世界古代史

一、史前时期：

1、南方古猿：约500万年前，非洲，是现代人类的祖先。

2、晚期智人：形成三大人种——黄种人、白种人、黑种人（地理环境和社会因素决定）。

3、氏族社会：（原因：由于生产力的发展）

母系氏族：妇女占主导地位，该亚的传说。

父系氏族：男子占主导地位，厄瑞斯特的传说。

二、奴隶社会：

亚洲：1、古巴比伦：西亚的两河流域，《汉谟拉比法典》（锲形文字），是世界上现存古代第一部比较完备的成

文法典，维护奴隶主的利益。

2、古印度：南亚的印度河流域，等级森严的种姓制度——婆罗门（祭司）、刹帝利（国王、武士）、吠舍

（平民），首陀罗（奴隶），佛教的发源地。

3、中国：黄河流域，古代两千多年的封建文明。

非洲——古埃及：尼罗河流域，象形文字，金字塔（法老的陵墓和权利象征）。

注：四大文明古国都是大河流域的农耕文明，政治上都是中央集权制度。

欧洲：（爱琴文明）

1、西方文明发源于希腊，罗马是希腊文明的继承和发展。

2、雅典民主政治：

①顶峰：伯里克利当政时期。

②最高权利机构：公民大会（年满20岁的成年男性）。

③局限：本质上仍然是奴隶主的民主。

3、罗马共和国的兴衰：

①公元前3—前2世纪，罗马对迦太基发动了三次布匿战争，胜利后成为地中海的霸主。

②公元前27年，屋大维建立了罗马帝国。476年西罗马帝国灭亡后，西欧的奴隶制社会结束。

三、封建社会：

亚洲：1、日本大化改新：

①646年，孝德天皇，学习中国隋唐的封建制度。

②内容：政治上——建立中央集权的国家机构，以才选官。

经济上——国家收回贵族土地，分给公民耕种，收取赋税（班田收授法）。

③意义：是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2、穆罕默德和阿拉伯国家的兴起：

①7世纪初，在麦加创立伊斯兰教。

②后来，在麦地那建立政教合一的国家。

③后又征服麦加，使之成为伊斯兰教的圣地（麦加清真寺）。

欧洲：1、法兰克王国：查理-马特改革，实行“采邑”分封制，建立了西欧封建等级制度（以土地为纽带）。

2、罗马教廷的地位：

①丕平献土：奠定了教皇国的基础，教皇权利增大。

②罗马教廷：是封建神权统治的中心，是西欧最大的封建主，并垄断了思想文化教育。

3、西欧城市的兴起：

①在城市兴起的过程中，市民阶级为争取自治的斗争起了重要作用，例如琅城起义。

②意义：城市商品经济对封建制起着瓦解作用，市民阶级的发展成为早期的资产阶级，市民文学和世

俗大学的产生，为文艺复兴奠定了基础。

4、拜占庭帝国的衰落：（首都：君士坦丁堡）

①原因：封闭保守，不肯吸收其他国家的先进文明；

穷兵黩武，导致民穷财尽，国力衰弱（主要原因）。

②灭亡：15世纪，被奥斯曼土耳其所灭。

③启示：开发宽容促进文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。

四、世界古代文化：

1、文明的冲突：（暴力冲突）

①希波战争：希腊对波斯，是古代东西方之间第一次大冲突，也是早期东西方文明的大冲突。是马拉

松比赛的发源。

②亚历山大东征：希腊北部的马其顿王国强大起来后，亚历山大帝灭波斯，入侵印度河流域，建立起

地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦城。

亚历山大东征使希腊文明得以广泛传播，促进了东西方文明的进一步交流和融合，

但也给东方各族人民带来了深重的灾难。

③罗马帝国的征服与扩张：罗马帝国2世纪疆域达到最大规模，地跨亚非欧三洲。随着征服的路线，

罗马文化渗透到它统治过的广大地区。（“条条大路通罗马”）

2、文明的融合：

①马可波罗来华：意大利人马可波罗在元世祖时期来华，回国后写成《马可波罗游记》，促进了新航

路的开辟，促进了东西方文明的交流，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。

②阿拉伯数字的发明和传播：古印度人创造了0—9计数法，阿拉伯人加以改造并传到欧洲，被称为

“阿拉伯数字”。16世纪写法才和现在基本一致。

3、世界三大宗教：

佛教：释迦牟尼，前6世纪，印度，主张——众生平等，忍耐服从。

基督教：耶稣，1世纪，巴勒斯坦， 主张——崇拜上帝，天堂地狱；《圣经》，巴黎圣母院哥特式建筑

（圣诞节）

伊斯兰教：默罕默德，7世纪初，阿拉伯半岛，主张——真主安拉，穆斯林；《古兰经》，麦加清真寺。

4、科技：阿基米德——古希腊著名科学家，发现了杠杆原理和浮力定律，名言：“给我一个支点，我可以

撬起整个地球。”

