑤
13、中国与欧洲进行经济文化交流，最早是通过下列哪种途径进行的（ ）
A 汉武帝对匈奴的战争 B 丝绸之路 C新航路的开辟 D 郑和下西洋
14、历史上为“纸走进人们日常生活”作出突出贡献的科学家是（ ）
A 李冰 B 张衡 C 华佗 D蔡伦
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15、下列历史人物在《史记》中不可能有记载的是（ ）
① 陈胜 ② 项羽 ③ 华佗 ④ 蔡伦
A ① ② ③ B ① ② C ③ ④ D ② ③
16、某校历史学习小组要考察我国境内已知的最早人类的遗址，他们应该去（ ）
A 北京周口店 B 云南元谋 C 浙江余姚 D 陕西西安
17、历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”“水
稻”“干栏式房屋”。此文化遗址最有可能是（ ）
A元谋人遗址 B 北京人遗址 C 河姆渡遗址 D 半坡遗址 18、20xx年北京奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃，其中，
福娃贝贝的头部文饰，借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（ ）
A 北京人 B 河姆渡原始居民 C 半坡原始居民 D 大
汶口原始居民
19、王亮同学向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与
史实不符的( )
A 我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B 禹建立夏朝，从此
王位世袭制取代禅让制 C 汤起兵灭夏，建立商朝 D 周武王率大军伐纣，灭商建周
20、“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产
生相关的制度是（ ）
A 禅让制 B 世袭制 C 分封制 D 郡县制
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二、材料分析题（21题13分，22题14分，共计27分）
21、阅读下列材料：（13分）
材料一
材料二汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五
铢钱。
请回答：
错误！未找到引用源。以上两则材料反映了我国古代的什么制度？这
一制度的具体内容是什么？反映了“百家争鸣”中的哪家思想？（5分）
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错误！未找到引用源。这一制度最早是由什么时期谁提出的？材料一中开创实践此制度的人物是哪一位？除了材料一所述的措施之外，他还采取过哪些措施？（5分）
错误！未找到引用源。汉武帝时期继续实行此制度，出现了什么局面？
出现这一局面的原因是什么？（即政治、经济、军事、思想、外交原因或措施）（3分）
22、 阅读下列材料：（14分）
承认土地私有，允许自由买卖。按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不能享受贵族特权。凡是努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役，建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。
请回答：
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（1）如果你是新兴的封建地主阶级，你对上面的哪些措施表示欢迎？说出理由。（4分）
（2）如果你是奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？（2分）
（3）如果你是农民，你对这些措施的看法如何？（4分）
（4）上述材料反映的是哪一事件的内容？此事件有何历史意义？（4分）
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三、问答题（23题13分，24题10分，25题10分，共计33分）
23、我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识完成下列问题： 步骤一 走进历史上的民族关系
（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴之间的关系。（各举一例）（4分）
（2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？（2分）
步骤二 体验历史上的民族关系
（3）下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？（3分）
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（4）假使你穿越时空隧道，回到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革的前后情况，试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。（2分）
步骤三 感悟历史上的民族关系
（5）历史上各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？（2分）
24、儒家学派是由谁在什么时期创立的？它在发展过程中遭到的第一个沉重打击是什么？它后来又是怎样成为封建正统思想的？你认为我们应如何正确对待儒家思想？（10分）
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25、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，你知道新疆地区古代称什么吗？在汉朝时期最早为加强我国与新疆地区密切交流做出突出贡献的人物是谁？请列出他的主要事迹。新疆正式归属中央政权的统治之下，并成为中国领土不可分割的一部分的标志性事件是什么？今天如何加快新疆发展？（10分）
历史参考答案
一选择题(每题2分共计40分)
1 B 2 A 3 D 4 B 5 A 6 A 7 B 8 D 9 C 10 A 11 A 12 D 13 B 14 D 15 C 16 B 17 C 18 C 19 B 20 C
二、21、错误！未找到引用源。反映了我国古代的君主专制中央集权制度。（1分）具体内容是：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和检察，最后由皇帝决定；地方推行郡县制。（3分）反映了法家的思想（1分）
错误！未找到引用源。最早是由战国时期韩非提出的（2分）开创实践此制度的人物是秦始皇（1分）他还采取过：统一文字、货币、度量衡；修筑万里长城，抵御匈奴的进攻；开凿灵渠，连接了长江和珠江两大水系。（答对两条即可得2分）
错误！未找到引用源。出现了大一统局面（1分）原因是：政治上接受主父偃的
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建议削弱诸侯国的势力，封国越分越小；思想上汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安举办太学；经济上重视农业生产，治理黄河，出现经济繁荣，把地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱；军事上，大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；外交上，汉武帝两次派张骞出使西域从此汉朝与西域交往日趋频繁。（答对其中两项即得2分） 22、（1）承认土地私有制，保证了我的利益。奖励军功使得只要我在战场上杀敌立功，就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职。这给了我掌握政权的机会，建立县制加强了中央集权，有利于国家的统治安定。（4分）（2）对按军功授予爵位这一条最为不满，因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了我的利益。（2分）（3）我对改革表示欢迎，因为奖励农耕，调动了我的生产积极性，有利于农业生产发展，同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生产生活。（4分）（4）商鞅变法。（1分）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3分）
三、23、（1）和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞等；战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴等。（和战各举一例）（4分）
（2）少数民族的内迁与汉族人民的交流；北魏孝文帝改革等（2分）
（3）目的：联络大月氏，夹击匈奴。（1分）作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路。（2分）
（4）结合北魏孝文帝改革的措施来谈，如从语言、婚姻、服饰、姓名、居住环境、社会经济等方面任举两例即可。（2分）
（5）主流：和平友好。（1分）树立民族平等，友好往来的意识。（符合题意的其他表述也行）（1分）
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24、错误！未找到引用源。孔子（2分）春秋（2分）
错误！未找到引用源。秦始皇实行“焚书坑儒”（2分）
错误！未找到引用源。汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”把儒家学说作为封建统治正统思想（2分）
错误！未找到引用源。取其精华，去其糟粕（2分）
25、错误！未找到引用源。西域（2分）
错误！未找到引用源。张骞（2分）
错误！未找到引用源。两次出使西域或为开通丝绸之路做出重大贡献（2分） 错误！未找到引用源。公元前60年西汉设立西域都护（2分）
错误！未找到引用源。维护民族团结；坚持党的领导；实行西部大开发等（只要言之有理即可得2分）
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