5、文学：①希腊：荷马——《荷马史诗》，研究古希腊的重要史料。

索福克勒斯——《俄狄浦斯王》，把古代的悲剧艺术推向成熟。“语言大师” ② 阿拉伯——《天方夜谭》，阿拉伯民间故事集，世界文学史上的一颗明珠。

第二篇：九年级历史上册_世界古代史部分1-3单元复习提纲

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思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》

是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文

化。

教会的统治，严重影响了西欧社会的进步，所以历史上把教会统治的时代称

为“黑暗时代”。

三、西欧城市的兴起：

1.时间：11世纪前后。城市为获得自治权，不断进行反对封建主的斗争。琅城起义是城市反封建主斗争的典型。

2.意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。

四、拜占廷帝国的败落

1、 拜占廷帝国就是东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占廷而得名。

2、 拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。

君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。

3、 6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频繁用兵，导致民

穷财尽。

4、 1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。

第四学习主题 古代文明的交融

第7课 古代东方与西方的战争

一、希波战争与亚历山大东征

1、 希波战争：公元前492年，波斯入侵希腊，以雅典和斯巴达为首的希腊

城邦奋起抗敌，希腊与波斯的战争爆发，史称“希波战争”。希波战争延

续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。

2、 亚历山大东征：为夺取东方的土地和财富，公元前334年，马其顿国王

亚历山大率军东侵波斯。次年，在伊苏斯之战击败波斯皇帝亲率的波斯主

力军，取得了决定性胜利。经过十年的征战，亚历山大夺取了埃及和亚洲

的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝

国。亚历山大东侵给东方造成了巨大的灾难。

二、罗马对地中海地区的征服

1、 公元前301年，亚历山大帝国分裂。在地中海东部形成马其顿王国、塞

琉古王国、托勒密王国等国家。

2、 公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争。经过近一个世纪，

马其顿王国、希腊、塞琉古王国先后被征服。公元前30年，埃及托勒密王

国最后被屋大维所灭。此后，这一地区出现了两个世纪的和平与繁荣（1-2

世纪）。

第8课 古代东西方文明的交流

一、马可·波罗东游

1、 马可·波罗：是东西方文化交流史上杰出的代表之一。

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2、 马可·波罗，意大利著名的旅行家。1271年，沿丝绸之路东行，经

三年多来到中国。在中国，他掌握了蒙古语和汉语；被委以官职；他

侨居中国17年，除在京城任职外，还受皇帝之命巡游外省和出使缅甸、

南洋，足迹遍及中国许多地方和亚洲一些国家。回国后，口授了《马

可·波罗游记》，此书对西方人了解东方起了重要作用。

二、阿拉伯数字的西传

1.阿拉伯数字是东方文明的重大成果，其西传到欧洲是东西方文明交流史

上突出的例证。

2.古印度的数学成就：古印度人创造发明了0至9十个数字符号，称为数

码；他们使用了较为完备的十进位计算法。

3.约12世纪，印度的这套数码经阿拉伯人传入欧洲，被误称为“阿拉伯

数字”。此后，十个数码在世界各国流行，成为通用的数学符号。

第五学习主题 古代科学技术与思想文化

第9课 古代的文字与文学

一、象形文字与楔形文字

1、 象形文字：古代埃及人在公元前3500年左右发明。象形文字是世界上最

古老的文字之一。它由表示人物、走兽、禽鸟及各种器物的象形符号构成。 书写材料：纸草。或铭刻在石碑、石柱、木头上。

2、 楔形文字：古代两河流域居民在公元前3000年左右发明。他们把简化了

的图画文字用芦秆或木棍刻在黏土做成的泥版上记事。因每个字刻出的笔

画一头粗一头细，形状像楔子一样，所以叫楔形文字。前20xx年开始成为

西亚地区的通用文字。

二、荷马史诗与《俄狄浦斯王》

1、荷马史诗相传是古希腊肓诗人荷马所作，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，

是描写有关特洛伊战争的长篇叙事诗。荷马史诗反映了前11世纪—前9世纪希腊的社会生活面貌，人物形象生动，语言简练朴实，是欧洲第一部优秀文学作品，也是不朽的世界文学名著。

2、《伊利亚特》描写的是特洛伊战争中希腊人与特洛伊人之间惊心动魄的战

斗。《奥德赛》描写的是希腊英雄海上历险的故事。

3、公元前5世纪，希腊戏剧非常繁荣。歌颂英雄主义是希腊戏剧鲜明的主题。

悲剧作家索福克勒斯的《俄狄浦斯王》是希腊悲剧的典范。

三、《一千零一夜》：

《一千零一夜》是小说，又名《天方夜谭》，是阿拉伯文学的代表作品。作品中有大量童话、寓言、历险、爱情、历史等传奇故事，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌；作品歌颂劳动人民纯朴善良的品质，揭露封建社会黑暗不平的现实；各种故事优美有趣，引人入胜。《一千零一夜》至今仍在世界各国广泛流传，被视为世界文学的瑰宝。

第10课 古代科学技术与造型艺术

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